华东师范培训总结
2020-03-03 09:36:49 来源：范文大全收藏下载本文
正是挥鞭启程时
—赴华师大培训总结
西陵区樵湖岭小学谢芳
2011年5月3日—5月17日，我有幸参加了由华东
师范大学承办的宜昌市西陵区骨干教师培训。为期十五天的集中培训转瞬即。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多，回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。
一、聆听专家讲课，在收获中提高
2011年5月4日，隆重而简约的开班典礼之后，便正
式开始了培训。翻开学员手册，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。特别是在聆听了李政涛教授的《让课堂充满生长的气息》的讲座后，我反思了许久，收获也特别多，什么叫有效教学？相比之下，以前我对这一问题的理解是多么肤浅，常常对教材缺少更加有深度的挖掘。而李教授深入浅出地分析，对我的教益和影响非常大！其中他所讲述的“每节课都要确定教学起点，从学生不会的
地方开始”，等许多观点让我感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视学生的课堂发展，在课堂中，尽量实现重心下移，以学生的发展来判断课堂的有效性。
二、与学员们互动，在感悟中进步
本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那
就是“天光云影共绯徊，”在培训中，有一点我觉得很有意思，那就是开设学习小组沙龙，小组每个人在培训后结合自身实际谈体会。在一次小组讨论时我谈到有关新课程教 学框架下的有关预习任务引导的时候，怎么激发学生的独立时，学习能力，而不局限于教师圈画范围时，这一话题引起小组学员们的热议，在卜教授的指导和大家各抒己见的交流中，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。
三、立足本职岗位，在反思中提升
简短的十五天一晃就过去了，很快我又重返教学岗位，经历了这次培训的洗礼，我更加重视加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴
求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。
同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
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