听杨雯雯老师报告有感汤克华
2020-03-03 08:16:57 来源：范文大全收藏下载本文
听 “教育专家报告”心得体会
----杨雯雯老师《我这样当语文老师》
2017年3月7日，我们利用周二晚上的时间听了一线教育专家杨雯雯的 《我乐当这样的语文老师》讲座，她从不同方面讲述了“教师职业幸福感的生成”、“学生能力的培养”、“阅读能力的培养”“个人修养”等等，我感触很深。
首先杨雯雯老师讲述的“无规矩不成方圆”即接班以后对学生定好的规矩：上课、作业、作业本、阅读、电影课、国学课等，每一项对学生都作了具体的要求。比如：早读巧利用（学生准备语文材料、老师指导等）；让生字上墙壁；听写词语比赛；检查语文笔记；单元考试报喜；奖励学生方法多样化。她说：亲爱的同学们，总而言之，语文学习单单靠老师是万万不行的，你要靠自己！多观察，多思考，勤积累，不知不觉中呀，你的语文素养就会有质的飞跃！你会让自己都吃惊的！加油！老师与你们同在！对学生用心，我想这就是“教师职业幸福感的生成”：教师工作的最大欣慰就是学生能够不断进步，没有哪个教师不愿自己学生进步的，这种进步，让老师就有成就感，在学生的成长与进步中，教师就会体验到“给予”所带来的幸福。所以，杨老师“乐”当这样的语文老师。
第二，上课：以课堂为经线，活动为纬线。比如：板书要有条理；上课要备好课，最好是能自己做好课件；学生的活动很重要（小小发布会、学生演讲、小小推销员、讲故事比赛、认识大自然、辩论赛等）。我想，这是杨老师对学生能力的一种培养：提供给学生“学”的方法，培养了学生的创新能力；提供给学生讨论的机会，培养了学生的交际能力；提供良好的学习氛围，激发了学生自主学习的兴趣；提供给学生动手操作的机会，发挥了学生的主体作用。杨老师在培养学生的同时自己的能力也得到了提高，所以杨老师“乐”当这样的语文老师。
第三，说素养，功夫在“诗外”：向学生推荐一本好书：自己要读书，才知好不好，好在哪？要让学生有读这本书的欲望；讲解怎样读好一本书：怎样做好读书笔记，给学生创造好的条件和平台。（比如：给学生编写阅读检查卷）这是杨老师对学生阅读能力的一种培养，她做到了：重视对学生阅读兴趣的培养；重视对学生阅读方法的指导；重视培养学生边读边想的习惯；重视学生的知识积累和培养学生的语感。杨老师在指导学生阅读和写作的同时，也锤炼了自己，所以，杨老师“乐”当这样的语文老师。 第四，个人修养。杨雯雯老师讲到：教师应不断充实自己的人文知识。 教师不仅要有足够的知识储备、教育技能、创新意识，而且要有真诚的事业心，要有较高的文化涵养和人格魅力。所以，教师要不断地学习历史知识、哲学知识和美学知识来丰富自己的人文知识，使自己在教学中能依靠自己的专业知识、品德修养、人文底蕴、审美情趣和教育技巧来赢得学生的认同和模仿，使学生主动自觉地树立起正确的世界观、人生观和价值观，潜移默化地接受人文教育。当你把自己心里的阳光一点点注入到学生心灵时，你就是不让学生幸福都难！但前提是你心中一定得有阳光----这活太令人回味。说到“幸福”，杨老师更“乐”当这样的语文老师。
杨老师说话风趣、幽默，让我们在场的每一个人都非常佩服杨老师那敏捷的智慧，豁达的胸怀，敬业的精神。
世上最危险的职业有两种：一种是医生，一种是教师。从某种程度上来讲，教师比医生更危险，因为庸医害的是一个人，庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。人的一生有三次机会碰到‘贵人’。读书时碰到的好老师就是‘贵人’，工作时碰到的好上司就是‘贵人’，结婚时碰到好伴侣就是‘贵人’。让我们作孩子生命中的第一个‘贵人’吧。杨老师用自身成长经历和丰富的教育案例来讲述了语文教学的智慧与真谛，利用身边的实例向我们讲述了要想创造良好的学习环境，就需要有创新的理念，这些给我们深刻的启示。
听了当晚的报告，我深深的感觉到作为一名教师，要“专心、用心、创新、恒心”，认真对待工作的每一天，认真对待每一个学生，充分发挥自己的作用，为教育事业作出应有的贡献！
博华小学：汤克华
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