“进步之星”评选方案(010524)

2020-03-03 18:55:12 来源：范文大全收藏下载本文

舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”

活动方案

为提高学生的学习积极性，激发所有学生力争上游的进取心，在全校创设一种学习、竞争的氛围，力争实现期末六校联考高一全面赶超公主岭实验中学、高二全面赶超德惠四中的奋斗目标，特制定《舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”活动方案此活动方案如下：

一 “进步之星”评选办法：

为了使进步之星的评选公正、公平，进步之星的产生将采取校内、校外两种排名统计方式。具体操作如下：

1、平行班按校内名次统计

理科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步20名（含20名）以上的学生为“学习进步之星”。

文科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步15名（含15名）以上的学生为“学习进步之星”。

2、加强班、实验班按三校名次统计

理科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生在期末成绩提高5名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校51～100名的学生在期末成绩提高10名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校101～150名的学生在期末成绩提高15名以上为“学习进步之星”；以此类推，那么期中成绩在三校450-500名学生需要进步50名以上为“学习进步之星”。了（注：统计方式概括为每50名为一名次段，每一段的学生应比上一段学生多提高5名以上为“学习进步之星”）。

文科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生每10名为一段，1-10名的学生期末成绩比期中成绩进步2个

名次以上的学生为“学习进步之星”，以后各段每段比上一段增加2个名次即分别为

4、

6、

8、10名，且1-5名学生只要保持原名次则为“学习进步之星”。

50名之后的学生每10分为一段，每段与上段比需再进步3个名次以上为“学习进步之星”，如51-60名需进步13名，61-70需进步16名„„，以此类推。

学校对被评为“学习进步之星”的学生全校张榜公布并进行物质奖励。注： “重点希望之星”

一、

二、三等奖与“学习进步之星”兼中兼得。

二、“进步班级”评选的具体操作如下

将年段班级的进步率从高到低排序，年段前四名的班级获得“进步奖”。进步率=班级获得进步之星的人数/班级总人数，学校将班级的进步率从高到低排序张榜公布并全校师生大会上通告，同时对获得进步奖的班级进行物质奖励并颁发奖牌。

本活动方案适用于2009—2010学年度第二学期期末联考中三校（公主岭实验中学、德惠四中、舒兰二中）成绩对比。