初二年级班主任计划

2020-03-03 21:26:41 来源：范文大全收藏下载本文

班主任工作计划

班主任工作是一种艺术，也是一种神圣的教育实践。它需要我们每一个班主任老师本着教书育人的宗旨去不断的探索，尽管路很长，也很艰苦，但是我有毅力，有决心和我的学生们把它走好。本学期我接任804班的班主任。经过一段时间的观察，发现我班总体学习基础不太理想，部分同学纪律自觉性不高，上课的积极性不强。为做好这学期的班主任工作，提升学生的学习成绩，培养学生良好的学习、生活习惯，特制定如下计划。

一、转变教育观念，健全学生人格

作为一名教师，首先要明白：教育的目的是培养自我认识、自我塑造、自我负责并具有社会责任感的全面发展的人，在启发学生追求真善美的理想的过程中，鼓励学生通过反思不断认识自我，养成独立思考与独立行动的能力，由此确定自己的生活道路，并担负起对自身与社会的责任。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

二、加强对学生良好习惯的养成教育

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。第一，对学生进行反复训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。第二，帮助学生矫正不良的学习习惯。例如我班有部分学生早读时敷衍塞责、走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

三，丰富课余生活，倡导有益的课外活动

鼓励学生自主参与、自愿组合地开展课外活动，充分展现学生的个性。在活动过程中，注重发挥学生的主体作用，培养学生的独立性、责任心、参与意识等。课外活动为学生提供了一个理想的环境，在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题。另外，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活，这些都有助于学生的成长。

四，践行共同教育，密切与家长的联络和沟通。在工作中，要做到社会、学校和家庭三方面共同教育，共同探讨教育的问题。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多，家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。工作中，我们都会碰到这样的情况，很多家长在接到班主任的电话后，为了自己的细娃的教育问题立即放下手中的活路赶赴学校配合我们班主任的工作。往往及时的沟通，很多问题都能够即时的化解，沟通缺位则容易发生事端给班主任和家长之间造成伤害和不必要的麻烦。

五，强化日常管理，制定具体措施

班级日常管理是班主任工作的重要内容，作为班主任这项工作只能做好，或者说要尽可能的做好，因为我们对学生的管理首先从班级日常管理开始，我们与同学的交流、对同学各方面的现实表现的了解主要在班级日常管理中，我们对学生的教育更多的落实在班级日常管理中。因此，我制定了如下几点主要的工作措施。

（一）及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

（二）开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

（三）建设一支乐于奉献、积极负责的班干部队伍，使他们成为自己的左右手。选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，又要严于律己，注意工作方法。定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。尝试实施班干部轮换制度。设立班务日志。班干每天登记，班主任不定期检查。划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

（四）加强对学生的学习自主直觉性的管教。以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

（五）坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。