机电学院党员教育培训总结

2020-03-02 20:39:19 来源：范文大全收藏下载本文

机电学院党员教育培训总结

近年来，机电学院学院党委充分认识到党员培训教育工作的重要性，更加明晰了加强党员队伍建设的必要性。学院转变作风、创新机制、真抓实干，坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，在全院师生中尤其是党员队伍中树立正能量，彰显“农大范”，虚心接受宝贵意见和建议，努力做好学院发展学生党员工作，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员队伍。

一、创新机制，着力提升党员教育培训工作的质量。

1、从起点抓起，做好党员培训教育工作。

学院严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格程序，制定规章制度，建立长效机制，确保发展大学生党员的质量，通过建章立制，把好党员发展入口关。

（1）建立发展党员责任追究制。

为保证发展党员的质量，学院严格执行发展党员责任追究制，对每个环节都严格责任，具体落实，对工作中出现的问题，分清责任，层层追究，决不姑息迁就。处理情况在相应范围内通报，吸取教训，以引起警戒。

（2）建立学生党员发展对象考察制度。

在学院党委召开吸收预备党员会议前半个月，由院党委组成考察组，采取申述、调查摸底、民主测评、个别谈话等方式全面了解掌握发展对象的基本情况，包括在重大政治事件中的政治态度和表现，发展对象的工作情况、思想品德以及其他方面的实际表现，发展对象的家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。考察组根据考察情况形成发展对象考察报告，为学院党委研究确定最终正式发展对象提供依据。

（3）建立学院党委发展学生党员专题会议制度。

学院召开党委专题会议，由支部书记对将要发展的重点考察对象在思想、

学习、工作等各情况进行逐一汇报，党委委员在专题会议上结合发展对象的基本情况进行严格把关，确保发展党员质量；另一方面，学院党委重点针对发展对象的各项材料逐一审查，使党员发展程序规范、材料严谨，确保发展对象的培养质量。

（4）搭建平台，实行网上网下互联制度。

积极进行党支部微博建设，建立“学院—党支部—入党积极分子”的微博关注链，实现学院党组织微博覆盖，加强党组织与入党积极分子的双向互联沟通，做好信息交流，切实利用网络平台加强思想教育，提高思想政治修养，为学院发展学生党员做好储备。另外，学院建立了“太阳的光辉”专题网站，设有理论前沿、党章学习、党史博览、形势政策、入党导航、支部风采、红色艺术、留言版等栏目，内容丰富新颖，形式多样，专题网站使同学们方便了解党的相关知识，在轻松愉快的氛围中受到教育。

2、加强组织领导，注重阵地建设。

学院成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体责任部门，制定了全年的教育培训计划，健全网络，指派优秀党员到各党支部引导党员积极参加学习，端正学风。同时，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。明确标准，做好党员教育培训考察工作。学院制定一整套标准，从多角度、全方位对党员培训效果进行考察，对于考察优秀的提出表扬，使之起到模范带头作用。针对学生党员，充分发挥他们进行“三自教育”的引领作用；明确入党考察对象责权利，充分发挥他们在宿舍卫生、课堂考勤、监督服务等方面的作用；重视发挥学生党员的积极性、模范性、带头性，使入党的过程也成为学生自身成长发展的过程，同时推动学生工作的进一步开展。

3、重点突出，全面兼顾，做好培训教育工作。

（1）以提高党员工作能力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《机电学院党委中心组专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习内容，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕

专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片接受教育等形式，加强了对党员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了1篇以上的心得体会和调研文章，并围绕一些专题组织好讨论，注重学以致用。

（2）以提高全体党员思想素质为立足点，抓好党员的理论教育。

定期举办“集中学习活动”。除了定期进行党员集中培训外，机电学院还开设“党政论坛活动”，举办党政方面的讲座，提高党员部理论素养。充分发挥党建工作指导员、党员工作联系人的作用，联系各支部活动情况、党员受教育情况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。

（3）以提高党员理论联系实际能力为立足点，突出党员实践锻炼。在学生党员的培养过程中，除党委组织部指定的规定动作外，学院要求学生党员必须完成三项自选动作，一是参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；二是按指定书目自学并上交读书笔记；三是特殊群体转化上自选“一联

一、一帮

一、一带一”活动。这三项自选动作由院学生党总支统一负责。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。另外，学院积极开展主题实践活动。学校党支部积极搭建平台，让广大党员积极发挥先进性作用，广泛开展岗位创优、教育教学创新活动。学生党员以身作则，投身实践，在学院大力进行学风建设的过程中，广大党员身先士卒，大力推进教育教学的改革与创新，推动了学院学风建设和磐石工程的开展。

二、创先争优，党员教育培训工作成效显著

在校党委正确指导下，在全院上下团结一致的努力工作下，机电学院的发展学生党员工作取得了一定的成效。

1、优化了顶层设计，党员分布更加合理。

大一重点进行入党积极分子培养考察，大二第一学期开始发展学生党员，大二结束时，每个班至少一名学生党员。同时，注重男女生党员比例，注重普

通学生比例，克服学生党员发展中存在的学生干部偏多，高年级学生党员偏多、男女学生发展比例不协调等结构性不合理现象，逐步实现学生干部与普通学生、男女学生的性别比例、高低年级学生党员比例的逐步合理，改变了低年级没有学生党员的现象。

2、保证了党员质量，党员监督管理到位。

学院党委在党员中开展“一名党员一面旗帜”、“我为党旗添光彩”等活动，积极开展学生党员“一联

一、一帮

一、一带一”活动，每名党员重点联系一名申请入党的同学、帮助一名生活困难的同学、带动一名学习落后的同学。有效增强党员的责任感和服务意识。同时建立了党员监督机制，在学生宿舍公布学生党员信息，学院党委监督电话，发挥学生的监督作用，有效提高了学生党员的质量。

3、强化了交流传承，学生教育管理更加有序有力。

学院党支部建在专业上，学生党支部书记由高年级党员担任，发展党员工作以党支部为基本单位，另外，支部内经常开展党日活动、经验交流会等，高年级党员传经送宝、低年级党员赶有目标，这就有效搭建了各年级纵向交流的平台，进一步强化了专业良好氛围的传承和榜样资源的利用。

另一方面，学院党支部书记担任专业主任助理，在课堂学习之外，学生党员进入实验室同专业主任共同管理、维护实验室资源，并自发组织支部成员走进实验室，参与到专业主任及专业老师科研项目中，学生在专业学习、专业建设上也有了发言权，更加凸显了“以人为本”的教育理念，促进了师生之间的交流，有利于学生教育管理工作的展开。

4、营造了学习氛围，学风建设更加积极有效。

在发展党员工作中明确了参与学术研究和学习的目标要求，这为学风建设增加了有力地抓手。另外，学院学生党员群体良好的学风在全院范围内树立了榜样。学院学生党员学习成绩优秀率100%；85%的学生党员获得奖学金；省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀毕业生全部来自于党员队伍，尤其近

几年来，学生党员签约率100%，考研率接近70%，涌现出了一大批先进典型。

来自于单亲家庭，在校报、新闻网上已经发表的各类文章超过300篇，累计20余万字的2012届毕业生党员刘克鹏同学，自强不息，以第一名的成绩跨专业考取了辽宁大学经济学研究生，此外他还顺利考取了公务员、选调生，取得了就业全面开花的成绩。

2009级机电专业学生党员许长华同学，凭借较强的自学能力、扎实的实践创新能力，成功考取对专业要求极为苛刻的哈尔滨工业大学机器人研究所的研究生。

2010级电气专业学生党员樊壮同学，在保证优异学习成绩的基础上，积极参加科技创新活动，共获得包括山东省电子设计大赛、机电产品创新大赛、数学建模竞赛等五项省级以上竞赛的一等奖，他也被评为学校“十佳大学生”，在学生中掀起了科技创新的热潮。

三、审慎分析，学院党员教育培训工作尚存不足。

1、理想观念上奉行实用主义，政治信仰淡化。

受外部环境的干扰，部分党员头脑中乃至实际行动中，存在以捞取既得利益为出发点，目光短浅、志向不高的问题。部分党员认为共产主义的实现相当遥远，既看不见又摸不着，还不如现实一点。

2、律己较严，示他不足。

党员具有较高的综合素质，在自我言行上，一般都能严格自律，但是对于学生中存在的一些不良言行，不能够严肃地指出和批评，没有在广大同学中起到表率作用。

3、理论水平不高