仁荣中学学年度教育教学工作总结
2020-03-03 10:49:47 来源：范文大全收藏下载本文
仁荣中学2008-2009学年度教育教学工作总结
2009年5月
“仁荣仁荣，因仁而荣”。又是荔枝飘香时 ，百花斗艳，绿草如茵。仁荣中学在董事长陈介仁先生的亲自带领下，历时十年，持续投入，奋力拼搏，积极创新，如今，已取得了令人瞩目的成就。
学校秉承“和谐地育人，育和谐的人”的办学理念，围绕“科学定位，注重质量，和谐发展”的办学思路，始终以思想教育为本，素质教育为目标，把学校办成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素质教育的摇篮，成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐名校”为目标。在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、精致、人本”的办学特色，努力把仁荣中打学造成和谐、阳光、特色的校园。现将一年来主要工作情况总结如下：
一、确定理念，制定发展创新战略目标体系
我校坚持科学发展观，努力构建和谐校园；坚持以人为本，以校为本，办好让人民满意的教育；努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，把自信教育、养成教育、感恩教育作为德育工作的重点；坚持严格管理，以教学质量求生存，谋发展；坚持正确的办学理念和战略决策；坚持全面推进素质教育，在让学生成才、让教师成功、让学校成名等诸多方面，做了许多卓有成效的工作。
（一）围绕办学理念作出符合校情的战略选择
明确目标，把握重点，全面规划，（详见“仁荣中学可持续发展的整体规划”和“本届任期发展目标”）在明确的目标指引下，学校领导班子精诚团结，锐意进取，严格按照上级领导的要求，学校以科学发展观和新课改精神为指导，以优才教育为旗帜，以改革创新为动力，以内涵发展为核心，扩大教育优势，进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位，在队伍建设、制度建设方面取得明显突破，教育教学成绩也有了显著提高。
（二）努力实现民主管理，为学校教职员工的未来发展创造良好的制度环境
学校工作的正常运作离不开学校管理，而科学的管理必须有切实可行的规程。有了规程，学校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。一年来，我校领导班子团结一致，分工协作，反复切磋，从实际出发，健全了党建、德育、综合治理、教育教学、财会、总务后勤、考核细则、奖惩方法等规章制度，并从校情出发作出长远规划，使学校的一切工作有了明确的目标和方向。同时，我校加强了校务公开，实行“阳光工程”，增加决策透明度。学校考核制度、出勤制度等制度的出台都要征求全体教师的意见，真正做到了民主、公正、公平原则。努力完善工会、教代会、团委会及家长委员会等群众团体组织。学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利
1 开展。在我校全体教职员工的共同努力下，人性化、扁平化、同心圆式的现代管理模式逐渐形成。
（三）深入挖掘学校内涵，努力形成我校共同的价值观体系
一年来，我校上下求真务实，奋发进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。引导教师走“乐于奉献、敏与学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教育之路，以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为培养目标，继续坚持 “依法办校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略和“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”为育人模式，用稳健的步伐将跨越式发展之路不断走好、走稳、走活。
二、强化德育工作，营造优良育人环境
“高尚的师德是立校之本”。 在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。认真制定德育工作计划，注重德育工作的开展，成立德育工作领导小组，注重结合时代、结合实际，开拓德育工作的新渠道。
（一）强化思想政治工作，夯实务实和谐向上的思想基础
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班队课、政治课、国旗下讲话宣传教育，（国旗下讲话每周一个主题，班会课有计划、记载、检查）提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
（二）加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境
一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，丰富多彩的文化长廊。让每个学生在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声，有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室张贴对联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。
（三）开展丰富多彩的教育活动，营造多方位教育、塑造新人的氛围
我校德育工作十分注重多方位教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。 “学雷锋，树新风”活动的积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；开展义务献血活动。为社会福利捐款（共 6 次，计 5万多 元）。庄严的入团宣誓及团员代表发言，让同学们充分认识了青年团员的先进性；各种球类比赛，演讲比赛比赛、文艺表演，纪念改革开放三十周年暨元旦诗歌朗诵会等活动都结出了丰硕的果实……
（四）安全工作常抓不懈，警钟长鸣
我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，改造校园环境，整改安全隐患，加大保护力度。并大力开展安全教育，如观看闭路电视、展览图片、交通安全征文与演讲比赛等；并邀请派出所民警来校开展普法安全知识讲座； “珍爱生命，拒绝违章”的安全教育；“防患于未燃”消防知识讲座；“珍惜生命，
2 远离毒品”讲座，并进行了全校师生火灾演习，提高了学生们对突发灾害的反应能力和安全意识。加强了路口的保卫措施。
（五）实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。
我校坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，有事及时发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，征求家长意见，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。
三、突出队伍建设，强化育人能力
学校教育教学质量的提高，关键在教师。要想逐步提高教师整体素质，必须采取有力措施，加强教师队伍建设。
（一）努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平
我校领导班子平均年龄在40岁左右，是一支富有朝气和战斗力的队伍。一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，实行分级管理，分工负责，团结协作的原则，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。一年来，我校进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度。继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识。进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。（行政分工详见“行政分工表”）
（二）狠抓师德、师风，塑造教师良好形象
严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，学习各地师德师风先进典型事迹，并结合本校实际由校先进教师介绍教育教学中的先进经验，组织教师讨论、交流，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。召开全体教职工会议，开展教师评价活动，制定了详细的考核规则。全体教师均能遵时守纪，爱岗敬业，职业道德水准有了明显提高。（晚自习时绝大部分教师能长期自觉下班辅导，）一年来，学校没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生的现象。涌现出一大批爱岗敬业、爱生如子、吃苦耐劳、无私奉献的模范教师。
（三）坚持培养青年，发展骨干，推出名师
我校年轻教师较多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，学校采用“引路子”、“结对子”、“树样子”、“压担子”、“补身子”等方法，继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用。不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，使日常教学工作、教学研究及教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。
（四）狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。
3 一是以查督教。我们坚持每周抽查教案、每月集体检查教案的作法，对教学常规的各个环节（备课、上课、作业、辅导、活动课指导、考试和考核等）都有明确的规范要求和制度。倡导集体备课，同时加强了对教师备课中“个人创意”和“课后反思”的引导，通过个人创意，将个人独特的见解、方法、措施充实到课堂教学之中。通过课后反思，将自己课堂教学的成功之处和薄弱环节加以总结，以便在今后的教学中推广或注意。坚持每周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果；同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。检查时，将各位教师的备查资料集中送到会议室，科组长及教导主任集中检查，并将检查的结果通过会议或文字的形式进行全校通报。
二是以学导教。各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，全校中青年教师教学比武活动及优质课展示活动贯穿了整个学期。形成人人上好合格课，中老年教师上好研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课的良好氛围。本学期，学校教导处对普通教师和班子成员听评课活动作了全学期安排，教师每学期平均听课不少于20节。每周确定一到两个年级对全校开放，要求每位教师必须听相关学科两节以上。每周集体备课活动时，教研组将公开课教案集中研讨，最后定案，做到按时听课，及时评课，定期反思。
三是以研兴教。教学工作是学校的生命线，教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水，对教学起着事半功倍的作用。因此，教导处对各个教研组的教研活动做出了定时、定量、定主题、定地点的具体规定。并举行了多次讲座，努力营造教师教研的氛围。学校工作计划中把教研摆到了重要的位置，在总结过去教科研成果的基础上，积极开展以校为本的教科研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，创设教师之间互相关爱、互相帮助、互相切磋的模式。同时，对教师坚持正面引导，大力支持他们撰写教学论文，将教师的教科研成果上升到理论上去，并使理论更好地指导实践，进而提高教育教学质量。本学年度有多位教师获奖。
四、处理好学校公共关系， 创设优良的校园内外环境
学校是社会大系统中的一个子系统，存在着老师、学生、社会家长的多重人际关系。良好的人际关系是工作中的润滑剂、良性的催化剂。平时工作中大家都注重了师生关系的处理，还有教师内部人际关系的协调、学生群体之间关系处理等等，妥善处理好上下、左右、内外多种关系。为了树立良好形象，从而得到公众的理解、信任、支持与合作，一年来，我校根据学校实际，从公共关系着手，将之作为切入口，为创新教育创设一种宽松优良的内外环境。
(一)练好内功与外功
内功好坏，主要看质量。质量是立校之本，也是树立学校良好形象的依托和根据。只有内功扎实，自己才会底气十足也才能让人信服。如果不练内功，只做
4 表面文章，那是立不稳脚跟的，师生具有良好的素质，才能得到社会支持和好评，才能发展到外塑形象，因此要形成良好的学校公共关系，内强素质是基础，外塑形象是关键。
1、内强素质。 (1)教师的素质提高
教师的业务素质提高主要做到“统一规划，分层提高”。根据学校近中远期发展规划，制定教科研工作计划和青年教师培养计划。一方面，有计划地安排教师参加各类业务进修，接受继续教育，不断更新知识；第二方面是有计划安排教研活动和课题实验，让教师在活动中锻炼，在科研中成长；第三方面是有计划与县内外加强横向联系， (2)学生素质的培养
学生素质的高低往往是公众评判一所学校办学声誉的主要标准，而学校往往也总是通过它的产品即学生的素质来争取公众认可，从而取得他们对学校的信任和支持。我们通过有计划、有步骤地组织教育活动，规范行为，（男生不准留长发，学生不准染头发，不准带首饰，不准骑摩托车上学，不准骑自行车打伞，）培养良好的思想品德。做到面向全体，全面发展。课内重效率，课外重活动。创造条件让学生个性特长充分发展。构建丰富多彩、生动活泼的活动课程。此外，各种各样的班队、节假日活动及第二课堂活动也取得了理想的教育效果。
2、外塑形象
教师和学生的素质不断提高，使我们有了本钱去宣传、去公关。学校公关源之于教育竞争的客观需要，以求实的态度来形成、加强或改变舆论。从学校与环境交互作用出发，我校根据实际需要，运用各种沟通和交际方法，广交朋友，广结良缘，协调关系，缓和矛盾，化解冲突。为学校组织和发展创设一个“人和”的舆论环境。通过一系列的方式和途径，把学校形象，适时、有效地推向公众、推向社会。
（1）处理好与新闻媒体的关系
与报社、电视台的编辑记者经常保持联系，定期给他们提供有关信息资料，主动邀请他们参加活动。利用传播速度快、覆盖面广的特点，充分发挥新闻传播媒介对塑造学校形象的重要作用。
（2）处理好与家长的关系
家长最关心学校的形象，最注意媒介对学校的报道，在他们中间最容易形成有关学校形象的舆论。我校十分重视处理好同家长的关系，真正树立服务意识，适应和满足家长合理需求，想其所想，急其所急。通过召开家长座谈会，让他们更加了解教师，了解学校，激发对学校的兴趣和好感。
五、实行服务创新，强化后勤管理
1、增强服务意识，提高后勤服务质量
学校加强后勤方面安全教育和监督，努力提高后勤人员的安全意识。加强食堂和校园商店管理，签定食品卫生、安全责任书，并定期检查，确保师生饮食
5 安全。加强物资管理，健全并规范物资的登记、汇总、检查管理制度。实行公共财产损失赔偿制度。严格控制和掌握物品的采购、验收、入库、领用和报废关。加强水电管理，为创建平安校园作贡献。
2、加强基础建设，改善校园环境
本学期为了改善校园环境，投资50万开始动工修建教师宿舍楼，投资五万多元对全校电脑及多媒体平台进行维修升级。另外，投资五万多元对校园进行美化，绿化。
3、为师生学习、生活创造良好条件
为师生学习、生活创造良好条件，更新部分班级的黑板，安装教师办公室、实验室、电脑室窗帘、500副学生桌凳、60张学生餐桌、150张学生床、重新装修了多媒体教室，更新了4副篮球板、添置了1万多册图书，还新增了足球、羽毛球、拔河绳、跳绳、五子棋、象棋、军旗等体育设施。成立了各种兴趣活动小组。为师生的学习、生活提供了便利。
六、为民办学，奉献社会，大手笔扶助贫困学生，创造了良好的社会效益。 仁荣中学坚持以党的教育方针为指针，以系统理论的整体原则和可持续发展的思想为指导，实践证明：办学指导思想明确，才有今天的丰硕成果。学校自开办以来，以高投入、低收费回报社会为办学思想，以“为民办学，振兴教育”为办学理念，以“为民办学、奉献社会、以人为本、全面发展”为办学宗旨。办学以来免费扶助１０００多位贫困学生就学，并为他们免费提供食宿，投入资金近１０００万元。
海丰县是革命老区，由于历史原因和地理原因，经济发展缓慢，与本省其他地区相比相差甚远，因此贫困学子很多。仁荣中学自２００１年以来每年均拿出２００多万来资助４００余名学生，在这些学生当中，即使他们孝取了大学，仁荣中学也一如既往地资助他们，帮助他们顺利完成大学学业。学校董事长陈介仁先生经常说：“办学校让贫困的学生就学是我的愿望，也是我一生的追求”。因此学校自开办以来，一直坚持“为民办学、振兴教育”的办学理念，资助贫困学生达近２０００余人次。仁荣中学为当地教育事业、为缓解地方教育的贫困做出了巨大的贡献。仁荣中学的创办者陈介仁先生也因此深受老百姓的爱戴和敬仰，其本人也因为为汕尾教育做出卓越贡献而于2009年5月被评为广东省劳动模范。
七、存在问题和努力方面
（一）、省提出了科教兴粤的方针，力争这几年进入教育的强省行列，面对时代挑战，我们必须千方百计地完善现代化、科学化的办学条件，加快教育现代化步伐。学校要再进一步加大资金投入。
（二）、学校由于是一个新办的只有十年的学校，在教学、教研方面还不是很成敦，因些学校需要努力将教学、科研向更高层次万进，鼓励教师参与更多的课程研究，力争多出成果，倡导教师继续学习，提高提高老师的教学能力和科研能力。
（三）、面对九年义务免费教育在公办学校的全面实施，我们民办学校面临
6 较大的招生压力，但我们一定要化压力为动力，争取多方面的支持，办出特色，把我校初中部建成设备一流，师资队伍一流，管理一流，教学质量一流的有自己特色的品牌民校。
今后，我们仍要以科学发展观为指导，坚持改革，不断创新，在上级主管部门的正确领导和指导下，全面实施素质教育，努力提高师生的整体素质，培养学生的创新能力，为社会输送更多更好的人才，为汕尾老区教育做出更大的贡献。
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