工程地质学实习计划书
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吉首大学城乡资源与规划学院 《工程地质学》课程实习计划书
年级
专业实习类别课程实习
时间2013.11.25----29
指导教师何云，陈柯达
土木工程系
2013年11月
土木工程系土木工程专业《工程地质学》实习计划书
一．实习性质、目的及任务
土木工程专业的《工程地质学》实习是在理论教学基础上进行的野外实践教实习的目的与任务是培养学生从事工程地质勘察研究等方面的初步实践能学活动。 力和编写工程地质报告的初步能力。通过实践教学活动可使学生对课堂上所学的工程地质基础理论、基本原理通过感性认识加深理解，同时进行基本功训练，使学生掌握各种工程地质调查的基本工作方法和操作技能，为后续相关课程学习打下良好基础，全面培养学生的观察能力、动手能力、实践能力以及综合分析和解决问题的能力。通过野外艰苦训练，加强对学生素质的教育，逐步实现从知识灌输型向智能型教学方针的转变。
二．实习班级及时间：
本次实习学生为2012级土木工程2班全体学生56人；实习时间为第13周（2013年11月25日—11月29日）
三．实习内容及要求：
1、常见岩石类型、岩体结构类型及工程地质特征。
岩石类型的鉴别：首先根据野外岩石的产状判断岩石属于的大类（岩浆岩、沉积岩、变质岩），然后再从岩石的颜色、矿物成分、含量等具体确定岩石的具体名称，注意使用一些辅助工具来帮助鉴别岩石，如：放大镜、小刀、稀盐酸等。岩石的结构类型识别：注意观察岩体中结构面（裂隙面、断层面、岩层层面等）发育的情况，包括发育方位、密度、延伸情况、充填。由此确定岩体是属于如下哪一类型：
a 整体块状结构
b 层状结构
c 碎裂结构
d 散体结构
2、常见堆积物类型及其工程地质特征。
首先观察堆积物所处的位置特征，然后结合堆积物的组成，颗粒大小、颗粒表面特征、和下伏基岩的关系等判断是属于那种堆积物（残积物、洪积物、冲积物、坡积物等）
3、常见地质构造类型（断层、裂隙、褶皱）
（1）结合地形地质图，注意观察岩层的产状，会利用罗盘测量地层的产状三
要素。
（2）会利用罗盘，皮尺等工具研究裂隙发育情况，能够绘制节理玫瑰花图，并分析节理的发育情况（程度、方向）
（3）根据指导教师的指导，观察断层两侧地层产状的变化，地层移动方向，断层面的特征，并由此判断断层的性质（张性、压性、扭性）
（4）结合地形地质图，观察地层弯曲变化情况、核部地层、两翼地层、枢纽产状，轴面产状。有此判断褶皱的类型：水平褶皱、倾伏褶皱，直立褶皱、歪斜褶皱、倒转褶皱。
4、常见地貌类型及场地工程地质特征
根据指导教师的指导，观察地貌类型（河流地貌、山岭地貌、岩溶地貌等）；根据场地平整情况，岩石的分布以及工程性质，土的类型以及分布情况，场地周围地形复杂程度等初步判断场地的工程地质复杂程度。
5、常见不良工程地质现象
（1）河流的侧蚀作用 注意观察侧蚀方向和建筑物位置的关系。
（2）滑坡 注意观察滑坡附近地形特征，滑坡体的物质组成及其形态特征，滑坡周界和滑坡壁特征。
（3）崩塌 注意观察山坡上危岩的发育情况，山脚处岩堆的分布范围。
（4）岩溶 注意观察和描述岩溶的形态特征，岩溶发育和岩性、地质构造、地形、气候的关系；岩溶发育和土木工程的关系。
（5）对各种类型堆积物（残积物、冲积物、洪积物、坡积物等）的描述主要注意如下几个方面：
a 观察堆积物所处的位置和形态特征。
b 观察堆积物的物质组成，颗粒均匀性，颗粒表面特征。
c 给出堆积物成因类型。
d 初步对所观察堆积物的工程性质给出评加。
四．实习报告内容
地质实习报告是对实习中见到的各种地质现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程。报告要求以野外收集的地质素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，图文并茂。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄书本。
实习报告的内容主要包括以下几个方面：1.前言；2.实习主要内容；3.收获与体会；4.对本次实习的意见与建议。
实习期间必须认真写好实习日记，把各实习地点的内容、实习所见所闻、实习收获体会及时记录下来，为写实习报告积累资料。实习结束后，每个学生必须提交实习日记和实习报告。
进行野外观察时必须做好记录，野外记录是最宝贵的原始资料，是进行综合分析和进一步研究的基础，也是工作成果的表现之一。
野外记录要求：
（1）详细客观地反映实际情况，即看到什么记什么，如实反映，不能凭主观随意夸大或缩小或歪曲。但是，允许在记录上表示出你对现象的分析、判断。因为这有助于提高观察的予见性，促进对问题认识的深化。记录不是照相，不是机械的抄录，记录的过程也是工作者对客观事物规律的探索过程。不过，哪些内容是实际看到的，哪些内容是分析、判断的，应分别开来，不能混淆，前者不能随意更改的，后者可以据根认识的发展而修正。
（2）记录清晰、美观、文字通达．这是衡量记录好坏的一个标准。这就要求地质工作者有较高的语文修养。
（3）图文并茂，图是表达地质现象的重要手段，可以用素描照片等，许多现象仅用文字是难以说清楚的，必须辅以插图。好的图件的价值大大超过单纯的文字记录。
现将观察点、线的记录内容和格式介绍如下，做为实习时参考使用。
（1）日期与天气当天工作的日期与天气情况。
（2）工作地区的地名、地点。
（3）路线从何处经过何处到何处，要写得具体清楚。
（4）观察点编号可从01开始依次为02，03，……。
（5）观察点位置尽可能详细交代，在什么山、什么村庄的什么方向多少米，是大道旁或公路上，
（6）观察目的说明在本观察点着重观察的对象是什么，如观察某时代的地层及接触关系，观察某种构造现象(如断层、褶皱……)、观察火成岩的特征，观察某种外动力地质现象等。
（7）观察内容详细记录观察的现象，这是观察记录的实质部分。观察的重点不同，相应地有不同的记录内容。
报告中文字要工整，图件要美观。报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。并进行装订。
五．实习纪律：
1、学生在实习过程中，必须服从有关技术人员和指导教师的指挥，认真听取讲解，并做好笔记（包括必要的附图），及时消化所实习的内容。
2、学生在实习教学过程中，应虚心向工程技术人员学习，要有礼貌。
3、实习过程中，必须注意往返途中交通安全以及人身安全，遵守实习单位现场有关安全方面的规定。实习期间，学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的由学生本人负责，造成他人伤害和国家的经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。
4、实习过程中不允许无故请假、旷课和早退。对违反纪律者，视其情节严重者，分别给予实习成绩降级、取消实习资格等处罚。
六、成绩评定：
实习结束时，每个学生应上交实习日记和实习报告。学生的实习成绩，由指导教师根据其实习态度、实习表现、考勤、收集的资料、实习日记和报告、遵守实习纪律等方面综合评定。实习成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五级评定。
1．优秀：能严格遵守学校和实习单位的各项制度，不迟到、不早退、不旷课，能服从指导教师的安排，实习资料内容很好地达到了实习指导书的要求。
2．良好：能严格遵守学校和实习单位的各项制度，不迟到、不早退、不旷课，服从指导教师的安排，实习资料内容较好地达到了实习指导书的要求。
3．中：能较好地遵守学校和实习单位的各项制度，不迟到、不早退、不旷课，服从指导教师的安排，实习资料内容基本达到了实习指导书的要求。
4．及格：无故迟到或早退一次，实习资料内容达到了实习指导书的一般要求。
5．不及格：有下列情况之一者，实习成绩按不及格论处：
①无故旷工一次者；
②无故迟到、早退二次者；
③无实习日记或实习总结（报告）者；或虽有实习日记和实习报告，但不能反映实习情况者；或有抄袭他人行为者；
④不听从指导教师和参观现场管理人员指挥，造成事故发生者；
⑤其他严重违纪者。
七．指导老师：
何云陈柯达
八．实习内容及时间安排
第13周
星期一，实习动员，发放实习资料，认识罗盘的构造和掌握其使用，观察层理、节理、崩塌地貌及山麓沉积特征。
星期二，考察岩石风化、岩石类型、岩体结构类型地层及地质构造。 星期三，考察倾斜地貌、地层及地质构造。
星期四，考察流水侵蚀及河相沉积特征。
星期五，考察岩溶成因及地貌特征。
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