爱牙小博士教案
2020-03-02 12:03:32 来源：范文大全收藏下载本文
《爱牙小博士》教学设计 保定铁路一小 王艳丽
一、教学目的
(一) 通过教学活动，帮助学生了解牙齿健康的重要性。 (二) 教育学生掌握必要的口腔健康知识和护牙方法。
二、教学内容
教学过程中，通过教学课件、游戏和唱歌等形式加深学生对护牙知识的认识。
三、教学目标
(一) 通过教学活动，帮助学生了解牙齿健康的重要性。 (二) 教育学生掌握必要的口腔健康知识和护齿的方法。
四、教学重点
(一) 让学生知道饮食均衡身体健康牙齿棒。
(二)使学生懂得如何预防龋牙和蛀牙的形成，并养成四个护齿好习惯。
五、教学难点
龋齿和蛀牙是怎样形成。
六、教学过程
（一）你会爱护自己的牙齿吗？（互动答辩题）
请两个学生出来主持课堂
1、主持说：同学们，你们喜欢吃东西吗？我们这里有很多食物，有些是对牙齿有益健康的，有些是有损牙齿健康的。（出示一些蔬菜、水果、肉、饮料、冰淇淋、糖果、硬果等食物图片）让你们把它们分开。 主持A ：你支持这些同学认为这些食物对牙齿有益牙齿的往这边坐， 1
你支持这些同学认为这些食物吃了或吃的方式不好对牙齿有损健康的往这边坐。
2、主持B ：你们为什么觉得吃蔬菜对牙齿有益健康呢？（小组讨论后回答）
主持A ：你们为什么觉得吃饼干、蛋糕之类的食物会影响牙齿的健康呢？（小组讨论后回答）
主持：各小组为自己小组喊口令：
A组口令：牙牙长得壮，要营养，营养在哪里呢？ 主持A：总结，奖励这小组一颗健康的牙。 B组口令：牙牙健康白又壮，咦！ 二）看课件，了解口腔的基础知识。
1、牙齿的重要性。
2、儿童替牙期。
人一生有两副牙齿，一副是乳牙20颗。一副是恒牙，健康的恒牙有28—32颗，终身不在替换。恒牙包括哪些牙？各承担什么任务？ 三）答辩题时间到了（与上面方法相同）
主持Ｂ：A组，你们这组回答题是：吃水果对牙齿有什么益？
B组，你们这组回答题是：喝饮料对牙齿有哪些损害？ （小组讨论，各小组为自己组喊口令加油。）
四）了解口腔的基本知识
1、什么是六龄牙？
2、怎样保护六龄牙？
3、蛀牙的形成。
五）答辩时间又到了。
主持Ａ：A组，吃肉对牙齿有什么益？
B组，吃冰冷刺激的东西对牙齿有什么危害？（方法同上）
六）爱牙小测试（下列题你有这样做的举笑脸，反而举哭脸）
1、你睡前爱吃零食吗？
2、你有饭后或零食后漱牙的习惯吗？
3、你经常吃很甜的食物吗？
主持Ｂ：吃糖过多会引起龋牙，解释龋牙的形成。
4、你爱吃冰冷刺激性食物吗？ 主持Ａ：给同学们说出危害性。
5、你有早晚刷牙的好习惯吗？ 师：教学生掌握刷牙的方法 生：练习刷牙
七）唱《益达爱牙歌》（边唱边跳）
主持：你们学会唱了吧？只要我们记住了歌词，就记住了四个护牙的好习惯。
八）我们应该如何怎样保护自己的牙齿呢？ （小组讨论） 主持小结：
1、要少吃甜食，保持饮食平衡
2、要养成早晚刷牙的好习惯，用含氟牙膏刷牙会预防龋牙和蛀牙。
3、要养成饭后漱口的好习惯或咀嚼无糖口香糖，它能发挥独特的清洁作用。
4、睡前不吃糖果等零食，不用牙齿咬过硬的东西
5、少吃过于冰冷等刺激性食物，如：冰淇淋等
6、定期进行口腔检查。
九）同学们上了《爱牙小博士》这节课，你想跟大家说点什么呢？ （ 同学们谈自己的感想） 十）总结
保护牙齿就是在保护自己！
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