骨干教师培训小结
2020-03-01 21:58:29 来源：范文大全收藏下载本文
脚踏实地 与时俱进 提升实力
——骨干教师培训小结
2010年7月21——29日，我有幸参加县教师进修学校举办的中学文科骨干教师培训班学习。回顾这次培训，我们这批站在教育教学第一线的教师能停下来，聚集在一起学习充电，聆听了县内外领导、专家、教师的讲课，受益匪浅，感慨良多。的确，教师的专业成长离不开专家的引领，很多经验丰富的专家和骨干教师，他们给我们从很多方面进行了指导，使我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的教育教学活动设计。感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足。可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。每次培训都触动着每位教师的心灵。
一、满怀热忱，献身教育。
当前，随着市场经济的深入发展，人们的价值观、生活观的变化不断冲击着我们教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。凡此种种，十分要不得，作为一名教师更要保持冷静的头脑和良好的心态，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，充分认识自己的职业价值。迅速适应教育对象，做到因材施教，最大限度的发挥自己的智慧和能力，从工作中获取满足和乐趣。树立崇高的师德和正确的人生价值观，全身心投入到本职工作中，献身教育事业。
二、与时俱进，更新观念。 学生、教师和课堂是学校教育三要素，谁能把握好这三大要素，谁就是教育家。从这个意义上讲，那些善良的教师、动机很好的教师仅仅是传统层面的好教师，但却不是新课程下的合格教师。因为决定当代教师教育活动成败的关键因素是教师在课堂上与学生交流思想的能力。所以，在教师发展过程中，每一个教师都要使自己的教学思想符合时代要求、体现教改方向：一切为了每一位学生的发展。在具体教学中，真正落实以学生为主体，努力实现学生的自主学习、自主发展。在提升自己修养中，要摒弃高高在上的思想，构建师生平等交流、商讨协作的伙伴关系。改变评价方式，树立新的学生观、质量观，对学生学习的评价由一元评价变为多元评价，使量化评价、质性评价、终结性评价和过程性评价有机结合。
三、感受责任，体验乐趣。
教师的环境特别是教育对象是不断变换的。每个教师都应该时常问自己：我靠什么来吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主、爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处得默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。确实的，教师的工作是平凡的，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求。因此调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。
四、学会反思，勇于探索。 教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好，只有更好，教学永远没有终点，只有远方。从这个意义上说，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，学习和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学研究融为一体，不断探索，实现自我的完善和超越。
五、科学规划，促进发展。
教书者先强己，育人者先律己。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。因此教师首先要规划好自身的发展。过去，由于我们缺乏规划设计的概念和意识，不少教师对自己要达到什么目标、通过几个阶段达到自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的，有的甚至从来没有考虑过这样的问题。因此表现在工作和行为上，就是单纯听从领导的安排，以完成任务为目标，没有多少自己的追求，发展是比较被动的。当他们对工作不满意时，往往归因于外部的环境制约，认为自己尽了力，困难克服不了，是没有办法的事情。而事先有考虑和设计，则会把自己的职业生涯置于理性的思考之中，有了发展的目标与动力，对自身发展具有指导作用。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战，脚踏实地，与时俱进，提升实力，教育出更多优秀的学生。
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