宁海县小学体育专业素养培训总结

2020-03-02 16:48:20 来源：范文大全收藏下载本文

深入反思，提升自我

----2014年宁海县小学体育教师专业素养提升班培训总结

如今，新课程的实施已全面铺开，如何加速体育教师成长的专业化进程，提升教学水平，已是体育教师的当务之急。有幸参加了2014年宁海县小学体育教师专业素养提升班的培训，感悟颇深，在为期三天的培训中，收货颇丰，现就此次培训做如下总结。

3月20日，在县进修学校的组织下，在宁海县金阳小学进行了本次培训班的活动，进修学校师安排了一支强大的导师队伍为全体教师进行专题讲座和现场教学。浙江省特级教师沈斌老师通过自己20多年的从教经历谈了体育课的一些问题和想法。宁波市名教师林锡江老师就课堂教学问题的诊断讲述了他从教以来的实践心得。台州市名教师张朝辉老师为大家带来了有关体育教学的八大要素。宁波市名教师钟恒炳老师针对体育教师的薄弱环节——如何撰写学科论文，提出了自己的宝贵意见。四堂讲座内容丰富，形象生动，全方位提升了学员的理论素养。同时，温岭市教坛新秀狄智能老师、郑肖肖老师及本县教坛新秀陈银东老师、黄剑老师为学员进行了《小学体育水平二〈跪跳起〉》的同课异构。教师精湛的教学技能让学员耳目一新，深受启发。整个教学让学生在玩中学，学中乐，取得了很好的教学效果。

为期三天的培训，让我想到了很多，如何使体育教师以全新的姿态走进新课程，首先应提升自身的专业素质。如何有效的提升专业素质，我觉得可以从以下几个方面入手：

一、制订好一份计划

体育课的计划，大到国家体育教学的规划，到学校体育教学计划，到教师教学的学年学期计划、单元计划、课时计划等。体育课的计划人人都在做，如何有效的完成教学任务，一份好的教学计划必不可少。

二、参加好一个集体备课

体备课是教师掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节。集体备课能发挥群体效应，提高每一节课的教学效果和教学质量，使每个教师的教学水平尽快得到提高，能通过这种途径切实减轻教师备课负担，从而达到大幅度、大面积提高课堂教学效益的目的，集体备课提高了我们的教研水平。

三、上好一堂课

一堂好课的标准在于教师从多方面激发学生体育学习兴趣，教得有效、学得愉快，学生是课堂教学的主体，教师在课堂教学中应努力激发学生学习兴趣，促使学生主动积极的参与体育运动。

四、写好一份课后反思

体育教师不仅是体育新课程的实施者，也是体育课程改革的参与者和研究者。在体育课程改革的深化过程中，体育教师面临新课程更高的要求和挑战。体育教师如何提高自己，快速成长，使自己融入体育课程改革中，成为新课程改革的主力军？最简捷、有效的途径就是写课后反思。

五、听好一节课

体育课和室内课比起来有自己的特点，尤其是体育的组织教学要比室内课的复杂，体育课的教学内容主要是肢体动作，因此，在听体育课时要注重观察，观察的内容主要有教师的教学组织形式、学生的学习练习动作、教师的教学表现等。

六、撰写好一篇论文

体育教师要写好论文我认为应做到经常读一些教育专著，掌握一定的教育教学理论知识，提升教育理念，写作时才能为自己的观点找到合适的理论依据；多读专业理论，提高专业知识，跟上课改的步伐，经常摘抄、体会别人的新教学理念，以备后用；学会捕捉论文的素材，像这样的素材可以来源于课堂，参加培训、观摩各种优质课、公开课产生的的观点；以及对社会上、教育上的热点问题提出个人的看法。总之体育教师要学会观察，善于积累就能写出好文章。

培训是短暂的，但我们的学习研究任务是漫长的，体育教师只有从自身角度出发，不断提升自己的专业素养，才能在学校教学中站稳自己的脚跟，更好的为教学服务。

宁海县观澜小学

2014年3月25日