传统节日

《民间风俗与传统节日》教学设计上马小学熊联丽

教学目标：

1、通过活动使学生知道我们上马镇重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。

2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱家乡，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。

教学重点：

知道我镇有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。

教学准备：

学生：

传统节日的代表图片及相关资料，绘画、手工、收集古诗、春联等。

老师：

1、各个传统节日的场面及传说的相关图片。

2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我镇的传统节日。

教学过程：

一、从实际生活出发，导入主题。

1.集体背诵古诗《清明》。

师提问：四月份我们过了一个是什么节？（清明节）清明节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？

2.提示课题——民间风俗与传统节日。

导入部分选用儿歌，并结合学生过清明节的体验，使学生感受到了节日的气氛。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

二、认识我镇的民间风俗。

1.问题：我镇有哪些民间风俗呢？

（1）鼓励学生大胆地说

（2）师小结：我镇民间盛行旧风俗较多，主要包括婚、丧、嫁、娶、做生、贺节、拜年等，虽然内容繁琐，但十分流行。并简要地跟学生介绍我镇的旧时丧礼十分复杂，主要包括送终、“烧落气钱”等等。

（3）明确传统节日的具体日期

通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。

三、传统节日的风俗习惯。

1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？

2.学生汇报交流：上马镇传统节日的风俗习惯。

3.师小结：我镇比较流行的传统节日主要有春节、清明节、端午节、中元节、中秋节、重阳节、及冬至节，其中以春节最为隆重。

每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。

四、传统节日的传说。

1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？

2.学生讲自己知道的传说。

3.请同学们查阅了解更多的传说故事。

4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。

五、在实践活动中感受传统节日（活动延伸）

1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。（用写作文或绘画的方式表现出来）

2.学生以小组活动形式展示。

3.小组评比。

2013/5/25