初中物理 同课异构ppt
2020-03-03 12:14:23 来源：范文大全收藏下载本文
初中物理“学案”教学新思路
课堂教学是学校的主阵地，课堂教学是学校工作的主旋律。本着在交流中提升教研能力，在交流中引领教学方向的目的，在我省初中物理中心教研组的精心组织下，在屯昌县教育局，松雷中学的大力支持下，于2012年11月22至23日成功举办“2012省初中物理中心教研组同课异构活动”，省物理中心教研组所有成员和来自各地区的部分物理老师参与了本次活动。本次活动围绕着如何有效发挥“学案”在初中物理教学中的作用这个主题，先后展示了来自松雷学校刘晓光老师和工大附中的王朝泰老师关于《比热容》教学的两节物理“学案”研究课以及进行了“学案”教学专题研讨会。
22日下午，来自屯昌思源实验学校的青年教师刘晓光带来的研究课，正式拉开了本次活动的序幕。在刘老师的课堂中，他始终把学生放在教学主体的位置，通过学生自己设问，自己猜想，自己设计，再亲自实验，得出结论。整个过程刘教师的合理引导，积极的鼓励与评价，加以学案的利用，使本堂课增色不少，赢得在座的各位老师的认可。
而后省初中物理中心组成员王朝泰老师也带来了一节精彩的研究课。王老师整个教学中，对运用学案，对知识的讲授层层深入，循循善诱，并积极运用图片、音乐和视频等多媒体手段，结合教学课题，给这些学生带来了美轮美奂的“海景”，本节课最大的亮点莫过于王老师对于“研究物质吸收热量与哪些因素有关？”的实验改进，获得了与会老师的高度评价。两位老师”同课异构“展示完成后，省中心组的各位成员以及在座的老师对两位老师的课堂所表现出的优点和不足进行了点评，大家一致认为两位老师以不同的风格呈现了两堂精彩的公开课，让参与的师生听有所思、学有所获，对今后的课堂教学有积极的促进作用。 为了更好的让与会的老师对”学案“教学有更深入的认识，也为了给各位老师提供一个交流的平台。23日上午，省中心物理教研组又在屯昌中学围绕着进行如何有效发挥“学案”在初中物理教学中的作用进行了一次专题研讨会。
在会议上，首先来自省物理中心组的成员徐建华老师作了一场”对„学案‟教学的思考“专题报告。在报告中徐老师从“我们为什么要选择学案”；“学案教学存在的问题”；“学案编制的思路及内容要求”；”如何科学使用学案“；”拓展分享“，五个部分对目前学案使用存在的问题以及正确使用的方法，以及通过分享上海延安初级中学来海南支教的王玉宝老师的学案教学，特别强调了使用学案离不开教案的要求，也为在座的老师提供一位优秀的榜样。在随后进行的讨论中，大家从”如何利用学案来给予学生正确的合理的评价？“；”如何将学案与多媒体结合，减少资源浪费？“；”如何建设有效的学案课堂，如何发挥小组在学案教学中的功能？“等方面进行了深入的探讨。
讨论结束后罗基鸣老师对本次活动进行了总结，罗老师认为，学案教学离不开教案作为教学的基础，要避免把学案当教案使用。其次学案教学要紧密联系教学的三维目标，避免学案教学，重知识，轻过程与情感的误区，并结合案例进行详细的分析，以及对如何在节约资源的和减少学校经济负担下，正确使用学案提供了自己的看法。
通过这次活动，为促进教师专业发展，相互学习、共同提高，搭建了专业发展平台，活动结束后，所有老师认为受益匪浅，大家表示更应加强学习，提高专业视野和学科高度，结合自己实际积极挖掘学案教学在初中物理教学中的新方法，新思路。让自己成为优质的老师，给学生提供更多的优质课程。
讨论现场
老师自主发言
讨论现场
老师自主发言
中心组老师和松雷中学校领导合影
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