2020-03-03 13:00:06 来源:范文大全收藏下载本文
师徒结对帮扶计划
一、指导思想
为贯彻落实上级各有关部门的精神,本着以“教师的发展”为原则,充分发挥骨干教师的示范和辐射作用,使青年教师在其指导下,迅速并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,促使我校教师队伍的整体优化。
二、徒弟基本情况
Xxx,男,2013年参加工作, 本科,小学数学教师,任三年级数学教学工作
三、培养计划
1.认真制定师徒学习计划,定期检查徒弟的教学“六认真”。 2.主动与徒弟联系,认真分析徒弟的教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力的的方向。
3.共同学习《课程标准》,每月至少向徒弟推荐两篇文章,共同学习,更新教学观念,学习优秀教学方法。
4.每学期听徒弟的五节课以上,切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,促进徒弟教学能力的提高。
5.指导徒弟搞好教学常规环节,努力改进教学方法,大胆尝试,力争形成自己的教学风格。
6.指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的教学进行认真总结,找出教学中的成功与不足,改进不足之处,并对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。 7.共同学习教育教学理论,鼓励徒弟积极参加教研活动,并指导徒弟写好教学案例和教学随笔,及学科论文,争取参加各级各类的评比、交流,力争在刊物发表。
四、培养目标
1.班级检测成绩在原有基础上有所提高,力争在全校名列前茅。 2.争取徒弟撰写的论文、案例质量有所提升,力争获奖。
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