2020-03-02 07:15:17 来源:范文大全收藏下载本文
武平二中首届“悦读者”活动方案
朗读,是一门用心揣摩、用情来表达声情并茂的艺术,是欣赏词句的艺术,是调动情感的艺术,是拨动心弦的艺术。
朗读不仅仅是一种学习方式,更是一种传递情感、传承精神的手段。所有的文字在不同时代、不同背景下都会具有不同的丰富含义,而“朗读”则是对文字的二次创作,在新的场域为文字赋予新的生命。
一、指导思想
为推进全民阅读,打造书香校园,在营造“多读书、读好书、读书好”的良好校园氛围,提升学生的人文修养,夯实学生的文化底蕴,提高学生的诵读水平,实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用,为营造书香校园,增加学生人文内涵起促进作用。
二、活动目标
1.通过活动的开展,培养学生阅读兴趣,在校园中形成热爱读书的良好风气。 2.通过读书活动的开展,促使学生养成良好的读书习惯。 3.通过读书活动的开展,促使学生学会读书学会学习。
三、朗读内容:
所选作品中外名篇佳作,体裁不限,内容积极向上,具有时代气息。
四、参加对象:高一高二年级全体同学
五、活动安排: (一)前期准备:(4月28--5月7日) 1.场地选择及布置(教务处)
2.朗诵内容的选择(语文教研组备课组) 3.班级宣传及人员选拔(高一高二语文备课组) 4.朗读者培训(语文教研组) (二)启动仪式:(5月8日升旗仪式) 1.危清明副校长动员讲话 2.学生代表朗读
(三)活动开展(5月7日—期末,每周1-2次) 1.悦读沙龙 (高一高二语文备课组) 参加对象:每班男女生各2名,语文老师 2名 时 间:每周一晚自习第
一、二节课 地 点:学生阅览室 2.我是悦读者(团委)
参加对象:悦读沙龙推荐对象4名 时 间:每周
三、五傍晚广播时间 地 点:广播站
3.朗朗校园---武平二中首届“悦读者”大赛(下学期) 后续工作: 1.选取部分优秀悦读者进行录制光盘。(教务处)
2.对优秀选手及优秀指导教师进行表彰(同类活动评优评先优先推荐)并做好宣传报道。(教务处)
3.总结并做好相关材料的整理及上报。(语文教研组)
武平二中 语文教研组2017-4-26
教务处
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