2020-03-02 03:45:19 来源:范文大全收藏下载本文
《机器人》教学设计
机器人
教材分析 :
本课属于“造型表现”领域,通过画一画,或做一做机器人,使学生初步了解机器人的简单知识,了解机器人与人的关系,启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情。
教学内容与目标: 显性内容与目标:
应知:了解机器人的相关知识,知道机器人与人有着密切的关系。
应会:能用绘画的方法画一个机器人,或者用多种材料制作机器人。 隐性内容与目标:
启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情,培养学生的创新精神。 教学重点:
了解机器人的种类、特点和功能,利用多种绘画用具进行绘画创作,也可利用废旧材料设计制作。 教学难点:
生动的表现机器人的功能和作用。
教学过程:
1、讲 授 新 课
组织学生参观师生制作的有关展板: 机器人文字资料 ,机器图片字资料 ,表现机器人的优秀作品 参观展板,了解机器人的特点和功能。 解答问题:
(1)为什么叫机器人? (2)机器人能做什么?
(3)机器人必须是人的样子吗?
(4)机器人是使用什么材料制作的? 引导学生观察机器人的种类和特征。
2、引发兴趣,激发热爱科学的情感。
教师学生共同介绍机器人资料, 小组同学互相介绍课前搜集的有关机器人资料,典型发言,展示资料。 培养搜集信息和合作能力,初步了解有关机器人的科学知识。
利用电子白板观看机器人是怎样帮助人做事的录像资料。 观看录像思考: 机器人是怎样帮助人类工作的? 激发学生热爱科学的情感,启发创新思路。
3、机器人设计绘画的基本方法:
通过欣赏图片,及观看录像资料,同学们对机器人有了基本的了解,下面我们就来设计出新颖美观,能为人类造福的机器人。你们想设计有什么功能的机器人? 它们都会干什
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