英语公开课教案

六年级英语下册第三单元第一课时教案

教学内容：Unit 3 Where did you go?第一课时（单词课）

Let’s learn & Listen, answer and write 教学目标：

一、能够正确掌握单词和词组：rode, hurt, went camping, went fishing,并注意总结动词的过去式。

二、能够正确运用句型:Where did you go last Saturday? What did you do there? 教学重点：能够正确掌握单词和词组rode, hurt, went camping, went fishing且正确运用句型。

教学难点：能够大胆创编和表演去过哪里和做过什么的小对话。 教学用具：与本课时相关多媒体课件，单词卡片，黑板和粉笔。 教学过程：

Step 1 Warming up

一、Let’s sing a song together.播放本单元歌曲Tell me about your holiday共两遍，第一遍全班听旋律，紧接着第二遍师生共唱。 Step 2 Presentation 一﹑利用教材中的情景展开词汇教学。 1﹑教师利用图片整体呈现本部分单词并教授。

T: Boys and girls, look at the board.Could you tell me who is he? Ss: He is John.T: Great! Look, this is John’s blog. When did he send pictures and write on the blog? It was May 1st, the Labour Day holiday.We call 劳动节in Chinese. What did he do on Labour Day holiday? 然后要求学生看图，说出John五一假期所做的事。 2﹑看图说英语。 （1） 呈现骑马图片。 T: What did he do? S: He rode a horse.认读rode及教发音。重点提醒，问题中用的是一般过去时，所以在回答时也要用一般过去时，而就是的过去式开火车读。最后再让全班学生分为A,B组提问并回答此组句子。 （2） 呈现野营照片。 T: What did he do? S: He went camping.（3） 呈现钓鱼照片。 T: What did he do? S: He went fishing.进行开火车和小组训练。 （4） 呈现骑自行车图片。 T: What did he do? S: He rode a bike.复习rode和horse开火车和小组训练。提问rode的原形是什么？开火车与小组训练。 （5） 呈现骑车摔倒伤到脚的照片。 T: What happened？ S: He hurt his foot.学习hurt，并提醒学生注意hurt的过去式还是hurt。开火车与小组训练。 3﹑复习词组。

A﹑跟读（Read two times English and two times Chinese） B﹑教师说中文，学生一起说出相应的英文。

C﹑把图片迅速闪过，并提问刚才是那张图，用英语回答，并和同伴进行问答训练。

T: What did John do? S: He rode a horse.二﹑Sum-up Time. 1﹑总结本节课的动词过去式：

ride — go — hurt —

三﹑Let’s learn 1﹑教师播放指定课文的录音并提问What did John do last Saturday?请同学们带着问题去听对话，并在对话结束后，回答老师提出的问题。

2﹑教师重复播放，每播放一句就暂停一下，让学生看着文本，听着音频，逐句跟读。

3﹑教师再次播放音频。机子扮演角色1，全班学生扮演角色2。 4﹑教师再次播放音频.然后角色互换。 Step 3 Consolidation 一﹑Listen, answer and write 1﹑看图，说说都有谁？

2﹑听录音，回答问题。What did they do yesterday? 3﹑核对答案。

Step 4 Summing up & Homework Summing up.1﹑Words: rode, hurt, went camping, went fishing.2﹑Sentences: Where did you go last Saturday? What did you do there? Homework 1﹑复习今天所学习的单词词组和句型。 2﹑完成培优的相关练习。

3﹑预习下一课，查查生词，翻译句子。 板书设计

Unit 3 Where did John go? rode a horse. went camping.He went fishing. rode a bike. hurt my foot.教学反思

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