小学工作计划

2020-03-03 08:27:27 来源：范文大全收藏下载本文

2010—2011学年度第二学期

眉山小学工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，围绕提高教育质量这个核心，本着“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持“以人为本”的办学理念，从细处入手，进一步规范学校管理，优化课堂教学，加强校本教研，推进课程改革，提高办学质量，创建平安和谐校园，努力办好让家长、社会满意的学校。

主要任务与目标：

1、注重德育实效性的研究，注重开发教育资源。以培养学生人格、品质、强化学生日常行为规范等方面为重点，加强家校之间的联系，营造良好的育人环境，加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。努力提高德育工作的针对性和实效性，为我校教育事业健康快速发展提供思想保证。

2、扎实推进新课改实验，进一步转变教师的教育观念；立足校本，完善教研制度，提高面上教师实施课程改革的水平；继续以“课题”为载体，聚焦课堂，扎实开展课题研究，以课题带动课改。

3、以“教师发展”为本，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，提高我校教师的师德修养和育人水平。

4、坚持以德治教，创建平安校园。认真学习贯彻落实“义务教育法”、教育法律法规，进一步做好学校安定稳定工作，加大学校安全、法制等宣传教育力度；严明财务管理，加强校务公开工作，继续开展创建“校务公开示范学校”等活动。

具体措施：

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。

新学期，我校要进一步以人为本，注重实践，努力提高德育工作的针对性和实效性，为我校教育事业健康快速发展提供思想保证。

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。新学期，要成立以李志靖校长为核心德育领导小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强对班主任工作的管理和指导。新学期要加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。利用家长座谈会等形式与家长及时沟通，想方设法取得社会、家长的支持。利用家长学校，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育活动，进一步形成德育教育的合力。

（二）全面推进素质教育，不断提高教学质量。

1、抓好行为规范教育，落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查着装、查戴红领巾情况、查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学校“文明监督员”的主体作用，让“文明监督员”自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任和辅导员老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

3、坚持将德育放在素质教育的首要位置，将思想品德教育落实到教育教学工作的各个环节。抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传画廊、黑板报等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

4、关注留守儿童，促进健康成长。在新学期要加强留守儿童的监管力度，建立留守儿童档案卡和联系卡，对道德品行等方面有问题的留守儿童，实行个案跟踪制度，实行“一对一“的结对帮扶，随时掌握其思想道德、学习生活情况，及时为其疏导教育。

（三）以爱国主义教育为导向，全面提高育人实效。

1、进一步加强升旗仪式的管理，落实好每周一次的升旗仪式以及每天的升降旗制度，充分利用国旗下讲话、晨会、班队活动，以及宣传栏的途径向学生宣传校内外发生的重大事件，对学生进行思想道德教育。

2、充分利用重大节日开展丰富多彩的校园文化活动，寓德育于各项活动之中。

二、以“教师发展为本”，切实加强师资队伍建设。

新学期师德建设在强化原有工作的基础上，把提高教师的道德修养作为一项重要内容来抓。首先从领导班子建设抓起，重新细化各有关职能部门、建立每季度履行职责情况、履行职责能力、绩效等方面自评公示制度，增强责任意识，提高学校管理的“执行力”和工作效率。第二，加强学习，敦促我们以“学”养师德，强化自我学习，自我修养，自我提高。第三，定期开展教师思想政治素质反思交流会，把反思作为我们感悟师德，感受师魂，感佩师风的重要途径与手段，逐步提高我们的人生境界。

三、立足校本，提高教师实施课程改革水平。

大力推进“自我反思、同伴互助，专业引领、实践跟进”为特征的校本教研，积极探索校本教研新形式，活动形式力争创新、追求实效。

1、进一步加强 “常态课”听课研讨。学期初，教导处根据本校实际，因校制宜地安排好“一师一课”，扎实抓好“集体备课——听课——评议——反思”四个环节，加强评课方向引领，突出课堂教学的有效性，科学提高四十分钟的教学质量，全面提高广大教师的课堂教学能力。

2、进一步加强年级学科教研组建设。健全低中高三个年段的的备课小组，每学期举行三个年级的集中备课；要创设条件营造教师课余自觉、主动交流教学心得的氛围；提高集备的针对性和实效性，提高年级学科教研水平。

3、扎实有效地开展业务学习活动。考虑到我校教师人数比较少，在上课期间开展集中业务学习活动不方便，要因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质课教学录像活动和观看培训资料包、示范课，要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。

4、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。

四、聚焦课堂，扎实开展课题研究，以课题带动课改。

1、进一步增强科研兴教、科研兴校的意识，以科研促教育教学改革，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，扎实开展系列活动，不断积累研究资料，切实提高研究成果，扩大受益面。

2、继续围绕“科学实践课标理念，切实提高课堂教学有效性”，努力提高课堂教学效益。

五、完善常规工作管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

2、加强教学工作过程管理，提高教学质效。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、半期抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

4、加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝缀学；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

六、优化学校管理，构建和谐校园。

1、进一步加强安全工作。要继续把学校安全工作列为学校首要工作来抓。一要加大宣传教育力度。通过各种途径，开展丰富多彩、形式多样的宣传教育活动。把宣传教育工作落实到位，特别要坚持做好每天5—10分钟对学生安全教育。二要健全和落实好各项制度和防范措施。进一步完善学校安全卫生有关制度和防范措施，强化责任意识，真正把工作落实到们。三要做好学校安全自查自纠工作。要定期和不定期组织有关人员做好学校安全隐患自查自纠工作，根除隐患，杜绝安全事故发生。四要做好安全材料存档工作，务必做到存档材料齐全、规范、真实。

2、继续加强党风廉政和行风建设。进一步深入开展校园廉政文化建设活动和岗位贿赂犯罪警示教育活动，建立党风廉政建设责任制，抓好年终考核，促进责任制落实。切实做好预防职务犯罪工作，把预防措施融于教育教学工作之中。强化财务管理，严格财经制度，增加财务工作的透明度。

3、进一步加强实行校务公开工作。继续开展创建“推行校务公开制度示范学校”活动。凡是学校重大决策、重大事项、重大决定都要经教代会审议表决通过。建立公正、公开、公平的管理机制。增强民主管理意识，调动广大教师参与民主管理和民主决策的积极性，创设团结和谐、奋发向上的良好氛围。

附：

工作安排

周次内容

一、做好开学准备工作,制定各种计划。

二、迎接中心校开学工作检查。

三、开展推门听课活动。

四、对教师备课、作业等检查。

五、黑板报刊出与评比。

六、积极参与区教育局组织的“送课下乡”活动。

七、开展公开课教学活动。