大班班务计划
2020-03-04 00:47:15 来源：范文大全收藏下载本文
2012年春季学期大班班务计划
细柳如烟，花海泛波，又是一年春到时，花红柳绿，鸟转莺啼，春色明媚。在这朝气蓬勃的季节里我们怀着喜悦的心情，迎来了2012年的春季新学期，播下希望的种子，期待在秋天里收获喜悦。
一、班级情况分析
本学期我班幼儿为上学期的原班幼儿，男女生人数基本持平。经过一个学期的相互适应，孩子们已经能很默契的和我进行配合，同时对班级的各项活动常规已经非常熟悉，因此活动开展起来很轻松。本班的这些孩子懂事，乖巧，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，（如：蔡宇、鲁文茜小朋友）在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加各项活动，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，（如：余万杰、邓书斌、杨霜艳小朋友）本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;本班幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，根据上学期情况来看,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常会打断他人谈话，讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;3.良好的学习习惯还有待进一步培养; 4.部分家长配合参与教育的意识很薄弱。本学期我班将着重培养幼儿良好的学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基础。同时针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、
美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。
二、安全常规工作
安全工作历来是班级管理工作的重点，是班级一切活动顺利开展的大前提。班级良好的常规则是安全的重要保障。深刻认识到这一点，本学期我班将围绕《幼儿园安全工作各项规章》，结合本班实际，深入细致开展各项安全工作。
1、提高思想认识，明确“安全第一”的目的，将班级安全工作认真落实；
2、认真组织开展学期初的“安全教育周”活动，利用该活动形成一个系统的班级常规体系，并在以后的生活学习中让这些常规慢慢形成孩子的习惯；
3、将安全常规纳入课时，以《安全教育》教育读本为依托，结合幼儿生活实际，选取具有广泛性、针对性的安全案例，每周组织班上孩子进行安全教育活动，并引导孩子进行讨论，让孩子接受安全教育的效果更加凸显；
4、在孩子日常的生活学习中，从点滴小事抓起，培养孩子良好的一日生活学习常规；
5、每周五组织孩子对班上的常规优秀幼儿进行评比，给予评出的优秀幼儿进行奖励，激励孩子们都做优秀好孩子；
6、利用幼儿园“安全宣传专栏”及家长会向家长进行安全宣传工作，取得家长的共识与配合，让安全工作开展的成效更加突出。
三、幼小衔接工作
本学期结束，我班有一半的适龄小朋友将光荣的成为一名小学生，为了使这部分适龄幼儿能顺利由幼儿园向小学过渡，本学期我班将从以下方面来开展“幼小衔接”工作：
1、培养孩子良好的学习习惯，（包括：礼貌倾听别人的谈话，不随便插
嘴；正确书写习惯，本班个别幼儿如：张燕华小朋友握笔姿势不正确，在没有人监督的情况下，常用左手进行书写，需要加强引导；收拾整理自己学习用具的习惯；自觉进行学习的习惯等；
2、培养孩子的生活自理能力
首先转变家长观念，让家长明白孩子已经长大，很多能够自己做的事应该让孩子尝试去做；其次在日常学习生活中鼓励孩子自己动手完成自己的任务，并及时给予肯定，提出改进希望，让孩子对自己充满信心，慢慢学会独立。
3、培养孩子的责任感和任务意识
在日常生活学习中，明确给孩子的每件任务，督促孩子完成，让孩子逐渐意识到那时自己应该做的，同时要勇于承担自己的责任。
四、卫生保健工作
卫生保健工作是班级工作开展的重点，只有“保”好才能谈“教”，本学期，我班将从以下方面认真开展保育工作
1、认真晨午检工作，杜绝危险物品入园；
2、早晨幼儿入园，认真观察每位幼儿的情绪及动态，及时与特殊小朋友家长做好沟通，了解情况，做好晨检记录，发现带病幼儿及时询问家长情况，进行及时隔离，防止病源传染；
3、接待带药幼儿家长，认真询问服药次数、剂量，做好服药登记；
4、严格执行幼儿园《消毒卫生制度》，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境，每天对教室、睡室桌椅进行消毒，每周对幼儿玩具进行消毒，不定期对教室进行熏醋消毒，有效杜绝流行性传染病的发生。
5、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、
睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。在日常生活中对班上体弱多病幼儿进行特殊照顾，给予他们更多关爱；
6、正确引导挑食幼儿改正挑食的不良习惯；
7、利用“家园联系”专栏向家长宣传好的育儿及幼儿防病小常识；
8、在日常生活学习中，认真留心孩子的表现，发现有不良习惯及行为，及时引导改正或与家长进行必要沟通，取得配合，共同帮助孩子进步；
五、教育教学工作 为使本学期工作得以顺利开展，也为了让各位家长对本学期幼儿各领域发展的目标有所了解，和老师共同配合，家园共育，促进孩子全面发展，我围绕《幼儿教育指导纲要》、凤凰康轩的《幼小衔接课程》及亿童早期教育研究中心开发的《蒙氏数学》开展教学活动。同时同时针对幼儿身心发展的特点我们还有针对性的开展了舞蹈、阅读与识字、安全教育等活动。下面是本学期幼儿发展的具体目标和活动内容。
具体发展目标：
生活：
1、配合同伴游戏，熟悉了解同伴；
2、认识了解人的五官、并懂得如何保护他们；
3、学习有条理的整理书包、学习用品、提高自我服务能力；
4、讲述与亲人在一起的体验，强化亲情感受；
5、能发现同伴的优点，向别人学习；
6、学会使用礼貌用语和作客礼节。
科学：
1、感知物体动态平衡现象；
2、感知光、水与植物生长的关系；
3、感知植物种子发芽的条件和生长过程；
4、发现物体运动的方式特征；
5、了解液、气体，热胀冷缩现象；
6、感知天气现象与人类关系。
音乐：
1、喜欢唱歌，能用自然的声音唱准歌曲的节奏、旋律及歌词；
2、能大胆在集体面前唱歌、学会唱一顶数量的歌曲。
美术：
1、学习欣赏赶兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品；
2、学习评价同伴的美术作品。；
3、利用多种绘画工具和材料表现自己的思想和感受；
4、用多种材料拼贴物象。
语言：
1、愿意并用普通话进行交流；
2、欣赏故事、儿歌、散文等文学作品；
3、理解诗歌内容、朗诵诗歌并讲述，根据经验对作品进行推理、续编、创编；
4、结合作品认识简单的汉字。
数学：
1、学习用不同的方法来比较物体高矮、多少、大小；
2、认读、书写数字1—100，理解其实际意义；
3、了解空间概念；
4、了解系数概念，感知序数可变性；
5、认识整点、半点、尝试记录整半点；
6、学习看日历、理解今天、明天、后天的顺序；
7、学习20以内数的组成及加减运算，解答应用题。
国学教育：引导孩子以孝为先，知廉耻、懂礼仪，学会做人，学会做事。 具体活动内容附后
六、家园联系工作
幼儿教育是幼儿园与家庭共同的教育，家园联系工作为幼儿园及家庭架起一座沟通的桥梁，充分发挥这座桥梁的作用，能有效促进幼儿教育成果的显现。本学期我班的家园联系工作将从以下几方面进行开展
1、学期初认真组织召开家长会，向家长介绍本学期班级各项工作开展的计划，明确教育的目标，提出家园配合希望；
2、认真办好“家园联系专栏”，向家长朋友推介好的育儿常识；
3、每周进行家长预约活动，对幼儿在家在园情况进行互馈，达成教育共识，引导孩子进步；
4、每天及时向家长了解、反映特殊幼儿情况，并根据情况作出及时的处理；
5、认真准备“六一”演出，给班上每位孩子提供展示自己的舞台，请家
长到园观看演出，给家长提供了解孩子、了解幼儿园及老师工作的平台。
6、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。
7、不定期向家长进行班级管理工作调查，总结调查情况，及时改进哦你工作中存在的不足。
孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们关爱，陪同他们成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的孩子们必定会茁壮而快乐的成长。
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