见习班主任班级管理总结（优秀）
2020-03-03 12:36:17 来源：范文大全收藏下载本文
班级管理总结
2017-2018学年度第一学期，我担任了三（3）班见习班主任。见习班主任的路途虽然有忙碌和艰辛，但是它使我对班主任工作又有了新的认识和理解。在这一学期里，通过与班主任张老师和学生的接触交流中，让我更加深刻的理解到什么是执着，什么是教育，使我收获颇丰、感触颇深。下面浅谈一下我的收获：
一、首先成为学生喜欢的任课教师
我在教学中发现，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，一位被学生喜欢的教师，其教育效果是非常显著的。作为一名班主任，当你的学生喜欢你，就会喜欢上你的课，听你的话，那么你的教学和管理工作也就成功了一大半。善待每一个学生，在日常教学中多站在孩子的角度多想一想，多花点心思，多给他们一点希望与期待，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验，一位班主任，只有当他受到学生喜爱时，他的课才会被学生接受，他的班级管理工作才能稳定进行。
二、关注学生灵魂的塑造
班主任工作是塑造学生灵魂的工作。实施素质教育，对班主任工作更是提出了新的要求。韩愈在《师说》中提到：师者，传道，授业，解惑也。但在现实教育中教师往往只重视后二者。“人类灵魂的工程师”的教育对象是学生，思想素质是学生的灵魂。教师要做的不仅仅是专业知识的传授，更重要的是做好学生灵魂的引路人。“育人”是班主任工作的永恒主题。“育人”过程也可以贯穿于课堂教学中，在
各学科的教学中都有对学生的思想品德教育，如语文课本中不乏文学精品，有的用完美的人格净化人的情操，有的以哲理启发人的思考，有的用美感熏陶人格。数学课本中也渗透了许多对学生的思想教育。只要认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因子，将德育渗透到知识和技能教育的过程中去，让学生受到良好的德育教育。这样可以对不良的家庭教育和消极的社会影响起到弥补和矫正的作用。
三、要拥有积极的心态
无论工作多沉重都要给给自己找点快乐的理由，这点对于班主任来说尤为重要。在班主任工作中要计划周全、用智慧来管理班级，创造出班级的特色。把微笑经常挂在脸上，在学生取得成功时，用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，用微笑送去鼓励；在学生犯错时，用微笑送去宽容。在班主任工作中要计划周全、用智慧来管理班级，创造出班级的特色。
四、重视学生的安全
无论你的工作多么优异，但是安全是底线，相反，“无论你内心多么的气愤，无论你情绪是多么的懊恼，你的底线就是不要发作”，然而，班主任每天都在和不同性格的孩子打交道，很多“不可控”的因素必然存在，班主任除了和风细雨的说教以外，几乎没有多少办法。但事实上“和风细雨的说教”不是针对每个学生都有效果的，这是不争的事实，也许教育的办法或许很多，但班主任教育学生的路子却又很窄，特别是对于“问题学生”的管理，如果想从根本上解决问题，所花费的精力是超乎想象的，有时候我们一年下来都在和这些学生斗
智斗勇的去感化他们，不要让他们给班级增加那些不安全因素！ 总之，班级管理是纷繁复杂的，学生每天都在成长着，每天都会有事情发生，作为见习班主任，我将继续学习教育理论，研究学生的变化，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。
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