统计报告格式

2020-03-01 19:15:39 来源：范文大全收藏下载本文

中国矿业大学银川学院管理与经济系

统计学模拟实习报告格式要求

一、报告内容及要求

1、封面：下载统一封面

2、题目：题目用三号黑体，居中，与下文空一行距。题目格式为“我校学生ｘｘｘｘｘｘｘ实习调查报告”。

3、正文：报告正文部分包括：前言、报告主体及结论。前言是说明选课题的目和意义，及所要研究的内容。

报告主体是报告的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。包括：调查的基本情况、统计分析的结果、存在的问题、应采取的措施（或建议）等内容。结论是整个报告的总结，应以简练的文字说明所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性问题正文字数：1500字

二、撰写规范

1、字体字号要求

（1）报告标题：标题为3号黑体，加粗

（2）正文：小4号宋体字；

2、正文主体格式

格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写统计报告采用以下统一题序编号。格式除题序层次外，还应

包括分段、行距、字体和字号等。

一、

（一）

1、

（1）

三、报告的打印要求

报告用a4纸单面打印。纸张宽度为21厘米，高度为29.7厘米,正文用宋体小四号字,行间距18磅;版面页面边距上、下、左各2.5厘米,右2厘米，左边装订；页码用小五号字，底端居中。篇2：统计分析报告模板 2012-2013-1《统计学》课程设计

统计分析报告

题目：关于**********的调查分析

小组成员：财务1040*班 39号张三

财务1040*班 40号李四

联系方式： 189******** 指导教师：张纯荣

第一部分调查方案设计

一、调查方案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、调查问卷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、„„„„„„ 第二部分分析报告

一、„„

二、„„

„„„„„„„„

第一部分调查方案设计

一、调查方案

（一）调查目的

示例，通过调研„„，为„„„„提供参考。

（二）调查对象示例，长春大学光华学院商学院学生„„

（三）调查程序 1.„„„„设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各25人作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：

（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；

（2）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析

二、问卷设计

关于* * * * * * * * *情况的调查问卷

亲爱的同学，您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.性别:a 男b 女（） 2.你的消费方式为（） a.能省则省 b.事先做好消费计划 c.毫不在乎，想花就花 d.其他 3.你平均一个月的生活费大约为__________元 4.您的生活费的来源主要是 ( ) （多选题） a.„„ b.„„

c.„„ d.„„ e.„„ f.„„ „„„„ „„„„

谢谢您的支持与参与

三、问卷发放

本次调查我们采取**抽样，对*******发放问卷****份；

共发放问卷***份，回收问卷***份，其中有效问卷共***份。 „„„„

第二部分分析报告

示例：

一、***********情况分析经过抽样调查发现，„„„„„„„„„„„„„„

表1 ******频数分布表

接收 500以下 500-800 800-1100 1100以上其他

频率

6 23 14 4 0 累积 % 12.77% 61.70% 91.49% 100.00% 100.00% 接收 500-800 800-1100 500以下 1100以上其他频率

23 14 6 4 0 累积 % 48.94% 78.72% 91.49% 100.00% 100.00%

二、***************情况分析

在购买

图4使用手机不同功能的频率分布图

表4 购买手机地点和购买价格的双因素分析

地点商场手机专卖店网站其他 1000元以下 10 44 3 5 1000--1500 2 20 1 0 1500--2000 2 2 0 0 2000元以上

0 2 0 0 „„„„„„„„„„„„„„

八、家庭收入、学生总消费的一元线性回归分析我们令家庭收入为x，学生总消费为y，利用excel得到表 summary output 回归统计

multiple r r square adjusted r square 标准误差观测值方差分析

回归分析残差总计 intercept x variable 1 0.978641 0.957739 0.956858 64.43173 50 significance df ms f f 1 4515931 4515931 1087.797 1.23e-34 48 199269.5 4151.448 49 4715200 p-value lower 95% coefficients 标准误差 t stat 77.03136 22.73468 3.388276 0.001413 0.148054 0.004489 32.98176 1.23e-34 upper 95% 31.32023 122.7425 0.139028 0.157079 由表可知：相关系数r=0.978641，f检验回归方程显著，t检验回归系数p值小于0.05，说明回归系数是显著的，于是有可预测的一元回归方程：y=77.03136+0.148054x。 „„„„„„„„„„„„„„

十二、调查结论

通过******************的调查分析，我得出以下几点结论：篇3：统计分析报告范文

统计分析报告范文

一、党员基本情况

截止到2005年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。

从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。

二、2005年发展党员情况 2005年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。

在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，2005年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。

三、党员教育管理

我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108 次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。

四、近三年党员队伍状况分析

通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。

三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。

学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了《关于进一步加强学生党员工作的几点意见》等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了《发展党员工作制度选编》，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党校高级班三级培训的模式，从而有力地推动了在学生中发展党员工作。

2、教职工党员队伍逐年扩大，整体结构进一步改善三年来，我院教职工党员人数逐年增加，见附图3。截止2005年年底，我院教职工党员总数为391名，占全院教职工总数的52.2％；其中，教师党员人数为192名，占我院教师总数的比49.0％。 2003～2005年，35岁以下青年教师党员人数由98人增加到123人，在35岁以下青年教师总数中所占的比例由46.4％提高到58.0％，见图4。具有高职称教职工党员人数由60名增加到65人，在具有高职称教职工总数中所占的比例由49.7％提升到51.2％，见图5。

我院教职工党员人数之所以逐年增长，整体结构得到进一步改善，主要原因是，在党委的领导下，党委组织部和党校统筹规划，加大教职工入党积极分子培训的力度，培训的内容和时间上都做了较大的增加，形成历时两个月六个阶段的教育培训，为强化对入党积极分子培养，保证发展党员质量，把好入口关，打下了良好的基础。同时，党委组织部、党校定期指导和督促各基层党组织做好发展党员工作。此外，每年在引进新教职工时，我院加强了对其政治素质的考察。

五、对今后工作的思考

根据党内统计分析所反映出的情况，我院今后党员发展工作的主要思路如下：

1、进一步推进在教职工中发展党员的工作

尽管今年来我院教职工党员保持较高比例，但在发展教职工党员过程中所能考察的重点培养对象范围较小、选择余地不大，基层党组织和党务

工作者，做入党积极分子思想工作的能力优待进一步提高，尤其在与学术骨干谈话时显得能力较弱，从而导致了教职工发展党员工作相对学生发展党员工作比较滞后。因此，我院在教职工发展党员工作中，还有一定的提升空间，尤其是在高知识群体和中青年学术骨干中的党员发展工作。篇4：统计学调查报告样本

大学生生活费收支状况调查报告

第一部分调查方案设计

一、调查方案

（一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。

（二）调查对象：中国人民大学在校本科生

（三）调查单位：抽取的样本学生

（四）调查程序：

1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大

一、大

二、大

三、大四在校本科生男、

女各30人左右作为调查单位； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：

（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，

推断人大学生总体分布的相应参数；

（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间

估计

（3）根据大

一、大

二、大

三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比

的区间估计

（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析

（五）调查时间：2002年4月20日—2002年6月10日

二、问卷设计

在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：

大学生收支调查问卷

××同学：

您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√” q1．您的性别： a.男 b.女 q2．您的年级： a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 q3．您的月生活费支出在： a.300元以下 b.300元～400元 c.400元～500元 d.500元～600元

e.600元～700元 f．700元以上 q4．您的生活费主要来源依次是： a.父母 b.勤工俭学 c.助学贷款 d.其他（请注明）请排序： q5．您的各项开支为（单位：元） a.伙食费 b.衣着 c.书本资料及其他学习用品 d.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货） e.娱乐休闲 f.其他请排出你本学期支出的前三项：

非常感谢您的合作！

三、问卷发放

本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；

我们在学

一、学

二、学

八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：

大一：（男生）26 份（女生）31份大二：（男生）34 份（女生）40份大三：（男生） 31 份（女生）32份大四：（男生） 41 份（女生）30份总计：

（男生）132 份（女生）133份

四、数据整理

为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。数据具体整理情况见附件1。

第二部分数据分析

根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。

一、生活费水平的分析 1.对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下：

表1 样本一生活费水平的频数分布表 300~400 400～500 500~600 600~700 700以上合计

频率 4 41 74 62 33 51 累积/ % 1.51% 16.98% 44.91% 68.30% 80.75% 100.00% 100.00% 265 由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高。我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（表2）：

表2 样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表

从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生的月生活费平均水平在520.79元~554.31元之间。 2．对样本二的分析

由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表（表3）

和直方图（图2），结果如下：

表3 样本二月生活费水平的频数分布表

由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高，是月生活费的众数。分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下：

表4 样本二（男生）平均月生活费置信区间的构造表