校长任期目标述职报告

2020-03-03 19:32:02 来源:范文大全收藏下载本文

**镇**小学校长任期目标述职报告

我叫**,男,汉族,出生于**年,大专学历,小学一级教师,住**村。**年参加教育工作,**年负责学校全面工作。

在工作中能认真执行党的教育方针,严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性,思想道德上的纯洁性,工作管理和决策上的合理性、科学性,积极参加业务学习,做到从理论中来,到实践中去。在学校事务管理中,一贯坚持民主集中制原则,实行政务公开,不以权谋私,不独断专横,始终以集体利益为主,从大局利益出发,秉公办事,求真务实,坚持走群众路线,推行以人为本的管理思想,树立团结和依靠全体教师,同心同德,齐心协力,才能办好教育的思想意识,在自己的工作岗位上埋头苦干,奋勇向前,在各位同事的大力帮助和协作下取得了令人欣慰的成绩。

学校概况及现状分析:

**小学始建于1951年。学校占地面积 2400平方米,建筑总面积1183平方米;学校规划合理,四季绿树葱茏。学校现有六个教学班,在校学生186人,现有专任教师8人。

学校教师群体有三大优势:第一,具有扎实的专业知识和丰富的教学经验;第二,具有吃苦耐劳、乐于奉献和敢于争先的敬业精神;第三,具有同心同德、团结协作的团队作风,具有强大的团队凝聚力。

学校学生管理有三大突出:一是狠抓班风建设,为学生营造良好的学习环境;二是狠抓学生吃苦精神的培养,养成不怕困难、勇于争

先的良好品质;三是狠抓考风考纪建设,以过硬的考风促进良好学风的形成。

学校教学管理有三大特点:第一,常规教学以教研为中心,注重教师整体教学优势的发挥;第二,扎实开展教研工作,注重如何提高课堂教学质量;第三,以培养骨干教师为重点,注重学校教育教学的可持续发展。

学校目前面临的主要问题:一是教师年龄结构不合理,县骨干教师是个空白,专任教师知识结构趋于老化;二是学生家庭教育缺失,学生思想品行和学习成绩分化严重,学生难教,安全事故防不胜防;三是办学硬件不能适应学生日益增长的学习和生活需要,教学设备落后、厕所需重建、操场、校园需硬化、教室面积小不能满足花东、花西的高年级学生入学就读、学生食宿条件等都亟待改善。

校长任期内的总目标:

一、学校定位:继承并发展学校传统文化,进一步增强教育质量意识;以教学质量为龙头,推动学校各方面工作,全面协调健康可持续发展。

二、教师队伍建设:加强思想道德建设,弘扬“团结、奉献、合作、共享、奋进”的校园文化主旋律,不断增强爱岗、爱生、敬业意识。形成一支思想向上、业务强劲有力的教师团队。

三、德育工作:探究新形势新环境下德育工作新途径。健全家庭、学校、社会三结合的德育教育平台。德育活动重实效,有针对性开展

爱国主义教育、理想教育、人生观教育、孝亲敬长教育和日常行为规范教育,培养德才兼备的人才。

四、教学工作:全面落实课程计划,规范教学行为;促进薄弱学科健康发展;向课堂四十分钟要效益。

五、教研工作:教研工作为学校全面工作提供智力支持。教师大兴教研之风,培养科研性教师;立足教育教学面临的实际问题开展教研活动,把“教学”与“教研”结合起来,使学校办学水平上层次、有深度。

六、学校管理:抓好教学日常管理,探索新形势下评价教职工的新方法,调动教职工工作积极性和创造性;坚持制度化管理、人性化服务。钢性制度管理要兼以人性化服务,学校通过关心教职工工作和生活,体现人性关怀,实现制度化治校,人性化兴校。

七、校园建设:利用目前校园建设现状,继续栽花种草,美化校容校貌;加强师生日常行为文明教育,让校园充满文化气息,实现环境育人,实现景美与人美的和谐统一。

八、安全稳定:加强对安全的组织领导,建立健全规章制度;加强教师安全意识和责任,切实落实学生日常行为管理,使安全工作制度化、常规化、系列化;落实安全事故责任追究制度,杜绝重大安全事故的发生。

校长完成任期目标实施方案及措施:

1、坚持党的领导,在中心校的直接领导下制定和实施学校发展规划;全体教师对任期目标的制定和实施进行监督并给予支持;

2、坚持正确的办学方向,全面贯彻执行党的教育方针,依法治校,依法执教,确保学校在中国特色的社会主义道路上健康发展;

3、让全体教师参与到学校管理之中,激发教师的创新意识,发挥教师的主人翁精神;

4、实行校长负责制和民主集中制,校长是学校发展规划的第一责任人,学校发展出现重大失误,校长要承担主要责任;充分发挥民主集中制的作用,全体教师将团结协作,真诚配合,为实现学校发展目标献计献策;

5、每学年未由全体教师对学校的工作目标进行专项考核。

6、学习实践科学发展观,结合学校发展实际,以科学发展理论作支撑,保证学校健康协调全面发展。

述职人:**

2012年4月28日

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校长三年任期述职报告()

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任期述职报告

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