秋季学期班主任工作总结
2020-03-03 01:58:12 来源：范文大全收藏下载本文
班主任工作总结
闪电交接篇
夏秋之交，披着九月灼热的夜色，我迷迷糊糊，匆匆接下了133班男男女女65个孩子，就像“后妈”一样突然的闯入他们的生活，当他们还带着不舍和第二任班主任道别的时候，我站在讲台上开始了有点愧疚的自我介绍和开场白。尝试着轻松的语调，学生逐个自我介绍，用这个来提升他们的自我存在或者是优越感，淡化他们的那种被“抛弃”之感，就这样我正式成为了他们的班主任，开始了和他们磕磕碰碰的磨合生活。
九十月交战篇
都说：新官上任三把火。我这班主任上任火还没有开始，学生先给我“下马威”了。
刚接班不到一周，411宿舍出现聚众斗殴未遂事件。领导高度重视此事，要求我彻查事情的来龙去脉。在学校领导的辅助下，平息了打架事件并保证了该同学的安全。与此同时，我在班上进行了三天的思想政治说教课。以为在这样的叨念下他们“顽石点头”了。可是天不遂人愿，九月底十月初，我班又出现了打架未遂事件，这次是女生找人威胁了男生，而且是同班同学。班级团结力如此的差。事由和上次的打架有一定的联系。我被告知此事时，想得最多的是是不是我上次的处理不当引起的？依然上报领导并由其辅导教育。
我经过上次打架事件后，觉得政治说教收效甚微。转变了方式，召开了两节课的主题班会“生命·友情·爱情”。通过一个个假设访谈的方式让学生自己去思考这种事情的危害，需要付出的责任。要求学生换位思考的方式，让他们自己分析这种冲动下的解决方式是否合理。最后学生自己觉得为所谓的“兄弟情”、“兄妹情”赌上学籍、甚至生命，好像最对不起的是自己的父母和自己。之后到目前为止，打架、吵架未再发生，且同学之间的感情融洽。
这算是首战告捷，但是班级问题就如春竹，不经意间就破土而出。
师生游击篇
抽烟、玩手机就行“钉子”一样深深地烙在班级的纪律栏上，屡禁不止。也是这些深深的吸引着学生所有的注意力和消耗着他们精力，以致于他们根本没有精力花在学习上，遏制它是班级工作的一大任务。
在学校的制度下，他们做着游击战中的隐藏法，不断地进行着人、烟、机的“交易”。在制度惩罚都无法阻止他们的行为时，我召开男生会议，主要是以聊天的方式进行。了解他们为什么烟瘾是如何养成的，对吸烟有什么看法？发现大多数同学在初中好奇养成的不良习惯，少部分同学是碍于同学面子不得不抽。学生对社会中存在的人情现象信息获取和理解有一定偏激。从这点我们各自谈了自己的看法，并与他们做了君子协议：为了班级、为了班主任、为了其他的女同学利益考虑，有意识地控制吸烟，并做到防范有度。到目前为止，抽烟问题还是存在，但稍有改观。只有在运动会和高二会考期间出现了大的抽烟违纪行为。
在信息时代，人手一部手机已司空见惯。为了转移高中生对学习的注意力，集中他们的精力来学习，这是一件难度大的任务。学校规章制度的制约，这是一个软件设施的保障，大部分同学有所收敛。但是我班还是有一部分顽固分子坚守违纪阵地。我本着教育为先的原则，积极引导他们加强自控能能力，合理利用手机，但是对于男生这点很难实现。还是在学校领导的侦查中捕获之后，几个顽固分子落网，半夜玩手机的现象又减少了。
学校一直强调的乱用电现象没有了，在
9、10月份的电费出来后，学生开始关注用电问题，相互督促乱用电现象，有了很大的改善，发展到期末，进行的几次突查都未发现有乱充电现象。
总体上来讲，有进步但不明显。
学习篇
人常有“先入为主”的错觉，常听到大家说某某班是差班。后来在接触过程中，发现班级里有大部分同学很好学，很有好胜心。通过九月份早晚读的跟读，对不认真或者是不开口读书的同学提出严厉的批评。这样的强压下也有同学很反感，在他们没有爆发前，段考成绩出来，有了对比，发现在这样的管理下还是有进步的。就默默的接受了这样的“硬式”学习方式，算是形成了读书的习惯。
学生迷茫大多是缺少理想，为了学生树立人生目标，从短期计划做起，再实现长期计划。通过主题班会“中国梦·我的梦”，让学生谈谈自己的计划，最后让他们在彩纸上写下自己的理想（目标），存入梦想瓶，等到三年后再打开，看是否已实现梦想。这做法也激励学生学习。
12月考表现不错，每一科目都进步了。科任老师表示高一三班的课越来越好上，这是对他们课堂纪律表现的认可。
卫生篇
老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小事成就大事，细节成就完美。整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用，与班集体的建设紧密相连。搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。
在班干部协助管理下，班级的卫生是不用操心的。可是男寝卫生就像毒瘤一样，长在每一位班主任的身上，就算动大手术，都无法彻底割除。坚持一周去检查宿舍并用相机拍下好和不好的行为，及时和他们“分享”，下午回去进行改善；在大扫除时，他们说哪里的污渍无法处理，我定会亲自动手检查，直到证明为真的，才会表扬他们，并标上示范宿舍的美誉。在我无次数的威逼利诱、亲力亲为的感染下，511男寝的卫生进步很大，宿管对其评价都为好评——整洁。411也不甘落后，偶有疏忽，基本能达到要求。
班级凝聚力篇
班级凝聚力是班级建设的核心，是一种吸引力、向心力、亲和力。它的形成关键在于班干部的组建。在这次班级管理中，在班干部的组建过程中做得很不好。主要是班长、纪律委员的魄力不足，在班级管理上未能转变他们人情管理这一关，导致大多数情况下有“包庇”行为。同时也培养了向劳动委员、学习委员、宿舍长这样无私为班级贡献的班干部。
为了加强班级凝聚力，我平时会走访各宿舍，或者利用课余时间谈心，通过这种“亲民”的方式教育。但真诚让这个班级凝聚起来是在运动会期间第一场男篮比赛。当时我和班上的啦啦队在场外看到的场景是他们各自为营，随后惨败。当时觉得自己必须做些什么。他们结束比赛后，回到班级的大本营，我就让同学们对本次比赛进行分析，找出原因，而我不做任何的点评。等到晚上，我在班上表扬每一位学生，特别感激球员们的表现，在分析这场赛事的情况，最后单独找球员聊天。提出我的希望——团结一致。晚上回去他们也思考了吧，第二天比赛出乎我的意料，球员的配合，啦啦队的人数和鼓舞的声音都相当的团结，赢了两场赛事。合唱比赛一改他们平时的嘻嘻哈哈，认真对待，虽然没有名次，但是他们给我表现出来的凝聚力足够让班主任欣慰和骄傲。
为了进一步巩固班级凝聚力，通过“信任·团结”主题班会中的“猜成语“游戏，同学们小组合作加强，班级的凝聚力悄悄地汇聚。同学们认识到了自己词汇量的短缺，语言和肢体表现能力的不足，之后比较积极积累零碎知识以备不时之需，这利于他们主动学习的培养。
后进生篇
后进生算是处在班级弱势群体的位置，他们就犹如网上疯传的“小时候缺钙，长大缺爱”的孩子。缺爱的他们就必定需要老师、同学用爱去温暖他们。老师的肯定是他们改变的第一步。覃某某同学就是一个典型的例子。开学之后的一个月里总是大错不犯，小错不断，政教处不知跑了多少回了。可是在一次生物课上，睡眼朦胧的他突然问生物老师上到第几页，生物老师就惊喜地表扬了他，之后的生物课表现积极。我利用这点在班会上重点表扬，并在课余时间找他谈话，鼓励继续发扬这样的精神，提出再违反纪律的处理原则——转班、转学、回家。可能得到奖惩的激励，他之后的学习主动性提高，违纪行为减少，并展示了他憨实的一面。411男寝出大违纪行为时，他总是能主动承认错误，并让同学承认错误。
韦某某是上课常常睡觉的后进生，九月份每次去查堂都没见他醒过，以为是身体有什么疾病。和其父母通过电话，了解他的身体状况良好。起初对他这种行为很失望，不知如何下手。就在一次不经意间，我们的谈话改变了他行为。在宣传术科特长学习的时候，我建议其去学体育或者美术，国庆回去和家人商量，都未同意他学习。很失落对我说：“我父母都不让我选，怎么办？”我随口回答一句：“怎么办？你现在在我课堂上睡觉，别班是不要你了，只有我要你了。”不知道是真的认识到了严重性，之后就每天看着他尽力控制自己不睡觉，现在基本课堂不睡觉了。
有部分后进生在得到肯定后不断进步，当然我觉得对于他们还是有很多遗憾。比如在教育他们时缺少耐心、常感情用事，语气过于犀利、处理他们的违纪行为常一棍打死，不给辩护机会。这也引起了一些反作用。
反思篇
在班级管理中，我作为一名新班主任，缺乏经验，常感情用事，对后进生耐心不足，原则性不强。目前为止，我班有两位同学退学的原因一直困扰着我，平时纪律不错，为什么突然退学？说明我对学生的了解，关心不足。学习园地的设想没能达到预期的目标。只能在以后的工作中努力改变自己、战胜自我、超越自我、知人育人。
2013年1月11日
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