关爱残疾人

2020-03-01 20:55:34 来源：范文大全收藏下载本文

《关爱残疾人》综合实践活动教学设计

一、导入

他们也许看不见，也许听不到，也许以轮椅和拐杖代步，也许表现迟钝，痴呆……我们生活中有一大群朋友，因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢笑，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾……这便是一个特殊群体――残障人群。

他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有平等的权利，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾，但他们痛失了很多实现梦想的机会。

同学们，我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况残疾人呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧，让我们手牵手，一起走进残疾人的生活，走进残疾人的心灵。今天我们这一节综合实践活动的内容是《关爱残疾人》随板。

二、提出活动主题

导入：同学们，我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注过他们吗？你了解过他们在生活中遇到的困难吗？你亲身体验过他们生活的艰辛吗？你能感受他们内心的痛苦吗？这些问题都值得我们思考、探究。让我们行动起来，在班里开展讨论，提出自己的活动主题，并与老师和同学们协商，组成你们的活动小组，明确小组的活动主题吧。

△ 小组讨论（书上有三个活动主题可以参考。你们可以用书上现成的，也可以讨论出与书上不一样的主题。）

三、制定活动方案

△ 主题定了以后，我们就应该进行下一步，制定我们的活动方案。（与小组同学一起，围绕你们感兴趣的活动主题，拟订好下面这个小组活动方案。）见书Ｐ21小组活动方案。

△ 交流活动方案。（方式：采访、问卷调查、了解、帮助残疾人、查找残疾的相关资料……）

四、讨论必要的活动准备

我们的活动方案已经制订好了，有的采访残疾人，有的是了解残疾人，有的是……

我们也已经定好了活动的时间，那我们是否这样就行了呢，还是？对啊，我们还应该作必要的活动准备，这样才能够保证我们的活动顺利进行。那到底要作哪些必要的活动准备呢？讨论。（见书Ｐ21完成填空也可以，自己作适当的补充也行。）采访的要联系采访对象以及设计好采访方案 P25，调查的要设计好调查表P23，

△交流

（活动的准备工作一部分我们已经在课堂上完成了，还有一部分需要同学们利用课余时间去完成好。）

四、阅读残疾人的相关资料

刚才我们在讨论活动方案时提到了一种方式是查找资料，那现在我们首先来看一下书上的小资料。看书P22。

生阅读小资料。