新材料作文“错过”导写
2020-03-03 09:03:28 来源：范文大全收藏下载本文
新材料作文“错过”导写
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生犹如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，如果错过观览窗外的美景，其实并不是什么了不得的事情，关键是我们不能错过预定的站点。没错过，就抓住了；错过，就溜走了――这正是人生的经纬线。错过的，也许就永远地错过了，就此留下终身的遗憾；但有些错过的，因为你善于咀嚼，或许升华出一些人生的感悟，乃至于酿出诗意与哲理，让你的生命绽放出异彩。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
[写作导引]
这是一则“材料”作文题。“材料”的关键词是“错过”。写作前，我们首先要弄清楚“错过”这个关键词的内在涵义。“错过”一词的字典解释义为：失去时机和对象。这种“时机和对象”一般是指主观上可以抓住而事实上未能抓住的。“错过”一般是人生中某次失败的教训，在情绪上常常表现出悔恨、懊丧的心理反应，在行为上常常表现为迟疑、颓废的举动。因此，在作文中，如果出现诸如“学会”、“选择”、“把握”、“放弃”等意思，就是没有抓住“错过”的中心内涵立意，就是偏题作文。所以，这次作文的正确立意应是这样：
①人生是一场马拉松，关键的也就是那么几步，比如中考、高考、择业等一定要精心准备，确保万无一失。
②错过就错过了，我们应冷静对待：人生进程中的“错过”，并不是什么了不得的大事，只要关键时刻我们不错过。
③“错过”以后，要仔细咀嚼这“错过”的苦果，从“错过”中汲取教训，升华智慧，为人生下一步人的成长、成熟、成功做准备。
需要注意的是，“错过”在词性上是“动词”，在写作前，我们还要清楚两个问题：一是“错过”的主语，即是“谁”错过了，是妈妈，还是爸爸；是老师，还是同学；是童年的我，还是年少的我等；二是“错过”的宾语，即错过了“什么”，是具体的物件，比如沿途的风景、职场的机会等，还是抽象的思想情感，比如青春的友谊、懵懂的情感等。这些对立意深浅也有重要的价值，例如年少的我的“错过”与年老的我的“错过”就不一样，因为年少的我还有机会，而年老的我有可能就是英雄迟暮了。
要想作文立意更深刻，我们可以对“错过”进行一些个性化解读，比如：
①人生没有万无一失，错过是人生的新常态。
②不必为一些“错过”而叹息。梅花错过了与春天的温馨约会，才有冬天傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的约定，才有夜晚温润皎洁的美丽……珍惜拥有，即使错过再多，我心亦无悔。
③错过具体的物件还不要紧，要紧的是错过人生思想境界的提升。
④“错过”不是“过错”。
[佳作示例一]
此情可待成追忆
吕佳莹
南风一吹，一些树叶竟然泛黄，掉落在湖中，波心绽放出一朵如花的涟漪。“中考后，咱们返校吧！”班长的一句话，让我如枯井般的心又颤抖了起来。于是，我让我的眼，穿过这清澈的湖心。
薄纱般轻柔的天风啊，你是否和若干年前一样？从前的白鹭还会不会再飞来？九月的桂花飘散是否和以往一样的味道？湿漉漉的天空，还容下我们这一群离巢的大雁么？
一路回去，还认识我的学弟学妹们向我热情地打招呼，可惜我已不记得他们了，也许是耐不住岁月的侵蚀，我的大脑渐渐模糊了吧！
来到了那个小办公室。在那儿，我度过了一个又一个焦虑的下午。曾经，我是那么的尴尬，那么的害怕进入那逼仄的地方。现在，这却显得如此的温馨，令人神往。久别重逢，我真想把我的感谢全让她知道。她，是我们的班主任周老师。
“你们啊，和以前相比一点都没变，可是那时候真是让我操碎了心啊……”她说话的语气，是如此的轻柔，我还真有点不适应了。没等她说完，我们几个都笑了。
那时的我，天真单纯，很喜欢和班长整天待在一起，说说话，聊聊天，只要不在那个令人逼仄的小办公室里。坐在校园里的秋千上，每次我都会掏出两块“袖珍”了好久的泡泡糖，分给她一块，在夕阳余辉的照耀下，吹着一个又一个泡泡，随意的“啪啪”，即使一不小心粘在嘴上，我们也乐此不疲。
那时，我们成绩都还不错。每天一起放学，一起回家，一起写作业，一起玩耍……随着时间的推移，作业量的增多，年级的提高，联系也渐渐地少了，关系也就淡了。最后，我们甚至也“争先恐后”起来。曾经的“两小无猜”，变得“你死我活”。
有一次，我推开她房间的门时，她先是一惊，随即脸上显示出一丝紧张和尴尬，随后很熟练地将她自己的复习资料藏了起来，拿出老师统一布置的作业。看到此，一阵凉意不由从心底传来：我们十年的友情就此冻结。
现在，蓦然回首，我突然发现在那场竞争中，我们失去了太多，太多，错过了人生最最甜美的友谊。如今，每次提到“友谊”二字，心中都会有股酸意袭来，仿佛惘然若失了。
周老师突然拍了拍我的背，将我从沉思中惊醒。在她花白的发丝里，我发现了我的内疚，却很难品出她一直以来的良苦用心：在学校，除了努力学习，汲取知识，还要让青春的友谊不被彼此错过。
[评点]
此文真实可感，非常符合中学生的生活实际：在应试教育下，许多青春学子错过了本不该失去的美好的同窗情谊。作者抓住这一点，以我为叙事视角，写出了在应试中同窗的扭曲的不健康的竞争心理以及我的惘然若失的情感，细腻感人。值得一提的是，“周老师”这一形象的设置，为文章主题的深化提供了暖暖的正能量：做人比学习更重要。
[佳作示例二]
错过前锋，后卫也不错
顾明星
夕阳西下，红霞满天，我自豪地伫立在学校的操场中央。一股微风吹来，周围的花、草形成了美丽的波浪。足球门框正对着我，仿佛也要为我歌唱。现在，我可是一名优秀的后卫了。然而，以前我是想成为一名优秀的前锋。
三年前，学校要成立足球队，于是便举行班级联赛，再依据各项表现选拔球员。那时的我初碰足球，每当忆起2009赛季到2011赛季被称为“宇宙战队”的巴萨，以及那灵动飘逸的梅西，我便梦想着自己要成为一名优秀的前锋。一听到足球联赛的消息，我立刻拉着好友去训练。在课间、午间、放学、周末等，操场上都会有我奔跑的身影。不懈训练的我，始终保持着对前锋位置的渴望。
虽然愿望很美好，但是现实却很残酷。随着班级比赛的不断推进，身为前锋的我在球场上却像浮光一样，不能掀起什么波澜。那是最后的一场比赛。好机会！我看到对方球员的位置时不禁心中一喜。猛地传球，却被对方断了。我急忙飞跑上去想抢回来。可是对方的一个突然传球让我始料不及，我踉跄地摔倒在了地上，对方先进了一球。接下来，身为前锋的我，却不断后撤，再也没有带领球队突破……终场哨声响起，我们输了。
我无奈地坐在地上，双手抱着腿，脸耷拉在手中，滑落了一串串的泪珠，在风中抽泣着。我终于懂了，那些在国外踢顶级联赛的土豪们，在输了球时是多么的悲痛！我恨自己，恨自己错过了那么好的机会，恨自己没有担负起作为一名前锋的责任，恨自己辜负了队友的期望。
两年后，我来到了高中。体育课上，当闻知同学要踢足球，我却皱了皱眉，低下了惆怅的脸，是曾经的错过梦魇，紧紧地扼住了我。最终，我拗不过同学的“拖拽”，上了场，但我将自己的前锋位置与另一位同学互换了一下，我做了后卫。
哨声响起，只见对方一名前锋迅速传球突破，欲打一场“闪电战”，刹那间，便突破到禁区。正站在一旁叹息的我，突然反应过来，咬紧牙关，紧握双手，想直接大脚踢出，可惜没踢到。我知道，一旦突破我，守门员很难挡住对方双前锋的进攻。于是，我又奋力一铲，侧着的身体，重重地摔倒在地上，幸运的是，球被铲到了，队友便顺势将球带出。不知怎么的，我突然来了一种感觉，那感觉很奇妙：其实，后卫也不错！接下来的结果，我就不说了，当然是我们的球队赢了。
如今，站在夕阳下，望着那美丽的波浪，我惬意地笑了。是的，花草虽没有能像大树一样屹立不倒的机会，可是它们却又会有另一种姿态：清新与鲜嫩。
[评点]
此文以“错过不是过错”为主题，构思了“我”由梦想成为一名优秀的前锋转型为一名优秀的后卫的故事，故事取材于校园生活，真实可信，富有生活气息。此文启示我们：人是普普通通之人，文是真真切切之文，好文章源于生活又高于生活。文章对足球比赛的细节描写证明了这一点。
[佳作示例三]
变“错过”为“幸运”
丁语婕
当我们错过了沿途的风景，我们还能收获到达终点的喜悦；当我们错过了太阳的光辉，我们还能欣赏星空的美丽。
错过其实也是一种幸运，关键是要拥有一个良好的心态，把握现在的拥有。
错过，是因为我们准备得还不够充分，是因为没有能力及时抓住机遇。“当你为错过太阳而流泪，你也将错过群星了。”泰戈尔如是说。在我们错过一些人事后，应该做的就是品味错过，咀嚼错过，在错过中发现自身的不足之处，及时修正自己，完善自己，从上一次的错过中吸取教训，升华经验，争取在下一次的机遇中做得更好，如此，我们便不会再度错过，就会将错过升华为自己身上闪烁的光芒，成为吸引下一次机遇的磁铁，成为一种属于自己的幸运。
有些东西错过了，也许并不重要。因为它们并不是我们一定必须要把握住的。错过了，便错过了，没错过，也不过是在人生之画上添上了或明或暗的几笔线条而已，这也是人生的风景。太过于计较这些事物的错过，只会让我们心情郁结，反而会导致真正重要的东西就此错过。有些东西，则是我们决不能错过的。因为它们不是人生路上沿途的风景，而是早已预定到达的终点。人生的目标、人生的价值与意义，这些我们都不能错过。更重要的，是我们现在所拥有的。活在当下，便是不错过。珍惜已经掌握在手中的，珍惜当下，以这种态度对待错过，才能更好地抓住机遇，迎接即将到来的挑战。所以，我们可以将错过变为一种幸运。
有的人错过了，就会陷入在对过去的回忆、自责、后悔、痛苦中，沉沦在往昔的错过中，不能抬起头来向前看，导致机会不断从他身边一次次溜走，而他连伸手的机会都没有。这才是真正地错过，最终会将“错过”酿成“过错”，这样的错过不是幸运，而是厄运。
有的人错过了，则能做到不断向前，用明亮的双眼发现身边的机遇，用热情的心把握现在的拥有，将错过的不甘心化为干事创业的动力，更加发奋，更加图强。最终，将错过变为美丽的风景，就像邰丽华一样，错过了声音的美妙，却把握住了曼妙的身姿，成为了著名的舞蹈家。
将错过转化为追求，就可以将错过变为未来的光辉。珍惜错过，升华出人生的感悟，酝酿出诗意与哲理，这样，就会将“错过”转化为未来的“幸运”。
[评点]
这是一篇思辨性很强的优秀的议论文。这个思辨性主要体现在文章对“真错过”与“假错过”的概念分析上。“假错过”是对“错过”的淡然处理，是对当下拥有的珍惜，是吸取经验和教训后对下一次机遇的能力蓄积；“真错过”是对“错过”的沉沦，是从“错过”走向另一个“错过”。基于此，文章观点便具有了启示意义，令人信服。
（作者：仲崇文，张家港市沙洲中学）
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