2020-03-02 10:26:00 来源:范文大全收藏下载本文
《运用Word制作电子贺卡》教学设计
【教材分析】
在这节课的教学中,采用“任务驱动与小组合作学习两种方法”,增加完成类似“任务”的能力,提高自主学习能力,让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。 【教学目标】
1.知识与能力目标
(1)熟练应用word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
(2)锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
(3)发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。
(4)通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。
2.过程与方法
通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、文本框等,采用任务驱动的方法,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。
3.情感态度与价值观
(1)在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观。
(2)使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。
【教学重点与难点】
1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。
2.插入对象(图片、艺术字、文本框、)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。 【教学方法】
任务驱动教学和小组合作。 【教学准备】
课件 《运用word制作电子贺卡》 计算机教室 【教学过程】
一、提出任务 1’
师:先给大家出一个谜语,大家猜一猜这是什么?
对了,这是贺卡,快要到元旦了,今天我们就来学习制作贺卡,把你们对亲人、朋友的爱用贺卡的形式表达出来。
二、提问了解学情 2’
1.你做过贺卡吗?
2.节日时你会送贺卡给别人吗? 3.你知道贺卡是哪几部分构成吗?
4.你了解电子贺卡吗?你会做吗(包括用模板)?
三、展示贺卡 3’
下面我们就欣赏几张用Word做的电子贺卡。
教师提问:
1.这些贺卡纸张的大小方向相同吗?
2.现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗?
学生回答:能说出贺卡的组成。
背景图片、文字〔艺术字〕、文本框(还有一部分学生可能会用到自选图形)
四、教师指导、合作探究,制作电子贺卡 35’
任务一:根据素材确定主题,制作贺卡
第一步(简单任务):
1、页面设置
要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些,我们可以在页面设置中进行设置
2、插入图片
操作步骤:选择“插入”菜单下的“图片”命令。
3、插入艺术字
插入“艺术字”的方法与插入图片类似,通过知识迁移,请同学们参考第二步,自己去试着插入并美化图片与艺术。
4、插入文本框
在文本框中输入文字与插入图片,并修饰文本框,美化我们的版面。
5、插入寄语
输入你所要表达的语句。
6、保存贺卡
请把作品保存到自己的电子文档文件夹下。
第二部(提高任务):把所插入的图片、文本框、艺术字组合。
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。接下来,同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置,并加以修饰。
图片尺寸大小可能不太合适,我们可以通过图片控制点改变图片大小。更为简单的修饰方式──选中图片,击右键,选择“设置图片格式”,单击大小,改变图片的高度和宽度也可。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。
教师强调:
1、注意图片第一次插入时是嵌入式,不可以随意移动,只有将图片版式更改为其它样式,例如四周型等,图片控制符变成了白色圆圈状态,才可以任意移动。
2、对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样,先选中,按退格键或delete键都可以。
3、特别强调:艺术字的版式的效果,置于贺卡项层。
4、插入文本框,选中文本框,单击右键,“设置文本框格式”选择无线条颜色,出现透明效果。
学生练习,教师来回巡视,对学生进行个别辅导。鼓励学优生帮助学困生,学困生要虚心请教。小组相互合作。
第三部(最高任务)利用所学知识自己任意发挥创作一幅贺卡。
任务二:交流展示分析评价
展示小组作品,根据评价标准评出优秀作品。
任务三:分享交流
让优秀作品的作者分享交流心得。
五、总结:
1.你在制作电子贺卡过程中遇到的问题?
2.复习制作电子贺卡的步骤!
总结规律:通过前面知识的学习你找到了什么规律呢?插入什么就找插入菜单,如果要加以修饰,先选定目标,然后选择“格式”菜单中相应的命令。可以充分使用右键。
作业:同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂,课下同学们再练习制作,送给爸爸妈妈制作一张贺卡,表对他们的爱。
【课后反思】
通过本节的学习学生们得到了发展。同学们的兴趣和爱心在制作贺卡的过程中得到了升华。我在经后的教学中要利用小组合作,充分调动学生的团队意识,为学生提供良好的发展空间。我将充分调动小组长的管理能力,让他们主动学习,合作学习。
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