对勤工俭学参与图书馆管理工作的思考

2020-03-02 23:19:35 来源：范文大全收藏下载本文

对勤工俭学参与图书馆管理工作的思考

摘要：高校图书馆开展大学生勤工俭学工作，能减轻学生的经济负担，有助于提高学生自身的综合素质，有助于缓解图书馆工作人员紧缺状况，提高图书馆的服务质量；本文还从建立严格的考核选拔制度、上岗前培训、人尽其才三方面对如何加强勤工俭学学生的管理工作提出了建议和思考。认为勤工俭学学生在图书馆工作是一个学生、学校、图书馆三赢的举措。

关键词：图书馆勤工俭学管理

勤工助学是指学生在学校规章制度许可的范围内，不影响正常学业的前提下，通过参加各种科教服务等合法劳动取得一定的经济酬劳的活动。

高校图书馆是学校办学的三大支柱之一，承担着为学校的教学和科研服务的双重职责，也是学生的“第二课堂”。近年来，随着各地高校招生规模的不断扩大和办学层次的提高，高校图书馆通过不断开拓新的服务项目和形式多样的服务活动来满足学校教学和科研的需要。当前，图书馆已经进入半自动、电子化时代，但工作人员的数量要求一点也没有降低，馆员的核定编制有限，出现了工作人员紧缺、人力资源严重不足的困难局面。勤工助学学生的引入，为缓解这个困局提供了良方。实践证明，勤工俭学学生是高校图书馆事业发展的有生力量，勤工俭学工作为大学生自身的成材成长提供了实训场地。勤工助学的学生无疑已成为高校图书馆人员构成的一部分，是一支不可缺少的力量。

1．大学生在图书馆勤工俭学的意义

1.1减轻学生经济负担，支持他们顺利完成学业

近年来，我国高等教育发展速度明显加快，招生人数逐年增加，学费也逐年递增，在大学生中占一定比例的，来自贫困地区和城镇低收入家庭的许多学子承受着大小不同的经济压力。各高校依据教育部和财政部有关建立多渠道、多层次资助体系的明确规定，开展了一套较为完备的“奖、贷、勤、减、免、补、助”等配套的措施来帮助贫困生顺利完成学业。开展勤工助学活动是实施这个资助体系的一个重要举措。高校图书馆设立的勤工助学岗位,为贫困大学生提供了通过自己身体力行的劳动实现价值的机会。他们由此取得的并不丰硕的收入，脆弱的自尊心得到了保护，消除了因家庭贫困带来的低人一等的含羞不安的心理，身心轻松地投入学校的学习和生活，得以顺利渡过大学学业。

1.2缓解图书馆工作人员的不足，增添图书馆管理工作的活力

随着高校招生规模的扩大和办学层次的提升，高校领导对图书馆工作日趋重视，图书馆的经费和硬件有了很大改善，优雅的学习环境和丰富的信息资源吸引了大片的莘莘学子,图书馆的读者人数有增无减。图书馆通过顺延开放时间、增开阅览室数量、加大新书的采购种类来满足读者的迫切需求。在图书流通书库，仅有几个工作人员难以做好书架的乱架和按索取号图书归类整理工作；另外由于新书采购力度的加大，使采编部门的新书编目工作量空前增加，只有增加人员才会使新书不会积压；近些年来图书馆从业人员不断流失和每个高校多校区的出现，不断增加新鲜的人员是图书馆正常运行的急切需要。具备较高知识的勤工助学大学生可直接参与到图书馆以上说到的各项日常工作中，从而充分缓解图书馆各部门工作人员紧张缺乏的状况，也是各库室的开放正常的有力保障。一方面勤工俭学的大学生年轻有知识，另一方面，工作人员也能从繁重的工作中抽出时间，开展业务学习和讨论，提高自身的业务素质和业务水平，从而提高整个图书馆的服务层次，增强了图书馆管理工作的活力。

1.3锻炼学生的社会实践能力，提高他们的综合素质

首先，随着社会的进步，人们之间的交际沟通能力在社会生活中显得越来越重要。高校图书馆勤工助学为大学生提供了更多层面的人际交往天地，学生通过担任不同的社会工作人员，与学校里各种层次的人们进行交流沟通，学到了书本中学不到的知识，增加了社会上历练的才干，社会生存和生活能力得到了提高；其次，高校图书馆的报刊部、参考咨询部、流通部、现代技术部等部门为勤工助学学生提供不同的工作岗位，于是，他们比其它同学有更多的机会接触到图书馆丰富的馆藏资源，开阔眼界，增长知识，日积月累，从而加深了对自己所学专业知识的理解；另外，高校图书馆通过对勤工助学工作的严格管理，坚决辞退不能适应岗位工作的学生，让学生明白在社会上就业，不进则退，退则要受到遗弃的命运和压力。因此，贫困大学生在图书馆勤工助学，得到的不仅仅是经济上的扶助，更重要的是社会实践能力和综合素质得到了培养和提升。

1.4增强图书馆与学生之间的沟通，有利于提高服务质量

由于我国长期受“师尊生卑”思想的影响，作为上层管理人员很难与一般的学生坐下来交流。所以，勤工助学学生参与图书馆工作，拉近了学生与图书馆管理人员之间的距离，无意中增强了学生与图书馆的联系，较好地解决了图书馆与读者之间的沟通难的问题。勤工助学学生来自各个学院、各专业，他们既是读者，又是服务者，因此更容易和广大的读者交流沟通。由于与学生读者间的年龄相同，爱好、兴趣相似，在宣传图书馆，宣传馆藏文献资源，推荐新书，宣传图书馆规章制度，指导读者检索等方面更具有亲和力、说服力、影响力和渗透力，起到了读者与图书馆之间双向沟通的作用，使读者服务工作的进步和完善有更好的针对性，使读者与馆员的关系更为融洽，成为了图书馆与读者间的桥梁和纽带，有利于提高图书馆服务的质量和整体水平。

2.加强对大学生勤工俭学管理的建议

2.1建立严格的考核选拔制度

图书馆首先进行岗位需求分析，在此基础上制订招聘计划。在公平公正的原则下，每年10月份，结合校学生处进行的勤工俭学招聘会，面向全体学生做好招聘工作。招聘广告上明确岗位要求、工作时间和工作期限、报酬，由学生本人提出书面申请，学院及学生处审核推荐提出书面申请的学生到各岗位去面试，容许对面试学生进行一定时间的试用，最后由图书馆岗位上的老师确定品学兼优的贫困生择优录取，录取时考虑一年级与二三年级学生兼顾，报学校学工部备份，在全校师生前公示录用学生名单,接受全校师生的监督。

在学生勤工俭学的工作期间，每学期抽时间对其工作进行考评。考评不能只按工作时间计算，应把工作时间与工作质量相结合起来测评。如果只按时间计算，无法区分勤快与偷懒学生的工作质量，考核结束后，要对表现好效率高在工作中能积极开动脑筋的学生，及时给予肯定和表扬，并适当在物质上给予奖励。通过考评，工作人员对学生的工作现状一清二楚，也让学生明白了图书馆对自己的希望和评价。增加学生的工作责任心，提高他们的工作热情和积极性，使学生在提高自身素质的同时也能促进图书馆工作的进一步开展。

2.2进行岗前培训

岗前培训是做好图书馆工作的重要前奏，包括职业思想引导和工作技能知识的培训。通过培训让他们明确图书馆的服务宗旨：“服务第

一、读者至上”，引导和培养他们的服务意识和团队精神，培养他们热爱本职工作，严格遵守作息时间，保质保量完成任务，养成爱岗敬业，无私奉献的良好品质。另一方面，要求学生了解图书馆的整体情况，包括内部环境，工作流程，组织机构，规章制度、管理员职责；了解图书馆的功能布局和馆藏的分布情况，知道中图法“22个大类”的基本情况，利用索书号查询、排架、网络维护等基本业务知识。既有理论知识的学习又有实际操作的培训，可以使学生了解工作过程、任务和知识，同时掌握工作的具体技能，帮助学生具备应有的工作能力和服务能力。

2.3尊重学生，人尽其才

爱是教育的前提，尊重是管理的基础。图书馆人员应充分尊重学生的人格，用平等和蔼的口吻交待学生工作任务,不要时常摆出老师的威严，要把他们当成自己的同事、伙伴和朋友，常常与他们交流沟通，及时了解他们的想法和需求，听取他们的建议。纠正他们的缺点错误时要以爱护的眼光，晓之以理、动之以情，注意方式方法，以鼓励为主的态度去对待他们，对于他们良好的表现应该及时给予表扬肯定和鼓励。以自身良好的职业道德和敬业精神影响学生，为学生树立工作榜样，创造一个温馨、和谐的工作氛围，进而心情舒畅地开展各项工作。

根据每个岗位不同的需要和学生的学业优势，分配学生从事其专长的工作岗位，提供给他们在岗位上充分发挥其才华的机会。让具有美术专长的学生设计布置“新书通报”宣传栏；选用计算机专业的学生在技术部或电子阅览室工作；可利用市场营销专业的学生进行新书推荐、信息介绍；让新生负责上架、借阅、装订、报刊阅览室管理等相对简单的工作；把老生安排在采编部、咨询文献信息等岗位。图书馆不同岗位的工作量有大有小，为避免勤工俭学学生出现心理失衡现象,可分时间段安排不同的岗位来进行解决。总之，图书馆要做好学生的合理调度、搭建能充分发挥学生主动性和实现自我价值的平台,尽量做到人尽其才。

高校图书馆的勤工助学工作无论对学校、图书馆还是学生都有着不可低估的作用。图书馆给学生提供了一个很好的实践场所，为大学生走向社会创造体验的机会，是图书馆“以人为本”的管理理念的一种体现，同时学生的加入也将稳步地推动图书馆事业的有益发展。吸收勤工俭学学生来高校图书馆工作是一个学生、学校、图书馆三赢的举措，图书馆要高度重视此项工作，采取行之有效的措施，加强勤工俭学的学生的管理工作，充分挖掘他们的聪明才智，更好地为学校教学和科研服务。

参考文献：

[1]关丽君.对勤工俭学学生参与图书馆管理工作的思考[J].教育理论研究，2010：240-241

[2]林健.高校、图书馆与大学生之三赢[J].农业图书情报学刊，2010,(4):161-165

[3]李琳.高校图书馆关于勤工俭学的调研报告[J]，河南图书馆学刊，2010,(3):102-103

[4]楼芬芬.高校学生参与图书馆管理初探[J].图书馆工作研究，2012，(11):11-13