思修的调查报告
2020-03-03 13:34:12 来源：范文大全收藏下载本文
大学生学风状况的调查分析与对策探析
——……………………………2010级的学生为例
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摘要：学风是提高人才培养质量的基本保证，是大学生思想教育的主要内容。学风不仅关系到在校大学生到学习，更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问。本文以福建农林大学经济与管理学院2010级的学生，分析指出了目前高效大学生学风建设的现状、存在到主要问题及其产生的原因，提出了加强和改进高校学风建设的建议。
1、调查对象与方式
本次调查的对象为福建农林大学经济与管理学院2010级的学生；方式为平时观察记录和问卷调查。首先随机对福建农林大学经济与管理学院2010级的学生发放110份问卷调查试卷，共收回100份有效试卷。再结合前一阶段观察到到现象进行分析。
2、调查结果
2.1对自己所学专业是否感兴趣
24%的学生对自己现在所学的专业很感兴趣，是根据自己到兴趣选该专业；56%的学生表示对现在所学专业有点兴趣；20%的学生表示不太感兴趣；没有人表示没兴趣。
2.2大学阶段到主要目标
58%的学生的主要目标是为了全面提高自身到素质，为实现人生理想做准备；26%的学生是为 了掌握一技之长，为就业打好基础；5%的学生是为了获得文凭；剩下的同学是为了锻炼自己，积累经验，还有就是广交朋友。
2.3促使自己努力学习的最大动力
73%的学生的最大动力是自己的前途和未来；6%的学生是来自家人的压力；10%的学生的动力是数目不等的奖学金；还有1%的学生是由于其他的动力。
2.4对自己的未来有多大的把握
35%的学生对自己的未来很有信心，感觉充满阳光和希望；30%的学生抱以走一步看一步的态度，并没有多大的考虑；10%的学生比较担忧自己的未来；25%的学生认为还有很多不确定的因素，不知如何说。
2.5大学里掌握知识到主要途径
55%的学生是通过课堂上听讲；25%的学生是通过自己课后自学；12%的学生是通过同学朋友间的帮助和讨论；8%的学生是从其他方式学习到。
2.6上课时的状态
17%的学生认真听讲、仔细做笔记；42%的学生上课时基本能集中注意力；26%的学生经常走神；15%的学生心不在焉。
2.7如何对待每天的作业
39%的学生是保证质量，认真做完每一题；28%的学生是保证数量，有些不懂的题目跳过；24%的学生自己做一点其他的都是抄别人的来应付作业；9%的学生认为做不做都那样，无所谓。
2.8在学习发面上哪个坏现象应最先解决
36%的学生认为旷课、迟到和早退的现象应最先解决；21%的学生认为最先解决的应该是考试作弊；19%的学生认为是作业抄袭；24%的学生认为是课堂上做一些与学习无关的事。
2.9对于学生旷课的看法
11%的学生认为学生应该以学业为重，坚决不能旷课；67%的学生认为如果有非常重要的事要先做，偶尔旷课是可以的；22%的学生认为无聊且又没多大用途的课时可以翘掉的。
2.10对于考前临时抱佛脚的行为有何看法
12%的学生认为很有效率，足以应付考试；73%的学生认为短期效率，不利于掌握知识；4%的学生不支持该做法；11%的学生认为到最后没办法也只能采取该方法。
2.11上选修课的目的
40%的学生想多了解其他方面的知识，拓宽知识面；37%的学生紧为了选修课的学分；5%的学生想通过选修课拓宽自己的交际范围；18%的学生选择其他。
3根据调查结果和平时观察记录进行分析
3.1大学生对自己所学专业的看法和对自己未来的展望
根据此份调查结果了解到大部分大学生还是对自己所学的专业感兴趣，虽然有些同学是被调剂过来的，但经过快一年时间的接触了解和学习，已经渐渐喜欢上自己现在所学的专业。但是，对于学了该专业后对自己未来的展望，有些同学还是有些消极，才35%的同学
对自己的未来充满信心，剩下的75%不是迷茫就是走一步看一步，更有甚者持着无所谓的态度。此现象说明很多同学对于自己所学专业的前景和未来大学生就业局势还不是很了解或者了解得不够全面，在另一个角度上也看出现在的一部分大学生对自己信心不够，没有很好地规划自己的未来，理想很模糊，所以才觉得未来堪忧。
3.2大学生现阶段的主要目标
调查结果表明福建农林大学经济与管理学院2010级的学生还是积极向上的，各有自己的目标，大部分学生是为了提高自身素质、掌握一技之长、拓宽自己的知识面为主，还有小部分学生是以积累经验、广交朋友为主。大学时期还是应该以学业为重，学习为主，其他为辅，不要因小是失大。
3.3大学生的学习状况和心态
尽管是作为高素质的大学生，还是会有迟到、上课玩手机、不交作业、旷课等一些不良学习现象出现。从平时观察和调查结果结合来看，很多同学认为上了大学就可以过得很轻松，上大学就是一种解脱，这种错误的心态使得很多大学生放纵了自己，平时不注重学业，上课在玩手机，回宿舍后又沉迷于网络游戏，没有做好课后知识巩固和课前预习，经过这种恶性循环，才导致很多人在考前几天临时抱佛脚，考试只是为了及格。而这种临时抱佛脚的行为还在广大学生中很受欢迎，从此可以看出很多大学生的学习心态不正确，产生了扭曲。
4关于大学生现状学风的对策分析
4.1有理想也要有行动！既然大部分的大学生都有自己各个阶段的目的，那么应该做出实际行动，没有行动再多是目标也是空谈。读小学的时候想考个更好的初中学校，所以小学时就很努力读书；初中的时候想考个更好的高中学校，所以初中的时候也很努力读书；高中的时候想考个更好的大学，所以高中拼命读书，那么大学呢？大学生要懂得为自己找个动力，有动力做起事情来才有效率。
4.2锻炼自己的毅力，严格要求自己！大学生的不适应状态。特别是一些刚从家长老师严格管束的高中生活中解脱出来的大一新生，思想放松，缺乏远大理想，没有明确的学习目标，学习动力不足，学习态度浮躁，当注意力从学习上转移开之后，社会上的一些拜金主义、享乐主义等不良风气和思想，就有了可乘之机，影响了大学生的人生观和价值观。许多大学生有这样的观点：单纯的搞学习是死学，是一种无能的表现，既不利于自身的发展，也不能适应时代和社会发展的需要。还有一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，
以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到有用的东西很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。在这种心理的驱动下，就会有一些不良的学习现象出现。我们要继续锻炼我们的毅力，让自己不管在什么环境里都能坚持自己的原则而不受他人的影响。
4.3树立正确的学习观！大学学习不是为了及格，而是为了用知识来强壮自己。，大学生要完善对课堂知识、专业知识的学习，牢固掌握基础性的理论，同时要不断钻研，继承和发展现有知识，要大胆创新，不断实践，大胆质疑，不断寻找新思想、新观点，在这个过程中培养自己的创新能力。
4.4相信自己，规划自己的未来，树立正确远大的理想! 理想就是前进的目标，只有自信没有理想，就像只有动力汽车，在行走中却没有目标，结果有可能会南辕北辙，离我们的美好人生越走越远。有了理想，你每走一步，就会离目标接近一步，越走越近。作为一名大学生，要懂得根据自己的理想规划自己的未来，如果就已经觉得自己好多事情都不能够做的话，那你这辈子就有可能什么也做不成了。根据自己的规划追求自己的理想，才会有效率。
总之，学风建设是目前大学生最主要的工作，而却是一项长期的工作，需要我们耐心地去对待，优良的学风需要进行长时间和多代人的培养，来不得一点马虎和放松。
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