重大节日活动方案_五一劳动节

热爱劳动，创造幸福

一、导语

1、背景：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

2、目的：利用五一劳动节之际，让学生学会感恩，每位少先队员为家里或学校做些力所能及的劳动，教育学生珍惜生活中的点滴，感受劳动创造幸福。

3、意义：通过自己的亲身体会，感受劳动带给的快乐与成功，从中体验父母的辛劳，从中感受劳动最光荣的劳动传统教育，培养学生独立自主、动手动脑的能力。

二、活动准备

参加人员：全体学生。

组织者：学校领导、班主任

活动前：

1、每位学生帮父母做一些力所能及的事情。

2、学生分组活动过程：准备清扫工具、关于劳动的绘画和手抄报、诗朗诵练习，学会一首关于劳动的歌曲。

活动后要求：每位学生上交一份活动收获或感受。

注意事项：劳动时注意安全，在保证安全的情况下，进行活动。

三、活动过程 ——五一国际劳动节活动方案

1、听故事。如《彭德怀开田的故事》。

2、大扫除：学校分担区，学生分组清扫校园.,布置展示厅。

3、欣赏：（1）参观干净整洁的校园。

（2）参观展示厅、欣赏绘画和手抄报展示。

4、才艺比赛：

（1）诗朗诵比赛：

劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请同学们用自己的真情实感来告诉大家，热爱劳动，创造幸福！

（2）歌唱比赛：

“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来，要靠老动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！用你们的歌声告诉大家劳动是最光荣的，劳动会让自己和别人都感到幸福！

四、预期效果：

每位同学懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，能够做到不浪费，珍惜生活中的点滴，学会了感恩；同学们都比以前更加热爱劳动，动手动脑能力也提高了，都能以“我劳动，我光荣，劳动创造美好生活”的精神去热爱劳动，体验劳动的快乐！

热爱劳动，创造幸福

——五一国际劳动节活动方案

XXXX小学

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