2020-03-02 07:01:48 来源:范文大全收藏下载本文
小学二年级单位长度专题 第 一 讲
一、兴趣导入(Topic-in): 趣味数学笑话分享
我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?”这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然就由他回答啦。
“老师,是米!”
“不错不错,请坐下。可是,有谁还知道有什么呢?”
这时候,一个平时最最调皮的同学也举手,老师有点激动,虽然没有事先安排他,可是老师觉得也应该给他一个机会。
“老师,还有菜!”
二、学前测试(Testing): 问答题(口答)
1.我们学过的长度单位有哪些?
2.我们常见的东西,哪些接近1厘米?
3.1分米等于多少厘米,1米等于多少分米,1米等于多少厘米?
三、知识讲解(Teaching):
基础知识
① 认识1厘米的长度,用尺子量一量,一个图钉一只手指的宽。
②学会用刻度尺量整厘米物体的长度,把尺子的“0”刻度对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,就是几厘米。
③认识1米的长度,用米尺量一量,两臂长、自己的身高。
④学会用米尺量较长物体的长度,知道1米=100厘米,把米尺的“0”刻度对准绳子的左端,再看绳子的右端对着几,就是几米。
⑤线段是一条直线,两个端点组成,从尺的“0”刻度开始起,画到指定厘米的地方。 重点记忆
1、1米=( 100 )厘米 1分米=( 10 )厘米 1厘米=( 10 )毫米
2、要知道物体的长度,可以用( 尺 )来量
3、量较长的物体长度可以用( 米 )作单位,量较短的物体长度可以用 ( 厘米 )作单位。
4、线段是( 直 )的,有( 两 )个端点。
题型讲解 题型
一、单位换算及计算
1、1米=( )厘米 1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米
2、45米-19米=( )米 28厘米+72厘米=( )厘米=( )米
题型
二、长度估计
1、在下面的括号里填上“厘米”或 “米”。12% ———————————————————————————————————————————————————
⑴语文课本的宽是14( )
⑵一根跳绳长3( ) ⑶教室的黑板长是4( )
⑷课桌高是70( ) 题型
三、长度大小比较
15厘米○12厘米
4米○5厘米
98厘米○1米 题型
四、量取线段长度
分别量出以下线段的长度,并填空
第一条比第二条短( )厘米 题型
五、数图形的线段
题型
六、按要求画线段 (1)画一条6厘米长的线段。
(2)画一条比3厘米短1厘米的线段。
(3)画一条比6厘米长3厘米的线段
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题型
七、列式计算
1、一块布长20米,用去6米,还剩下多少米?
2、一棵大树高10米,另一棵大树高8米,两棵大度相差多少米?
四、强化练习(Training):
五、训练辅导(Tutor):
1.填一填
14厘米-8厘米=( )厘米 40米+5米=( )米
45米-19米=( )米 28厘米+72厘米=( )厘米=( )米
2、量一量
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铅笔长( )厘米
3、数一数
六、反思总结(Thinking):
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堂堂清落地训练——坚持堂堂清,学习很爽心
满分100分
一、填空题(20分)
二、判断(30分)
三、画一画(30分)
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四、想一想(20分)
一根绳子长45米,先剪去21米,又剪去19米。 (1) 这根绳子现在长多少米?
(2) 这根绳子比原来短了多少米?
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家庭作业
一、填空题(50分)
1、我们知道的长度单位有( )和( )。
2、要知道物体的长度用( )来量。
3、500厘米=( )米
18厘米+4厘米=(
)厘米
45米+5米=( )米
40厘米-7厘米=( )厘米
36米+9米=(
)米
4、画一条8厘米长的线段,从尺子的(
)刻度开始画起,画到(
)的地方。
二、在括号里填上“米”或“厘米” (
20分
) 一支粉笔长10( ) 教室7长( )
小军身高120( ) 一本数学书长21(
)
三、判断(对的在括号里打“√”,错的画“×”20分)
四、量一量,将答案填在( )里(10分)
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