小语国培跟岗计划

2020-03-01 20:09:17 来源：范文大全收藏下载本文

“国培计划（2017）”紫阳县培训团队

小学语文组跟岗学习计划

紫阳小语组

刘友安

根据县局统一安排，2017年10月11日至10月20日，小学语文组9名成员将在紫阳小学进行为期10天的跟岗实践培训，为更好地落实《国培计划（2017）紫阳县培训团队跟岗实践实施方案》的相关要求，能更加“踏实、有序、有效”地完成好跟岗培训任务，拟定小学语文组跟岗学习计划，望小组成员努力践行之。

一、目标任务

（一）个人研习任务

1、聚焦课堂教学，调整好“空杯心态”，真正做个影子老师。全程、细致地观察指导教师的日常教育教学行为，深刻体验、领悟指导教师的教育教学思想、教育教学艺术和教学实践智慧，教学相长，力求让自己教育教学能力有明显的提升。

2、用心感受紫阳小学的教育教学理念和办学特色。在跟岗过程中认真参与紫阳小学的各项活动，特别是教学研修活动（至少参加紫阳小学校本研修一次，最好是可以指导性的参与一次），及时交流，认真思考，拓展视野，共促提高。

3、对照培训者三种核心能力，找准自己的知识和能力短板，确定个人跟岗研习重点，制定务实、可行的个人跟岗研习计划。

4、在指导教师的指导下，做好个人两年专业发展规划，提高自我学习、自我发展能力，让自己不断在实践、反思、学习中成长。

5、跟岗研习具体任务（刚性要求）：①填写《跟岗日志》

（重在详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会）；②每天听一节课，并根据观课议课的要求及时参加议、评课；③三选一任务：a上一节见面课，通过研课磨课将其打造为汇报课，撰写该节课的教学设计和说课稿；b结合送教下乡专题，撰写两篇时长至少30分钟的微专题讲座以及相对应的PPT课件；（5选2参考专题：

1、如何观课议课？

2、怎样体现学生为主的课堂？

3、如何解读教材？

4、如何确定教学目标，规范的撰写教学设计及说课稿？

5、怎样有效唤醒教师的内动力？）；c策划并撰写两次送教下乡方案（保证送教下乡时可以实际操作）；④制定返岗实践计划；⑤撰写一篇跟岗实践心得；⑥注重跟岗实践研修成果和过程性资料的保全，形成文本或电子资料，报县国培执行存用；⑦完成小组共议决定的宣传及研习其他任务。

（二）小组共同任务

1、制定小组跟岗研习计划，网上讨论通过，报县国培办审定后实施；

2、组织3至5次小组研习交流会；收集研习成果和过程性资料；

3、组织本组线上线下研习讨论，开展自主、合作、探究相结合的跟岗研习，形成紫阳小语组学习共同体，争取一体两年乃至数年；

4、完成县国培办下达的宣传和其他与跟岗实践相关的临时性任务。

5、商讨划分送教下乡小组成员工作任务，初步形成小学语文送教下乡实施方案。

二、内容与形式

1、理论学习：

（1）、建议全小组成员深入系统的学习2011版《小学语文课程标准》，开展新课标、新教材的深入学习和研讨，从根本上为自己提升教学、教研、培训能力找准方向，努力使自己今后的工作学习可以高屋建瓴，事半功倍。

（2）、在紫阳小学指派的“一对一”导师的指导下，从教学设计、观课议课等层面入手，选择性地内化临潼集中研修17场讲座里涉及的与之相关的新理念、新策略、新方法、新技术，努力把自己从经验性教师转化成理论性教师。（3）、建议由指导老师推荐，精读一本专业书籍，阅读教育教学专业杂志和文章，拓展视野，加深学术修养。

2、实践锻炼：

（1）、观摩体验指导老师教育教学各环节，着力点是：备课、上课、说课、评课、组织班级活动等等；对照自己日常教学实践进行自我反思，自我提升；

（2）、完成指导老师安排的研习任务，积极参与研修活动，特别是教学设计、说课演练、观课议课、研课磨课等专业性强的研修活动。

3、问题研究：将自己在教育教学实践中遇到的突出问题确定为自己学习研修的主题，有针对性的开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研修，如有心得，随时记录，形成成果，聚沙成塔，促进成长。多数组员在教育教学实践中遇到的普遍问题也可以确定小组共同研修主题，展开小组合作互助研修，研修模式同个人问题研修；问题研究的具体形式有：

（1）、跟班听课。全程跟随指导老师课堂，一起经历教育教学过程；

（2）、随班上课。可以在指导老师的指导和帮助下承担若

干研究课教学实践；

（3）、参与班级管理。协助班级管理、班队活动等工作，侧重学情分析；

（4）、参加教科研活动。跟随指导老师一起参加学校的教育教学研究活动。

（5）、倡导运用“一对一跟岗，共同体互助”的研习模式，全组同命运，共进退，齐心戮力，完成好本次跟岗实践培训。

三、特别提醒

1、牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。安全无小事，要事事注意，时时注意；遇险要自救，遇险要呼救。

2、全组成员要严格按照紫阳小学的作息时间上下班，有事必须提前在县教体局履行请假手续。自觉遵守紫阳小学的各项规章制度和行为规范，加强自我约束，以文明礼仪示人。

3、组员最好养成反思习惯，学习培训时要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动征求指导教师的意见和建议；鼓励小组成员相互间的探讨和交流。

4、全体组员要按紫阳小学的跟岗培训要求，积极参加各项学习活动，认真记录见闻，积极撰写心得体会，努力完成学习培训的各项任务，并要向工作所在学校的领导汇报学习情况。

5、全体组员要积极主动向指导教师请教，及时和指导教师交流自己的学习体会和调整自己学习计划，以期取得培训成效最大化。