爱的传递幼儿教师演讲稿
2020-03-01 20:35:31 来源：范文大全收藏下载本文
篇1
不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢?学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
篇2
有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。亦菲小朋友是个可爱的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神经性肌肉萎缩症，生活不能自理，靠她的奶奶来照顾，亦菲的妈妈在一家企业工作，经常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥来照看。大家都知道，孩子最需要父母的爱。看到妈妈上夜班，小亦菲的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。来到幼儿园，她的眼里满含孤独和忧伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她讲小白兔机智勇敢的故事，手把手地教她画画，哄她午睡。
通过这一件事告诉我：作为一名幼儿教师，不仅要有爱孩子爱事业的心，还要有较高的专业知识水平。“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。为了丰富自己的知识，提高自身的文化素质，我阅读了大量幼教方面的书刊。通过学习，拓宽了自己的知识面，不再害怕和回避孩子们的提问了。这些聪明、活泼、爱动脑子的孩子人见人爱，可那些性格内向、孤僻的孩子更需要老师的引导、帮助。常伟小朋友刚到我班时，性格孤僻且十分古怪。有一次，一个与他挨着的小朋友不小心碰了他，他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，当我教育他这样做不对时，他竟抬起胳膊大声说：“让他也咬我一口，咬吧!”就是这个事事处处不讲情理的常伟，在以后的一次美工课后，我帮他洗手 时，他发自内心感情地在我脸上亲了一口。这是多么大的转变，和以前简直判若两人。
看到他的转变，平时对他教育的艰辛化作一股暖流从心中流过，难道还有比这更幸福的时刻吗?俗话说：“一把钥匙开一把锁。”对待性格内向、胆小怕事的孩子应有足够的耐心和爱心，我教他们擦鼻涕、擦眼泪，哄他们吃饭、午睡，有时还要给打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便。但当我看到这些孩子一点一滴地进步时，就是再苦再累我也无怨无悔，幸福的泪花在眼中闪过。是什么激励我去拼搏奋斗?我的回答是：历史的重托，教师的责任。孩子从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，能不让我感到自豪和骄傲吗?我虽不能成为爱因斯坦、保尔，不能登上世界冠军的领奖台，国际学术交流的论坛。但我坚信，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国边防持枪站岗的战士中，有我们的孩子;在祖国希望的田野上奋斗开拓的企业家中，有我们的孩子;在进行高科技实验的科学家中，有我们的孩子;在奥林匹克体育场上升起五星红旗的也有我们的孩子??为了祖国的明天，为了祖国的未来，我愿终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上，用自己全部的青春和热血去描绘更加美好的明天。）篇2：2016幼儿园教师演讲稿范文两篇 2016幼儿园教师演讲稿范文两篇
幼儿园教师演讲稿范文两篇
第1篇
不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢?学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
第2篇
有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。亦菲小朋友是个可爱的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神经性肌肉萎缩症，生活不能自理，靠她的奶奶来照顾，亦菲的妈妈在一家企业工作，经常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥来照看。大家都知道，孩子最需要父母的爱。看到妈妈上夜班，小亦菲的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。来到幼儿园，她的眼里满含孤独和忧伤，当我看到 孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她讲小白兔机智勇敢的故事，手把手地教她画画，哄她午睡。
通过这一件事告诉我：作为一名幼儿教师，不仅要有爱孩子爱事业的心，还要有较高的专业知识水平。“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。为了丰富自己的知识，提高自身的文化素质，我阅读了大量幼教方面的书刊。通过学习，拓宽了自己的知识面，不再害怕和回避孩子们的提问了。这些聪明、活泼、爱动脑子的孩子人见人爱，可那些性格内向、孤僻的孩子更需要老师的引导、帮助。常伟小朋友刚到我班时，性格孤僻且十分古怪。有一次，一个与他挨着的小朋友不小心碰了他，他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，当我教育他这样做不对时，他竟抬起胳膊大声说：“让他也咬我一口，咬吧!”就是这个事事处处不讲情理的常伟，在以后的一次美工课后，我帮他洗手时，他发自内心感情地在我脸上亲了一口。这是多么大的转变，和以前简直判若两人。 看到他的转变，平时对他教育的艰辛化作一股暖流从心中流过，难道还有比这更幸福的时刻吗?俗话说：“一把钥匙开一把锁。”对待性格内向、胆小怕事的孩子应有足够的耐心和爱心，我教他们擦鼻涕、擦眼泪，哄他们吃饭、午睡，有时还要给打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便。但当我看到这些孩子一点一滴地进步时，就是再苦再累我也无怨无悔，幸福的泪花在眼中闪过。是什么激励我去拼搏奋斗?我的回答是：历史的重托，教师的责任。孩子从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，能不让我感到自豪和骄傲吗?我虽不能成为爱因斯坦、保尔，不能登上世界冠军的领奖台，国际学术交流的论坛。但我坚信，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国边防持枪站岗的战士中，有我们的孩子;在祖国希望的田野上奋斗开拓的企业家中，有我们的孩子;在进行高科技实验的科学家中，有我们的孩子;在奥林匹克体育场上升起五星红旗的也有我们的孩子??为了祖国的明天，为了祖国的未来，我愿终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上，用自己全部的青春和热血去描绘更加美好的明天。）篇3：歌颂老师演讲稿：爱的传递传承人类文明 歌颂老师演讲稿：爱的传递 传承人类文明 （亲爱的）朋友们，今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是“辛勤的园丁，爱心的大使”，歌颂老师是“人类灵魂的工程师”，歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”。我们为什么歌颂呢？因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大，无外乎他们对人类具有特殊的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。
那么，老师的贡献在哪里呢？老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢？我们说，老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。而和延续生命同样重要的是文明的传承。那么，像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老师！大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能延续了，不是的！大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢？为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢？朋友们，道理很简单！因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。那么，为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢？亲爱的朋友们，道理同样很简单！因为中国的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3＋1，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，文明确实是要靠教育和老师来延续的。或者更准确的说，文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的。大家说，老 师承担了人类文明的传延，老师伟大不伟大？当然伟大！古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。
由文明的传承我们看到了老师的伟大，我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的，这是历史赋予老师的使命，是外在的。但，我一直认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子“爱”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华！亲爱的朋友们，这绝对不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。 2004年9月，新华网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹。从1996年到2004年，这位女教师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大山深处，她无论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。她说：“我可以无愧地告诉大家，我没有耽误过孩子们一节课。”这样一位只关心特困山区孩子的将来，而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不伟大吗？！ 那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时，肇事卡车飞驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到一旁。学生们安然无恙，但是，她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远，永远地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去保护学生的老师，不伟大吗？！我们要歌颂的不就是这样的老师吗？！
亲爱的朋友们，这样的例子还有很多很多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。著名 教育家亚米契斯在《爱的教育》一书中对“师爱”是这样描述的：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”那么我说，没有爱就没有文明的延续。我一直认为人类各式各样的职业中，教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢？因为，老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；因为，老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知道，孩子就是文明的未来，孩子就是人类的未来！他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传！！
（亲爱的）朋友们，让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,谢谢他们用他们最无私的爱,贡献给人类最伟大的文明！谢谢大家！篇4：班主任教育故事演讲稿 爱的传递 班主任教育故事演讲稿
爱的传递
各位评委老师：
大家好！我叫张莞，来自峄城区底阁中心小学，很高兴和大家一起分享我在班主任工作中的幸福和快乐，付出与收获！
我今天演讲的题目是《爱的传递》。
在这里我不想谈蜡烛，因为它太过悲情，我也不想话春蚕，因为它也太过凄凉。我喜欢那课上一次次激烈的讨论，我喜欢课下一次次促膝谈心，我喜欢和孩子们一次次为比赛的胜利而欢呼雀跃，我感动着孩子们为班级失分而伤心落泪；因为教育学生的过程如同诗歌创作一样，期间充满着艰难困苦的探索，同时也充满了幸福和快乐。在此我想用一个小小的例子来诠释：故事发生在去年冬天，我班的刘罡不慎摔伤了右脚踝，缝了十来针，行走困难，尤其是我班在二楼，上厕所都成了难题，于是我每天背他上厕所。虽然他只有八岁，可对于我这个腰间盘突出的人来说是简直一种煎熬，每每蹲下，背上他起身时，腰间传来的疼痛都会让我汗湿衣襟。当我背他的第三天，奇迹出现了，一些孩子们主动帮我了，我背起身的时候有许多
稚嫩的小手给我传递了力量，楼梯口有孩子的手，楼梯间有，厕所门口有，教室门口，甚至小罡的位前也有，开始是我们班的，后来是邻班的，再后来是高年级的·····我背上的重量也一分分减少了，这种传递一直持续到小罡好了以后，这就是爱的一种传递吧！ “感人心者，莫乎于情。”用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。田地荒芜了，最好的办法是种庄稼;拔掉学生心灵上的杂草最好的办法是灌注美德。对学生影响最大的不是你教的知识，而是你的个人魅力。
我深信，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子，收获的必定是孩子们更多的爱！每每听到孩子们感激之语，看到孩子们甜甜的笑容，我都会有一种幸福的感觉充盈心头。因为爱是一种传递。
最后我也祝愿大家能够在教育的过程中充满爱的激情，让爱的激情像灿烂的阳光一样普照每个学生的心灵，用我们毕生的心血谱写像诗歌一样无限美好的教育诗篇！
谢谢大家!篇5：实习演讲稿爱的传递 爱的传递
——顶岗实习演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！
我是来自河北师范大学汇华学院2011级美术学的李薇。很高兴能有这个机会站在这里与大家分享我的实习心得。在这里，我首先要向各位领导老师致以衷心的感谢。为了我们能顺利的完成实习任务，学校的老师领导为我们做了大量的准备工作，我们驻县老师魏老师给了我们很多的关怀，让我们在陌生的环境中感到温暖；学校的领导老师，在我们的工作中给予了我们很大的帮助以及支持，在这里许容我再一次向老师们致以衷心的感谢。
岁月流逝，转眼间，顶岗实习支教工作就要结束了，此时此刻，当我静静的坐在这里写顶岗实习总结时，我的心情很难平静。小时候学过一首诗，有一句是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，我知道了老师是一个伟大的职业，那时我就有一个理想，那就是当一名优秀的教师，不仅能把知识传授给学生，还能塑造学生的心灵，将爱传递给学生，这次顶岗实习也算是圆了一个教师梦吧，刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理学生，这对于我们是一个心理上的改变。
初为人师，总是有些紧张。我也是从学生走过来的，老师担任的是教书育人的工作，肩负的责任是沉重的。当我第一次拿课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是十分紧张了。“上课”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心，那对于知识无比渴望的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。
做为一名美术老师，我所教授的是美术，对于大多数学生来说都是不受重视的一门课，学生只是沉默、附和，甚至逃避，每一节课几乎都是我们自己的独角戏，台上讲得索然无味，台下听得昏昏欲睡，学生没有生机，教师没有底气，课堂没有人气。这是普遍存在的一个问题，而我却偏偏选择了这一方讲台。我能讲出美术课的精彩，我能让学生充满期待吗？这需要不懈的努力！精彩的讲台需要辛勤的准备。台上一分钟，台下十年功，为了备好一次课，我通常耗费掉很长的时间。有时候，可能为取舍某一段材料，寻找某一个合适的词，我会琢磨很长的时间。因为我知道，说服别人首先就要说服自己。所以对我来说，备课就是一个从否定到肯定再到否定和最终肯定的一个痛苦又充实的扬弃过程。精彩的讲台需要激情的演绎。一个心中充满阳光的人才能把阳光播撒到世界的每一个角落，教师只有要用自己的热情才能点燃学生的激情，在课堂上我就成为学生关注的焦点，我的每一个举动都会影响到这节课的气氛。一切的努力，都是为了孩子，给学生一滴水，老师应该是一眼清泉，一眼取之不竭，无私的清泉。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。最为一名教师，我们不光要教给学生知识，还要对学生关心，把自己的爱传递给学生。
作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。在顶岗实习期间，我没有办法给予学生日月惊天的大爱，没有海枯石烂的挚爱，我只能给予的是那如涓涓的溪流，润物无声的细雨般的爱，学生健康成长，知识得到传承，就是值得我们珍藏一生的的。“休言人 世千般爱，莫若师生一脉情”。这不是对我们最好的安慰吗？当学生无论长成挺拔的大树，还是低矮的灌木，都用生命的翠绿向我们祝福时，这不是对我们最好的报答吗？当学生是骏马的，奔驰在崇山峻岭之间；是雄鹰的，展翅在悬崖峭壁之上；是蛟龙的，翻腾在惊涛骇浪之中时，这不是对我们工作的最大肯定吗？在这里，我每天都想尽可能多的去教室辅导学生，希望能将我所有的知识都教给学生，我的教学水平还很不够，还有很多需要学习的方面，我能给与学生的就是尽可能多的关心，发自内心的爱，希望那个学生无论将来怎样，能将这份爱传递下去，每一个班级就好像一个大家庭，尽可能让大家感受到家的温馨。或许将来学生会忘记我，但我只希望有一天能记起我的一两句话，而使他们有所收益。这就已经足够了。我知道，这并不是我人生中的目的地，它只是我生命中的一段小插曲，一个驿站，然而，这段宝贵的记忆却会一直停留在我心里的某个角落，伴随我走完以后人生的路。虽然与学生接触的时间并不长时间，只有短短的一个学期，但是这却是我一生中都值得珍藏得经历。
爱因为在心中，平凡而不平庸，只希望学生们能感受到爱，并将其传递下去，生生不息。最后，我要感谢我们的学校给了我们这次锻炼的机会，通过这次顶岗实习活动使我得到了很多的知识，得到了很好的锻炼，拥有了一段美好的回忆。 最后，我用一首小诗送给各位辛勤的老师们：
无须广袤的田野，无须肥沃的土壤，那一方教室、三尺讲台，是我耕耘的地方，传播科学、开启智慧，挖掘知识的宝藏。春来秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵浇灌。为了祖国的希望，激情飞扬，激情飞扬。 无须华丽的舞台，无须动听的乐章。那一块黑板，几支粉笔，任我潇洒四方，励志扬鞭，放飞理想，点然信念的光芒。寒来暑往，浓浓爱意凝成雨露，让硕果飘香。为了祖国的辉煌，展翅飞翔，展翅飞翔。 在此，请允许我代表同学们感谢大城第四中学给我这次实习的机会，感谢省教育厅和各地教育局对这次实习活动的支持。
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