综合实践活动课教案

一、活动背景

在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道道亮丽的风景。有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味，更加多姿多彩。虽然我们每天都在食用这些水果，可是在水果的世界里还隐藏着许许多多的秘密，今天我们选择“水果ABC”这个课题，是为了激发学生探究日常熟悉食物的好奇心，更深一层的了解水果。

二、学情分析

四年级的的学生对于资料搜集和调查探究能力较弱,教师可以适时引导学生去发现问题,思考问题,揭示问题。内容贴近学生生活,生活是教学的源泉,也是学生认识世界的重要途径,从生活实际出发,注重学生的亲身实践体验。

三、教学目标

1、通过活动使全体学生有一个共同的体验和对共同主题的理解。让学生根据自己的兴趣探索相关的课题,激发学生对综合实践课程的兴趣。

2、确立小组研究的主题。

3、学会提出问题。

四、重点难点

重点:提出主题,确定子课题。难点:提出问题,筛选问题

教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动

活动1【导入】

一、趣味谈话，直奔主题，提出研究课题。

1、趣味谈话，出示幻灯片：同学们，今天老师在讲课之前，先向大家呈上一组由老师自己制作的幻灯片，好不好？下面请同学们欣赏幻灯片！

2、同学们幻灯片好看吗？（好看）谢谢大家。幻灯片里面播放的都是什么啊？（水果）想吃吗？（想）今天是8月12，再过两天我们将迎来一年一日的中秋节了，到时候想必我们燕川的集市上会摆满各种各样的水果，你们的家长会为你们购买许多你们喜欢的水果，到时候你们就可以尽情的享受那些水果了。

3、下面老师做个小调查，看看大家都喜欢什么水果？（随机抽查几名学生）

4、我们大家都喜欢水果，而且每天都在食用，可是在在水果的世界里还隐藏着许许多多的秘密，今天就有我和你们来共同研究这些小秘密，好不好？（好）这学期我们综合实践活动的主题就是《水果ABC》活动2【活动】

二、讨论研究，确定子课题

1、针对我们研究的这个主题你最想知道什么问题?

2、学生思考后在小组内交流,然后把你组相同的问题由组长进行汇总。教师预测学生的问题。根据学生的回答板书:

(1)水果和气候有什么关系。

(2)水果为什么长得五颜六色、形状大小各不同。 (3)水果都有哪些营养。 (4)怎样吃水果才是科学的。 (5)水果是怎样保鲜怎样运输的。

3、各小组派代表全班交流。

4、根据同学代表的发言,教师对问题进行汇总,筛选子课题。教师预测子课题: 子课题一:对水果和气候有什么关系情况的研究子课题二:对水果外貌的研究子课题三:对怎样吃水果的研究子课题四:对水果有哪些营养的研究子课题五:„„

活动3【活动】

三、成立研究小组。

1、引言:做为一项科学探究,我们完成了第一步,确立了研究的内容。我们大家都知道:一个人的力量是有限的,但是合作的力量是巨大的，所以我们可以几个人分工合作,一起共同调查研究大家都感兴趣的问题。

2、下面请各位同学自主选择自己感兴趣的小组,在组长的带领下完成《综合实践课小组活动简案》。

活动4【活动】

四、结束语：

同学们,在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道道亮丽的风景。有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味，更加多姿多彩。如果我们了解了隐藏在水果里的许多小秘密，那么不仅我们的生活就连我们的人生也会有滋有味，多姿多彩。