2020-03-02 04:00:29 来源:范文大全收藏下载本文
天天好心情
教学目标:
1、能在成人的帮助下调空情绪,学会简单的情绪调节方法。
2、喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。 教材分析:掌握简单的情绪调节方法。 板书设计:
开心就好
调节情绪
心情不好
快乐(开朗乐观)
倾
诉
写日记
听音乐
教学过程:
1游戏活动:
师简笔画画出哭脸和笑脸,学生表情模拟。
2导入:
师:你们喜欢哪一种表情,为什么?(学生交流)
引导:
师:让我们永远保持笑容好不好?(可通过学生提出的异议或教师直接引导)
但生活中总会遇到一些不开心的事,你遇到过哪些?(生自由发言)
谁能帮助解决? 3讨论交流:
如果遇到这些情况,你会怎样对待?(幻灯出示P7的“交流”部分) 4总结方法:
师:每个人都有不开心的事,开朗、乐观的人会调节自己的情绪,使自己又开心起来,你是怎么做的呢?说给大家听听吧!
(生自由发言,师归纳板书)
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