“解放思想、赶超跨越”大讨论学习心得体会
2020-03-01 23:32:11 来源：范文大全收藏下载本文
以创新的精神解放思想，实现自我跨越
“解放思想、赶超跨越”大讨论学习心得体会
自我校开展“解放思想、赶超跨越”大讨论学习活动以来，本人通过认真学习文件、报刊，对解放思想，贯彻落实科学发展观的精神实质了解得更深入了。解放思想是党的思想路线的本质要求，是扫除发展障碍，不断开创各项事业新局面的重要法宝。我校相应市委市政府的号召，开展“解放思想，赶超跨越”活动既是思想教育活动的主脉，以提升教职员工政治思想素质，以更好地开展教育工作，也是为我校实现“进一步解放思想，转变观念，深入推进教育教学管理改革，实现又好又快的跨越发展，办好让人民群众满意的学校”的整体愿景。
解放思想是赶超跨越的前提，赶超跨越是解放思想的最终目的，两者之间的纽带就是创新精神，解放思想的表现是创新精神，实现赶超跨越的动力也是创新精神，它们是我们前进、发展的核心思想。作为一名教师，它同样需要这种精神。很多人会觉得教师是“铁饭碗”，只要不犯太大的错误，就能保住。我觉得这种思想不可取，一旦有了这种思想，就会使人变得懒散，不思进取，最终变为一个落后、面临淘汰的教师。教师有着许多美誉：“人类的灵魂工程师”、“辛勤的园丁”、“春蚕”、“蜡烛”……可见，教师的责任是多么重
大，从事的是一项伟大的事业。这就更需要我们与时俱进，不断地解放思想、开拓创新，在教学上改变陈旧的教学观念，改变传统的教学方法。我觉得教师要落实贯彻解放思想、实现创新必须做好以下几点：
一、不断学习教育教学理论，保持思想常“新”。不断地加强理论研究，通过学习，懂得教育教学中分析学生心理发展方向的重要性，不能简单地凭主观愿望去分析处理问题。同时在教育科研方面，要初步懂得教育科研方法和操作步骤；懂得信息技术的重要作用和必要性，增强学习信息技术的紧迫感；领悟新一轮课程改革的内容；为更新自己的教育思想打开一扇门，并作初步尝试，更清楚地懂得现代课堂教学的要求和做法。
二、积极参与教育科研，成为教育科研型的“新”教师。过去那种不敢参加、不愿参加、不想参加教育科研的思想应该摒弃了，在今后的教育教学工作中，更应不断学习教育科研理论，积极参加教育科研，成为教育科研型的“新教师”。同时，深入钻研国家新课程标准、地方课程标准，结合学生实际，努力参加校本教研，创出一条适合本学科本学校本年级的教学新路。
三、力争成为开放型的“新教师”。
古人云：“读万卷书，行万里路”，这是非常有道理的一句话，因为这样才能把书本知识转化为自身的能力。可很长
一段时间以来，我们的教育却走进了“死胡同”，教师被“关”在校园中，学生也是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。教育教学局限于校园内，教师们不敢过多带领学生走出校门。可是现在我们越来越清醒地意识到：现代思想、网络传媒、信息大爆炸等正不断地冲击和渗透着校园，我们的学校正越来越广泛地同社会发生着越来越多的联系。我们今后必须特别强调学校与社会、学生与社会互动，重视挖掘校门之外的教育资源。教育工作者不能仅仅局限于书本、课堂，教师的角色必须从专业型、学校型拓展为“全面型”，在今后的教育教学活动中，我们青年教师应多参加校外教研活动，多带领学生走出去，让教师和学生在实践活动中得到锻炼与发展。
通过大讨论活动使我们应该认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，开拓创新，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。
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