远程教育设备应用情况汇报

2020-03-02 18:57:16 来源：范文大全收藏下载本文

牛古吐中学

远程教育工程设备应用情况汇报

我校现有一个计算机教室，一个多媒体教室，一个远程教育接收室，一个电子备课室，有学生机30台，电子备课室接入因特网，我校农村远程教育接收系统安装于2007年11月，属农远工程的模式三。同年12月调试成功，并开始逐渐正常运行。

一、领导重视，措施得力。

学校领导积极更新观念，充分认识到信息技术教育的重要性，派专人负责这项工作的管理，统一规划，统一全局，充分利用现有资源，做到资源共享，避免重复建设，按照“培训在先，建库在先，然后建网”的原则，发展校园网络化的教育。使教师们能找到最优秀的教学资源，尽量满足高质量教学的要求。

二、实现现代教育技术与教学活动的整合。

我校在2007年12月安装了远程教育接收系统，为我校教学资源的储备提供了极大的便利。领导高度重视，由专人在播出时间准时监控，掌握第一手信息。目前，“西部中小学现代远程教育”接收设备工作状况良好，可以在星期四至星期五的时间里，接收到初中课程资源、初中学习指导、初中教师发展、教学案例等。这些课程资源的下载为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。如“教学案例”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。我校执机教师认真负责做好每一时段的节目记录、监控、接收等各方面的工作，并对此做好整理。能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂，暂时不能用的，接收后由各教研组教师开展教研活动，进行讨论，参考采用，做为研究资料的储备。

在教育局、电教中心的指导下，我校认真做好各项通知安排收看的节目。如百片影片展播和安全教育片，我们及时组织广大师生观看，增强学生的爱国主义的热情。

三、利用“远教”资源，搞好教研活动

把现代远程教育技术引入到课堂是对只用一本书，一块黑板，一支粉笔教好书的陈旧观念的挑战，要把现代远程教育技术运用于教学，必须要把学习落实到一线教师的教学中去，我校利用“模式三”配备的微机室，由本校计算机教师对全校教师按教研组分组轮训，有的教师参加了两轮培训，教师学会Word、PowerPoint等软件的运用，学会在互联网查找知识，浏览网页信息，教师们充分认识到了现代信息技术教育的优势。也使教师的思想观念发生了变化，运用信息技术的水平也有了提高，各学科教师认真学习，各组都出现了一批能熟练操作的中青年教师。在计算机教师的协助下，许多教师开始制作自己的课件，特别是一些青年能够独立制作优秀的课件。

四、加强管理、用好资源

执机教师对“西部中小学现代远程教育”播出节目接收后，编制成目录，发放各教研组，教研组可以根据自己的需要，在电子备课室登录到服务器上查看接收内容，开展教研活动或进行备课小组学习或直接用于课堂。

注意收集整理资料是一个关键，因为资源内容很多，要及时将用过的内容汇总、编排是必要，无论教师参赛作品还是接收的公认的优秀作品，存放在文件服务器上并刻成光盘，作为教学共享资源长期保存重复使用。

五、重视人才资源加强培训

领导非常重视教师的培训，学校组织多次大规模的培训，对全校45岁以下教师按教研组编排，每周下午活动课至晚饭前在微机室进行学习计算机的操作知识。在教师们的努力下能熟练对局域网上的知识进

行操作，他们可以随时登录到服务器上查看远程教育接收下来的内容，读取信息。学校还把每周五下午最后一节课定为教师理论学习时间，学习“西部中小学现代远程教育”上的教学资源，进行分组观看、讨论等教研活动。

六、存在的问题

目前，由于我校经费比较紧张，硬件配置还远远不能满足教学一线的需要，只有一个完整的多媒体教室，非常不方便。更谈不上多位老师同时使用了。由于教材版本的差异,“西部中小学现代远程教育”播出的资源和我们是不吻合的，许多优秀的课堂实录不能直接让学生整课观看。另外，各班学生比较多，计算机教室电脑少，学生不能保证每人一台，

现代教育技术的运用，推广和发展，是社会发展的需要，是教育发展的需要，它将使教育进入新的发展阶段。让我们共同努力，为推动现代远程教育技术向深层次发展做出自己最大的努力。

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