幼儿园优秀教学设计
2020-03-02 03:17:36 来源：范文大全收藏下载本文
篇一：幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。“316”工程整改目标基本达成。
经过一段时间的整改，该幼儿园在办园条件方面有了一些改善，但316整改项目还未全面达成，保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。
小班活动：橙子和 橘子
活动目标：
1.幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来
活动准备：
活动过程：
[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的？”
“我先打开来看看吧！” [老师示范如何打开小方帕] “看，是什么跑出来了？”
（橘子）
[幼儿试着解开小方帕] “是不是和老师一样的？”
“橘子是什么颜色的？”
“它摸上去是不是滑滑的？”
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？”
“你们自己来试一试吧！” [幼儿尝试自己剥橘子] “橘子里面和苹果一样吗？和香蕉一样吗？”
“它里面是什么样子的？”
（一片一片的）
我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！ [幼儿吃橘子] “橘子是什么味道的？好吃吗？” 剥的开吗？哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？ （比较橘子和橙子）
小班体育活动：蚂蚁爬爬爬
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。
、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调
地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁
活动目标
活动准备
目标分析
好动、好模仿。
活动过程
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
(1)自由爬(时间：1分钟 运动量：小) 师：宝宝们，让我们去散步吧!
(2)有序爬(时间：2分钟 运动量：中) 师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!
师：让我们来玩捉迷藏吧。
(1)尝试倒退爬
儿再次向前爬。 (2)巩固倒退爬
(1)找“粮食”
师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋
(2)运“粮食”
请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。
篇二：幼儿园50篇优秀教案
1、主题名称：数字在身边（科学）
中班：数学《生活中的数字》
活动目标：
重点难点：
活动准备：
3、数卡：1—10. 活动过程：
师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？
1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？ 小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。
师：这是什么车，车上的数字有什么作用？
1、师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？
延伸：
2、主题名称：爱（语言）
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》
活动目标：
活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关ppt 2个
活动过程：
一、开始部分：（观察法讨论法导入）
师：这是什么地方？
师：喜欢我们的幼儿园吗？为什么？
二、基本部分：（完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰）
师：这首诗歌的名字是什么？
师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？
2-3幅让幼儿自己描述）
图1 师：这是哪？你看到了什么？
图2师：这么多人，他们都是谁？你认识吗？
师：在幼儿园你还会认识哪些人？这些人为我们都做了什么？
图3师：看看这些小朋友都在做什么？
师：你们在幼儿园都会做些什么事情？
图4师：这个女孩子在干嘛？猜猜她为什么这么开心？
图5师：这个女孩子怎么哭了？发生什么事情了？
师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？
图6:师：看出什么来了？
图7师：她在做什么？在想些什么？
教师小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。 师：我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》
师：大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由？就像今天的诗歌中说
师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢？
三、结束部分
师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。
3、主题名称：和身体做游戏（健康）
活动名称：中班健康：会动的关节
活动目标：
活动准备：
物质准备：
活动过程：
教师：“你们玩过木头人的游戏吗？”（教师带领幼儿游戏2-3次）
提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”
小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。
1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？
2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？
小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。
三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作） （幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
1、讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？
教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。
讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，避免伤害？”
4、主题名称：珍惜时间（社会）
活动名称： 大班社会：—分钟有多长
重点领域：社会；涉及领域：数学
活动目标：
1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性（认知）
活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性
活动准备：
钟表、ppt时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短
活动流程：
二、基本部分：（解决重点、难点）
讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？
讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？
① 第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边
② 游戏：木头人（感觉一分钟时间很长，忍也忍不住）
③ 第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁
④ 游戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用）
2、珍惜一分钟.（可以让幼儿列计划清单，解决难点）
讨论：一分钟可以做哪些事情？
播放ppt(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等) 讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？
三、结束部分：（对照清单来完成任务）
5、主题名称：有趣的“体”（科学）
活动名称：大班数学：认识球体和圆柱体
活动目标：
活动准备：
活动过程：
2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？
提问：这是什么？皮球是什么样的？
提问：这张纸是什么形状？他们一样吗？有什么不同？
提问：它是不是球体？为什么？
上面和下面这两个圆一样大吗？
延伸活动：
6、主题名称：十二生肖（语言）
活动名称：大班语言《十二生肖》
活动目标：
活动准备：
活动过程：
谁来说说你几岁？是什么属相？你还知道哪些属相？
1、提问：十二生肖中都有哪些哪些动物? 它们是按什么顺序排列的?
提问：谁排在第一？为什么小小的老鼠排在第一？
1、提问：你还知道哪些人的生肖？为什么有的小朋友属羊（猴），有的爸爸、妈妈也属羊（猴）呢？一个那么小，一个那么大，肯定不是同一年生的，这是怎么回事呢？ 小结：原来十二生肖排完了，又从头排起，就像时钟一样，走完了一圈又从头开始，这叫轮回。
活动延伸：
儿歌：
鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，
马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高，
7、主题名称：运动中的安全（健康）
活动名称：大班健康：运动中的安全
活动目标：
活动准备：
活动过程：
2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？
2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？
1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？
篇三：幼儿园优秀教案 ? ? 幼儿园小班语言教案：买冬装活动目标：
活动准备：
活动过程：
妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？
1． 观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？
2． 指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？
1． 听电话
录音：“真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？”（幼儿自由争说） 录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？”（让幼儿思考）
妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗？ 2．幼儿录音
妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？
? 幼儿园小班安全教案：安安全全滑滑梯（附flash儿歌）
活动目标：
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。 活动建议：
活动区活动：
滑滑梯儿歌请点击：/youer4.asp?pid=41&wid=3740 ? 幼儿园小班主题教案：香蕉的秘密
活动目标：
活动准备：
水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》cd-rom 重点：
观察香蕉有没有种子
难点：
活动过程：
1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉
2、收集经验交流：香蕉到底有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性）
3、实践活动：吃水果，找“宝宝”（种子）
4、解决问题：观看《十万个为什么》cd-rom－－香蕉的果实有没有籽？
活动结束：带着新问题－－你还吃到过哪些水果也没有籽的？他们是怎么种出来的？ ? 幼儿园大班艺术教案：学唱京剧
设计思路：
京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。
活动目的：
活动准备：
2、向幼儿简单介绍京剧：京剧是我国的一种戏曲，只有中国才有，所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹，就是京剧脸谱。
2、幼儿画京剧脸谱。
玩法：黑脸一个，红脸、白脸若干。黑脸慢敲锣，红脸和白脸就开始走圆场步；黑脸快敲锣，红脸捉白脸，白脸躲红脸，看谁捉得多，看谁躲得快。
效果分析： 当孩子们头戴自制的脸谱，脚下迈着不太娴熟的圆场，认真地模仿着自己喜欢的一招一式时，他们都被这古老的艺术深深地感染了。
活动延伸
? 幼儿园中班数学教案：学习6和7 活动目标：
活动重点：认识数字6~7.
活动准备：
活动过程：
1、学习6的形成：
幼儿点数6 出示数字6的卡片，幼儿想象数字6像什么？
2、了解数与数之间多1和少1的顺序：
幼儿搭积木。
幼儿取积木。
3、寻找生活中可以用6表示的物体：
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