体育部洪国武述职报告
2020-03-02 05:58:44 来源：范文大全收藏下载本文
团结向上和谐奋进
体育部洪国武2008年述职报告
前言
党和国家历来十分关心青少年学生的健康成长，2007年5月中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》的7号文件，为青少年学生的健康成长指明了方向。学校体育要在全面贯彻落实中央7号文件的基础上，积极动员和激励广大学生积极参与“阳光体育”运动，进一步促进我国高校体育事业的改革与发展。大学生是祖国的未来和社会的栋梁，实现中华民族的伟大复兴，不仅要求大学生具有高尚的道德情操、丰富的科学知识、良好的人文素养，而且必须有健康的身体素质。让每一个大学生牢固树立“健康第一” 的理念，做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”是历史赋予我们的神圣使命，加强学校体育工作、增强大学生的体质是我们不可推卸的工作职责。
体育部是一支有着优良传统的先进集体，现有在职人员37人，其中党员21人，占在职人员的56.8 %，体育部领导班子是一支团结、向上、不断进取的班子。2008年，按照计划，我们全面完成了各项工作任务，现就过去的一年工作做个人述职：
1 教学与管理
我们的教学宗旨是：“育人为本、健康第
一、全面发展、服务社会”。
我们的教学的优势是：“以体育教学为龙头，培养全面发展的合格人才，为社会做贡献”。
我们的教学的特色是：“以群众体育为基础，培养出高水平的运动员，为学校争光”。
我们的工作精神是：“爱岗、敬业、勤奋、奉献”。
高校体育课程是公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径；学校必须以教学工作为主导来促进各方面的工作，教学质量是教学的生命线，而提高教学质量又必须遵循教学规律来实现的，加强体育课程建设，为社会主义现代化建设培养身心健康，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，为全面增强学生体质，建设社会主义精神
1文明等，都有着重要作用和深远意义。
为了加强体育教学的规范管理，保证有序的体育教学，多年来，体育部一直根据教学工作的安排及要求，对教学工作实行每周一次的教学检查，对一周来教师的教学及群体、训练、竞赛等工作进行全面的回顾，对在一周的体育工作中、尤其是教学工作中出现方方面面的问题，及时进行经验总结，发扬优点、克服不足，正是如此，大家的工作责任心更强了，使得每一位教师在教学工作上，都树立一种高度责任感和敬业精神，同时，又有一种紧迫感，努力使自己的工作做得更好。
我们深知教学质量是学校办学的生命线，与学校的生存、发展息息相关。因此，对教学质量的评价，主要体现在教与学的两个方面。在学校组织的2007-2008学年的第
一、第二两个学期的教学质量考核和学生对教师教学的评教中，我们的评教最低分数为86.984分，我部教师全部达到优秀。
2 师资与队伍建设
体育部老一辈教师对党的教育事业的忠诚，对学校体育工作的热爱，形成了严谨的工作作风及团结协作、无私奉献的精神，影响着一代又一代的教师。他们以“孺子牛”的精神，克服重重困难，坚持在教学、辅导、训练的第一线。特别是在当前市场经济和学校扩大招生的压力下，全体教师能以大局为重，加倍地努力工作，从不计较个人得失，以主人翁的精神去默默耕耘；为了党的教育事业，为了学校的体育事业，他们无私奉献，其敬业精神充分体现出教师队伍的政治素养和精神面貌。有了一支爱岗敬业的教师队伍，不仅仅是要他们去努力工作，而是在专业基础和理论上去不断提高教师的知识层次，以适应新形势下培养合格人才的需要。
多年来，按照学校的要求，采取多种渠道来加强教师的理论知识和业务学习，尤其是对中青年教师，积极创造条件，使他们进一步提高专业基础理论水平，以利更好地去从事教学科研工作。我们曾计划在2008年前，要求凡是1994年以来毕业工作的教师，必须取得硕士学位，此目标已基本实现。至时，我们将根据学校的要求，依然为大家提供必要的条件，期待他们去学习、提高。由于我们重视对师资队伍的建设、培养，体育部的教师队伍稳定，有利于学校体育课程建设的改革发展，保证了学校体育工作的正常开展。
3 注重对学生能力的培养
通过体育课教学的实践证明，我国高等教育的发展前景是美好的，但从我国现行的教育体制来看，深化教育改革，必须在巩固、完善、提高、发展的前提下去进行，教学上必须要强调严格管理，从严执教，培养学生的集体主义观念和团结协作的精神。
在体育教学过程中，我们强调发展学生的个性和对创新能力的培养，大力发展培养体育骨干和体育积极分子，发挥他们的长处，充分调动他们的积极性，并通过他们来带动全体同学去刻苦努力地学习体育的基本知识、技术、技能及各学科的文化知识，争做学风建设、校风建设和精神文明建设的积极分子。对体育骨干，及时吸收到校各运动队进行更高层次的培养，树立为我校、我省争光的集体荣誉观念，培养正确处理个人与集体的关系，正确处理胜负的关系，为毕业后顺利、及早适应社会奠定良好的基础。
4结合校庆开展各类群体与学术活动
课外体育活动，运动队的训练和竞赛是体育课的继续，是体育课程不可分割的部分。为了满足不同层次学生的需要，我校各运动队的训练，在保证重点队员训练的情况下，按学生的兴趣、爱好，接收不同训练水平的学生加入各运动队进行训练，培养体育骨干分子，以发挥他们在各班级的骨干作用，带动全班进入体育锻炼的队伍中。通过体育锻炼，满足自身的兴趣、爱好，并通过体育课的学习及课外体育活动的辅导，掌握科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，奠定终身体育思想。
2008年，中国喜事连连，奥运会的成功举办，“神七”的顺利飞天，我校也迎来了她的80周年华诞；按照学校的要求，我们也为了校庆的庆典积极去准备团体操的表演并在编排上力争有所突破，作到有主题，有创意的进行编排。在人数上，我们经过严格筛选后，最终确定由430名学生组成了健美操表演，由300名学生组成了跆拳道的表演，又有70名学生组成了龙狮表演；同时还有近100人的预备队，随时为庆典表演做好在不可预测情况下的准备。
2008年10月20日是校庆庆典日，来自我校各个学院的800余名大学生成功表演了包括舞龙、舞狮、跆拳道、健美操等团体操。同学们形体优美、姿态优雅、动作整齐划
一、标准规范，洋溢着青春的激情与活力，展示了农大学子的风
采，也充分体现了师生团结奋进、精诚协作、勇于创新的精神风貌。在音乐的选择上，如健美操的表演，运用了奥运歌曲《让全世界都看到》和《友谊地久天长》作为整套操的旋律，选择这两首既和刚刚结束的北京奥运会相呼应，也抒发校庆时校友们共聚一堂、同叙友谊，共祝母校健康和谐的发展，从而突出我们的校庆主题；在服装的选择上，让服装和团体操充分协调，通过服装的色彩搭配、式样对比，来帮助突出主题、丰富内容、增强气氛；跆拳道表演的音乐则把中国传统武术的强劲、刚毅表现的淋漓及至，而舞龙、舞狮的欢庆场面又把“庆典”推向了高潮。作为校庆的庆典演出，她们的表演给所有来宾、校友、以及全校的师生都留下了深刻的印象。
校庆庆典上团体操的成功表演得到了我部全体教师的大力支持。由于团体操的排练涉及人多面广，操作起来难度较大。在训练初期，有1200名学生在参与训练，教师们反反复复的教，学生们反反复复的练习，狠抓动作的准确度；在训练后期，由于队形、图案的各种变化，动作的整齐划一等，必须保证有充足的训练时间，所有参与训练的师生们更是克服种种困难，做好学生的思想工作以及其它各方面的协调工作，在历时近两个月的训练时间里，放弃所有的休息时间，在完成教学任务的同时，每天早晨披着星月，迎着朝霞，风雨无阻，辛苦排练，操场上留下了她们无数的足迹，洒下了数不尽的汗水；还有那些默默无闻的服务人员，正是由于他们提供了有力的后勤保障，克服各种困难，团体操的排练工作得以顺利进行。
校庆团体操的成功表演，不是一个人所能够完成的，是这些爱岗敬业的老师们和有着不畏困难的高素质的同学们共同完成的，充分体现了团队的力量，发挥了集体的智慧。
为配合校庆的学术活动，我们专门安排了两场学术交流，由我部教师李和标、李宏、储龙霞分别交流了他们参加“2008北京奥运会科学大会”和“全国体育教学与运动训练学术报告会”的感想以及当前本学科前沿的研究趋势，同时指出了我们目前存在的不足以及亟待发展、完善的问题，对指导我部教师在今后的教学、科研中有着积极的作用。
我校每年的校内群体活动与竞赛都是提前做好有计划安排的，课外活动辅导和各类竞赛贯穿于全年的工作计划中，做到天天有辅导，每月有比赛，仅传统
的赛事就有：校田径运动会、男、女足球、男、女篮球、男、女排球、健美操等，期间还穿插着乒乓球、羽毛球、拔河等同学们喜闻乐见的项目。同时，积极扶持学生社团组织，先后成立了校武术协会、健美操协会、篮球协会、排球协会、足球协会、乒羽协会、棋类协会等，并派教师予以指导，协助各协会举办各种形式的体育竞赛活动，使学校多样化、小型化的群体活动健康的开展，促进了全民健身运动的蓬勃开展，大大丰富了大学校园的文化生活，展示了全校师生员工的精神风貌，促进了校园建设和精神文明建设，使得校园体育文化又上新台阶，对学生全面实施素质教育都有着重要意义。
5 理论联系实际重视科学研究
在抓教学工作的同时，注重提高教师自身的业务学习。体育部全体教师，具有较为扎实的专业知识和专业基础理论知识。因此，在体育教学过程中，能遵循体育教学的基本认识规律，人体机能活动变化规律以及动作技能形成规律去实施教学。体育教学是在教师的指导和学生的参与下，按照教学大纲、计划内容，由教师向学生传授、掌握体育的基本知识、基本技术与技能，发展学生的身心健康，增强体质，是对学生进行共产主义思想、道德意志品质的教育过程。在整个教学过程中，始终贯穿着要求学生既要通过思维活动来掌握体育的基本知识、技术与技能，又要通过各种身体练习，在身体直接参与活动的情况下，与思维活动紧密结合来掌握知识。在教与学的双边活动中，始终是围绕着教书育人的宗旨，对学生进行全面的素质教育，围绕着健身、健心的目的去全面提高学生的身体素质。
在完成教学工作的同时，促成教师积极撰写论文，坚持科学研究。形成了以科研促进教学训练，教学训练带动科研，并能把科研运用于教学之中，充分为教学服务。2008年，完成安徽省教育厅立项课题2项（朱林华、洪晓波）；获得安徽省教育厅青年基金立项课题1 项（张永龙）、教育厅人文项目2项（陈有忠、刘同众），完成学校校长青年基金项目2项。在全国公开学术刊物上发表学术论文10篇；3人次（李和标、李宏、储龙霞）参加高规格的奥运会科学大会和全国体育科学学术论文报告会。
努力方向
《中国教育改革发展纲要》指出：“当今世界范围经济和国力的竞争，实质是科学技术和民族素质的竞争，谁掌握了21世纪的教育，就能在竞争中占主动地
位。” 新世纪的高等学校体育工作充满竞争与挑战，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”；学校体育是教育的重要组成部分，学校体育的任务是全面提高学生的健康，是国家实施全民健身计划的战略重点，同时又是我国实现建设体育强国宏伟目标的基础。学校体育是为培养优质的合格人才目标服务的，高校体育为了适应培养新世纪合格人才的需要，也必将随着“科教兴国”和“全民健身计划纲要”的实施而进入新的改革发展阶段。
让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立“健康第一”的指导思想，认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》，积极探索中国特色学校体育发展之路，为培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人做出更大的贡献。
安徽农业大学体育部 洪国武
2008.12.8
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