教师个人述职报告

2020-03-01 16:20:29 来源:范文大全收藏下载本文

教师个人述职报告

当我还在儿啼时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在,我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;教师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而,就是我们这些平凡而普通的教师,用爱铺就了孩子的成功之路,造就了无数人才。十二年前,年仅十九岁的我终于圆了儿时的梦想,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起,我就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

在工作中,我勤恳敬业,精心育人,连续多年担任班主任工作,积累了丰富的教学管理经验,教学中,本着“以人为本”的教学理念,注重学生品德和能力的培养,启发学生

思维,培养学生良好的行为和学习习惯,积极参加教研活动,虚心向同行们学习,共同促进,共同提高,共同探索适合本地的教学方法,形成自己独立的教学风格,深受学生的喜爱,同行的赞许,领导的认可。工作之余,不断加强业务学习,订阅大量的教学杂志,汲取营养,充实自己,提高自己,并积极参加省、市、县组织的各种活动,把参与的经验、心得和反思记录下来作为日后教学的经验积累。

二、关爱学生,用心沟通。

作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田,我坚信“有了爱,就有了一切”。人们经常把教师比作“园丁”,而我更愿意把教师比作“泥土”。因为“泥土”不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。我认真、细致地开展学生工作,真心对待每一个学生,定期与学生交流思想,及时掌握学生的思想动态,发现问题及时解决。耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。挖掘有效资源,对学生进行“勤学”教育。勤奋学习是学生应有的最起码的美德,平时,在课堂教学中我除了向学生渗透勤奋学习教育之外,还要求学生写一句勤奋学习的格言和一首诗歌。珍惜时间,遇到难题和困难时,动脑筋想办法,从不轻易放弃,培养他们的毅力和恒心。

“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”, 让学生在鼓励中发

扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染,懂得理的澄清。从教12年,我所教班级的教学成绩从来都是在本乡镇位于榜首,并多次在县里取得优异成绩,深得领导和同行们的称赞,有良好的群众口碑。那些昔日的学生也已经在不同的工作岗位为社会、为国家奉献着他们的青春,有他们这样的学生,我感到骄傲和自豪。

三、科研立项,促进提高。

在教学中通过外地观摩、网上探寻、理论学习、教研商讨等多种方式不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。善于发现教学中的问题及时进行科研立项研究,年,参与了多项研究课题,其中《中学数学学学生参与意识的培养》等课题均已结题,

四、一份耕耘,一份收获。

“一份耕耘,一份收获”,多年来通过自己的努力取得了一定的成绩:

2007年在中心校组织的教学研讨活动中讲授《一诺千金》

2007年在中心校组织的教师作文竞赛活动中获三等奖 2008年所做的《“诺曼底”号遇难记》一课,被评为市级优质课二等奖,县级优质课二等奖

2008年参加县级送课下乡活动,讲授的语文课被评为优

质课

2008年参加小学语文学科新教材课例展示活动,获县级二等奖

2008年《瘸蝉》一课的教学设计获县级二等奖

2008年制作的多媒体软件获县级二等奖

2008年获政府嘉奖

2008年因班级工作成绩突出,被评为优秀班主任 2009年讲授公开课《六年级作文指导与讲评课》 2009年设计的小学六年级语文试卷被评为优秀试卷 2010年在中心校组织的学生书法竞赛中获优秀组织奖 2010年被授予“抚宁县优秀教师称号”

2010年获政府嘉奖

2010年在河北省小学语文优秀教育科研成果评选中,论文《浅谈低年级识字教学》获三等奖

2011年讲授县级公开课《惊弓之鸟》

2011年在秦皇岛市“历史的选择”爱国主义读书教育活动中获得优秀指导三等奖

2011年在信息技术与语文学科整合优质课评比中,所做《碧螺春》获县级二等奖

2012年获得抚宁县第三届中小学骨干教师荣誉称号 2012年参加县教研室组织的小学语文新课型观摩研讨活动,讲授《单元整理课》

2012年撰写的论文《浅谈如何培养小学生课外阅读能力》刊登在《学周刊》2012年第9A期上(第143页)。

我就是这样用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献,用一点一滴的实际行动体现人民教师的优秀品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,我也深知后面的路很长,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

二〇一二年六月二十二日

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