湖北省教育学会工作总结

2020-03-01 18:03:10 来源：范文大全收藏下载本文

湖北省教育学会2010年工作总结

（征求意见稿）

在中国教育学会的指导下，在湖北省教育厅、省民政厅和省社科联的直接领导和支持下，湖北省教育学会以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机，服务我省基础教育改革与发展、促进湖北省农村教育改革，开展群众性学术活动，大力推广科研成果，不断加强学会自身建设，较好地完成了2010年的工作计划。2010年工作完成情况主要有以下几点：

一、大力开展群众性学术活动促进基础教育改革

大力开展各种群众性学术活动是我会2010年重要工作内容。主要有：

1、组织召开湖北省教育学会第23次学术年会

2010年12月21日至23日，湖北省教育学会第23次学术年会在武汉湖北社会主义学院召开。参加这次会议的领导有湖北省教育学会常务副会长黄元棋，华中师范大学教务处处长、湖北省教育学会副会长王坤庆，湖北省教育学会学术委员会副主任、湖北省教学研究室主任张祖春，湖北省教育学会秘书长、湖北第二师范学院教师素质训练中心主任谭细龙，湖北省教育学会副秘书长、武汉大学教育科学院院长程斯辉，湖北省教育学会副秘书长、湖北省教学研究室副主任方晓波等。

简短而隆重的开幕式束后，与会代表先后听取了四场专题报告。崇阳县教育局龙志凡局长在大会上作了题为《统筹城乡顺民意梯级提升强教育——崇阳县教育均衡发展经验》的报告，他围绕三个方面谈了该县教育均衡发展的经验，主要作法是：

一、顺应城镇化发展进程，坚持科学谋划，创新“城乡一体、梯级提升”的教育发展之路。

二、顺应群众对非义务教育的强烈需求，坚持协调发展，打造“种类齐全、互相衔接”的人才培养体系。

三、顺应教育公平的社会呼声，坚持教育优先，强化“城乡一体，资源共享”的教育均衡措施。通山县教育局余昌仁局长在大会上做了题为《科学实施两大工程，努力促进均衡发展》的报告。他们县积极探索农村小学“联校走教”办学模式，大力建设农村教师周转房，优化教育教学资源配置，改善农村学校办学条件，以“联校走教”促均衡、以安居工程保均衡、走出了一条农村教育均衡发展的新路子，成效显著。荆州北门中学的张新汉校长做了题为《解读高效课堂——课堂让生命激扬》的报告，介绍了北门中学秉承“用美的教育培养具有国际视野和民族正义感的现代公民”的办学思想，激情打造高效课堂，让阳光、欢笑与收获的喜悦洒遍每一个学生的心田，以构建“高效课堂”为主要目标的课堂教学改革模式。随县厉山三中的马国新校长做了题为《寻找课改的途径和方法》。他从教育史上的三次重大变革、我们当

1 下的基础教育的课堂教学现状、当下我们基础教育课改的典型学校、寻找当下典型的课堂模式、厉山三中打造的立体合作课堂模式这五个方面层层推进、全面解读了厉山三中的“立体合作课堂模式”的独到创新之处。

大会还组织了与会优秀论文代表进行了发言。他们从工作实践出发，结合自己的研究成果，针对一线基础教育的问题作了精彩的发言。宜昌市夷陵区小溪塔三小的望运清从独特的备课、上课、预复习制度等几方面指出“有效学习是高效课堂的基础”；天门市华泰中学的李新艳做了高三班主任的教育经验介绍；监利县三闾中学的何华山结合农村学校实际，提出了促进教育均衡发展中切实存在的问题；孝感市西城高中张晓霞教师从高中教师的角度分析了中学生上网的利弊，提出学校引导学生正确上网的具体做法；潜江市教研室的邓绍雄从探索“双联”管理机制做为突破口，做了推进区域教育均衡发展的经验介绍; 孝感市汉川福星中学的杨兴发结合教学实践做了“改进我们的教学”的主题发言；咸宁市咸安区青龙山高级中学的陈明介绍了他们“立足特色谋发展，强化制度求提高”的办学经验。

大会还给参加湖北省教育学会第23次年会征文及2010年特色案例（教学设计）的获奖作者颁发了证书。

黄元棋常务副会长针对这次征文的特点，对广大作者提出以下几点要求：第一要规范。论文就是论文，教案就是教案，教学设计就是教学设计，要符合各自的形式和体例。第二要认真校对。顺序号就要排好，一定要认真写。第三介绍了受欢迎的论文特点：字数合适，观点独到，论证清晰，结合实际。他希望一线的广大教师能通过论文、优秀教案和优秀教学设计作为提高课堂效率的突破口。

谭细龙秘书长在闭幕式上对本次大会进行总结。他指出本次大会突出了四大特点：一是会议形式新，如开幕式很简单，重点放在大会的报告上。二是参与的人员广。有教育行政干部，有市县学会的领导、教育部门的研究人员、中小学校长和一线教师等。从学段来说涉及了所有学校。三是会议内容实在。“实”是这次会议最大的特点。如崇阳县的报告不仅是从大的方面改革，更是从制度等各个方面进行改革。通山县经验是在遵守义务教育法就近入学的基础上进行教师走教的样板。这两个地方的经验在促进义务教育均衡方面是很突出的。而北门中学和厉山三中的教师引导、学生主动参与的课堂教学模式是很值得学习和借鉴的，他们在条件很差的基础上能做到这样很不容易。我们还有八位论文作者作了大会发言。他们从各自的工作岗位和特点，都谈到了改革的方式和方法，给我们提出了很好的借鉴。“实”还表现在我们黄会长对获奖的说明，一些关键的存在的问题，对大家都有很好的借鉴和参考价值。四是征集论文质量高（这是和前几年比较相对而言的）。同时他还想请大家就论文中数字的规范用法参考国家发布的规范，并且从形式到内容都要符合要求。

2、召开《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研讨会

2 2010年3月19日，湖北省教育学会组织省内部分教育专家、教育行政干部、中小学校长、教育工作者对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿进行了研讨。与会的同志有湖北省教育学会常务副会长、原湖北教育学院院长黄元棋，湖北省教育学会副会长、湖北睿升学校校长李水生，湖北省教育学会秘书长、湖北第二师范学院教师素质训练中心主任谭细龙，湖北省教育学会副秘书长、武汉大学教育科学学院院长程斯辉，武昌教育局教育督导办公室钟如惠，东湖开发区教育局副局长顾绍山，武汉中学校长魏少平，武汉市二十五中校长邹伦海，随县厉山三中校长马国新，武昌实验小学校长张基广，武汉光谷一小校长贺清文等。会议由黄元棋同志主持。

研讨会主要围绕基础教育的角度进行，大家分别从教育公平、办学体制、资源配置、农村教育、师资队伍建设、高考制度、校长培训等具体问题出发，畅所欲言，提出了很多具有建设性的意见和建议。湖北省教育学会将及时把这些具体的意见和建议整理后报送有关部门，以期能对国家出台《纲要》尽一份绵薄之力。

3、征集湖北省教育学会第23次学术年会论文并组织评选

本次征文确定的主题为“义务教育均衡发展”、“课堂教学有效性和“中小学‘新健康教育’”要求围绕主题，联系实际，反映研究或实验的新成果，有作者个人的见解，资料翔实，数据准确，文字简洁。

此次论文征集活动得到了各专业委员会、各市州县教育学会的积极响应，累计征集论文2225篇。经专业委员会和市级教育学会初评筛选后送湖北省教育学会学术委员会终评。共评出一等奖185篇，二等奖519篇，三等奖835篇（获奖论文总量比2009年增加335篇）。为鼓励群众性科研活动的组织开展，根据选送文章的数量和质量，特评出特别科研组织奖1个，科研组织奖30个。

4、征集“课堂教学特色案例（教学设计）”并组织评选

为了推进素质教育，配合我省新课程改革实施，增强课堂活动的实效，根据2010年学会工作要点，湖北省教育学会首次举办“课堂教学特色案例（教学设计）”征集活动，活动主题为“课堂教学有效性”。着重研究现实课堂的利弊，着力探索不同学科、不同类型的课堂教学模式，为实现课堂教学有效性提出切实可行的思路与案例。在设计中要求做到学科课程标准、教育技术标准、课程教学内容的有机整合，切合学生、学科教学实际，并经过教学实践的验证，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质特色。应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性，应对课堂活动作具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。

课堂教学特色案例（教学设计）”征集活动通知发出后，得到了各专业委员会、各市州县教育学会的积极响应，累计征集课堂教学特色案例（教学设计）1672篇。经专业委员会和市级教育学会初评筛选后送湖北省教育学会学术委员会终评。共评出一等奖163篇，二等奖

3 372篇，三等奖605篇。为鼓励专业委员会、市州县教育学会、教研部门和学校积极组织开展群众性科研活动，根据选送成果的数量和质量，特评出特别科研组织奖1个，科研组织奖 22个。

5、召开“立体合作”教学模式观摩研讨会

湖北省教育学会于2010年 5月7日至8日在湖北省随县召开随县厉山三中“立体合作”课堂教学模式观摩研讨会。全省共有各市州教育学会负责人、秘书长，大型企业教育学会负责人，各市州县初中校长及骨干教师等66位代表及随州市部分教师参加了这次会议。湖北省教育学会常务副会长黄元棋，湖北省教育学会秘书长谭细龙，湖北省教育学会副秘书长程斯辉、方晓波，随州市教育局局长吴江明，随州市教研室主任杨中山，随县副县长刘玲，随县教育局长周煜，随县教育局副局长彭静等领导同志出席了会议。与会代表5月7日上午到随县厉山三中现场观摩了“立体合作”课堂及大课间活动，参观了厉山三中的校园文化建设和第六届读书月活动展。5月7日下午代表们听取了厉山三中校长马国新同志关于“立体合作”课堂教学模式探索历程的专题报告。武汉大学教育科学院院长程斯辉教授对“立体合作”课堂教学模式进行点评后，与会代表在现场进行交流对话，共同就“立体合作”课堂教学模式的操作实践及发展方式进行研讨。

2010年，我们还组织了大规模的服务于广大一线教师、学生及家长的巡回高招咨询会，举办了二轮由各教科研部门、骨干教师参加的“高考备考暨考纲解析研讨会”以及旨在提高教师队伍素质的咨询服务活动等。这些活动的开展，得到了我省有关媒体的广泛报道，取得了很好的社会效应。

二、学会分支机构和单位会员活动开展积极踊跃

2010年度，各专业委员会围绕年度中心工作，结合本专业委员会实际，踊跃开展了各具特色的活动。

教师教育专业委员会注重发展会员，使工作有了广泛的群众基础，为开展一系列活动奠定了坚实的基础。今年，他们在全省中小学教师中开展了“教师师德故事”征文活动。征稿活动历时三个月，共收到全省各地中小学教师撰写的“师德故事”征文五千余篇，涉及面广，参与者多，影响很大。11月13日，在汉召开了“教师师德故事”征文颁奖大会，与会代表 160余人。为提升教师科研水平，开展课题申报活动，收到各地申报的课题共187件。送培下乡，服务基层，先后赴罗田县、蕲春县、麻城市、枝江市、应城市等地开展以传播先进理念、服务一线教师为目的的“春蕾”行动，得到了当地教育局领导及培训机构的大力支持，五次送培下乡约有2100余人参加。在开展 “送教下乡”活动的同时，有计划地组织“中小学教师教学动漫制作技术”培训，先后赴孝感市文昌中学、孝昌县一中、武汉市东湖高新技术开发

4 区等地，开展动漫制作免费培训5场，培训中小学教师300余人次。在荆州召开了以“创办适合孩子的教育——教师的责任与品位”为主题的2010年学术年会。

中小学德育专业委员会11月24-25日在华中师范大学科学会堂隆重举行2010年学术年会。来自全省各地的代表约300人参加了会议，湖北省委组织部副部长翟天山教授、湖北省教育厅黄俭副厅长、“全国师德楷模”汪金权老师、国家教育部基础教育一司政策法规处处长高学贵博士、湖北省教育学会副会长黄元棋教授、华中师范大学党委副书记吴晋生教授、华中师范大学教育学院院长涂艳国教授、省德育学会理事长杜时忠教授等领导和专家出席了大会。开幕式上，华中师范大学党委副书记吴晋生教授代表华中师范大学对会议的召开表示了热烈的祝贺，相信在省教育厅、省教育学会的领导下，在全体会员的努力下，省德育学会一定会再创新的辉煌。省委组织部副部长翟天山教授对年会的召开表示祝贺并相信省德育学会一定会成为引领湖北德育工作的重要载体，一定会推动湖北中小学德育工作再上新的台阶。省教育厅黄俭副厅长发表重要讲话，强调了改进加强儿童青少年思想品德教育的重要性，介绍了欧美和新加坡等国家的养成教育经验。他还郑重强调，省教育学会的专业委员会应服从大学会的规定和决定；杜时忠教授负责的德育学会，是经合法备案的正规学术团体，省教育厅支持其工作。广大会员要统一思想，按照现在的德育学会的要求开展活动，做好工作，推动湖北省中小学德育工作向前发展。湖北省教育学会副会长黄元棋教授致贺辞。相信以杜时忠教授为首的省德育学会一定会在各方面的支持下，作出更大的成绩，学会的未来一定会更加光明。省德育学会理事长杜时忠教授对出席会议的领导、学会老顾问、专家、会员表示了感谢，因为正是有了他们的指导和支持，省德育学会才有了坚强的组织领导，才有了高度的凝聚力，才能临危受命、敢于担当，才能克服困难，排除种种干扰，沿着正确的方向前进。省德育学会有着辉煌的历史，在当前形势下，德育学会作为有追求的严肃的学术团体，要深入思考自己的角色定位，规划自己的工作模式，形成新的工作作风；要构建由中小学德育实践工作者，各级教育行政管理工作者，高等院校、教研院所的教育研究者三方合作的工作机制；要培植要学术、不要权术，要民主、不要专制，要团结、不要分裂，要制度、不要随意的“四要四不要”工作作风。大会还组织了英模报告、学校考察、专家讲座、大会交流等活动。

教育管理专业委员会理事会于4月22日经湖北省教育学会常务理事会研究批复后成功换届，在以程斯辉同志任理事长的新一届理事会的领导下，制定了“团结同志、搭建平台、研究学术、推广经验、服务实践”的指导方略，他们发扬优良传统，规范管理，遵守《湖北省教育学会章程》，积极开展活动，坚持做好学术研究与推广。10月16日和12月10日先后两次召开理事长会扩大会暨第十九届学术年会筹备会议。2010年12月24至25日在湖北荆州成功召开以“教育改革与教育家办学”为主题的第十九届学术年会。通过名家解读、专家讲座、经验介绍、讨论交流等形式，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，强

5 调教育要适应时代发展需要，结合实际探讨当前形势下学校发展的实践与困惑，希望借助这些研究和推广对推进湖北省教育管理特别是基础教育管理工作做出应有的贡献。

中青年理论工作者专业委会和教育学专业委员会于2010年12月17日至19日在襄樊学院召开学术年会。在这次会议上，中青年理论工作者专业委员会进行了换届，与会代表们对新一届理事会的成立都感到非常兴奋与激动，认为在当前的背景与条件下，以华中师范学院雷万鹏教授为理事长，以中青年理论与实践工作者组成的新一届理事会来开创新局面非常有意义，这不仅是一个标志，更是一个新的起点。

依法治校专业委员会于2010年12月1日至3日在武汉召开2010年学术年会既更名换届工作会议。为了促进依法治校研究，经湖北省教育厅、湖北省民政厅批准，原“湖北省教育学会教育法律与政策研究专业委员会”已经更名为“湖北省教育学会依法治校专业委员会”。会议进行了换届选举工作，选举了以谭细龙教授为理事长的新一届理事会；中国人民大学陈立鹏教授结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》的精神为大会做了《学校章程建设与依法治校示范校创建》的报告；湖北依法治省工作领导小组副组长侯江波应邀做了主题为《依法治国理论下的法治湖北实践》的精彩报告，侯副厅长首先阐释了依法治国是社会主义法治的核心内容，然后介绍了依法治国的湖北实践探索，最后对教育行政单位和学校的工作提出了要努力践行依法治国的要求并指出了具体践行的若干措施途径，侯副厅长的报告语言风趣生动，报告旁征博引纵谈古今中外，不仅理论深刻而且案例翔实，令所有与会者如沐春风、受益匪浅；谭细龙理事长以《实施纲要必须重点解决基础教育的十大问题》为题汇报了自己学习《纲要》的体会；先后有四所学校领导做大会典型发言：厉山三中马国新校长介绍了在学校内涵发展与特色建设方面的工作心得体会；武汉市东西湖实验小学张小平校长畅谈了如何以人为本，构建学校的制度文化的做法；蕲春县张塝中学胡胜林校长着重讲述了农村学校安全管理的特殊性以及如何在学校安全管理方面的创新；孝感市西城综合高中副校长刘长安则分享了该校在规范办学行为、促进依法治教方面的大量宝贵经验。校长们的报告贴近学校管理工作实际，引起了与会者的强烈共鸣和认同。

特殊教育专业委员会以教研工作为抓手，以信息交流为平台，以建立高效课堂为目的，从校长、教师、学生三个层面组织开展活动，多角度全面推进特殊教育的发展。借助学会学术委员会的力量和行政力量，引导学校关注教育中的问题，科学地实施教育，促进特殊教育学校办学水平的提高、促进教师专业发展。在全省特校启动了培智教育新课程研讨活动，组织全省特殊教育学校积极参加省教育学会23次学术年会论文大赛。以人为本，充分发挥各片区学会的职能作用。积极开展了丰富多彩的研讨活动，如江北片：坚持开展校际之间的交流，以区域性的交流、片内交流等多种形式，达到了整体提升的良好效果。恩施片：注重落实学会要求，创造性地开展系列教研活动，促进了各特校之间的横向交流与发展等。

宜昌市教育学会非常重视省教育学会的各项工作，在今年的第23次学术年会论文及特

6 色案例的征集活动中共征集460多篇，普及面广、筛选工作井然有序、公信力强，被省教育学会评为教科研特别组织奖。他们还通过专题论坛、实地调研、跟班体验等方式对教学高效性进行深入研究，并结合本市的实际情况，各学段不同学科，制定了共计36个高效课堂评价标准，使打造高效课堂的活动更加具有操作性。与高校联合针对我国当今基础教育热点和难点问题，加大对各专业委员会负责人及骨干会员的培训力度，围绕高中新课程改革，教学评价的研究，教育教学有效性的研究，全年培训学会会员及骨干教师共计1641人次，提高了会员的专业素质。

潜江市教育学会加强自身建设，结合新课程改革，学会、教研一体化，通过组织名家报告会、教育论坛、校长论坛等专项活动和“三优”评选、竞技竞赛、教师培训、校本教研等一系列群众性教育教学研究活动，服务全市基础教育前线的骨干教师各级教育工作者，以教研活动为载体，以省、市学会会员为主力军，多学科多形式地开展教研推广，做了许多实实在在的工作，如其组织的“三优”评选活动，参与教师达600多人次，参评论文、教案、计划、案例等共930多件。全年共有20多项教育科研成果获省级以上奖励。教师在省级各类评奖中有近百人获奖，在省级以上刊物发表文章12篇，其中国家级3篇；信息技术与学科整合选送参加省、国家评比，有38件作品获奖，其中6件作品获一等奖。

其他专业委员会和单位会员也都认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真做好会员发展工作，利用教育学会的平台，积极开展学术交流，深入进行教学研究，不断提高教研工作的实效性，为推动我省基础教育课程改革和教师专业化发展做了许多行之有效的工作。

三、规范管理实现常规工作制度化

湖北省教育学会不断规范管理，制定有效措施，实现了常规工作的制度化。主要做了如下工作：

1、召开湖北省教育学会会长会议

为传达中国教育学会2010年工作会议精神，总结2009年工作，研究部署 2010年工作，湖北省教育学会于4月16日在武汉召开会长工作会议。孙德华、黄元棋、郭文安、王庆生、周元武、董泽芳、周积明、李水生、严文清等同志参加了会议，谭细龙、程斯辉、方晓波列席会议。副会长马敏、王坤庆同志因公请假。孙德华会长主持会议。

湖北省教育学会常务副会长黄元棋同志首先传达了中国教育学会2010年工作会议精神和教育部陈小娅副部长与会的讲话。接着汇报了学会2009年的工作和2010年工作要点，提请会长们讨论。

会长们在充分肯定学会2009年工作的基础上，着重讨论了2010年学会的工作，并提出了指导性的意见和建议。会长们认为，学会2009年的工作有新的进展：第22次学术年会、

7 中小学教学咨询服务、基础教育创新与发展高端论坛、高考备考会与高招咨询会、第二届“三峡杯”小学生习作大赛暨优秀作文展评活动、第九届“楚风杯”师生书画大赛活动、参加中国教育学会组织的活动、现场实地考察调研等活动内容围绕基础教育工作者目前最关心和热议的话题，形式多样，内容丰富，满意度较高，社会效益良好。

2010年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动实施之年，学会要认真贯彻落实《规划纲要》的精神，组织深入学习《规划纲要》。建议年会征文主题为“教育公平和义务教育均衡”，并丰富拓展多个下设的子课题，进行学术引导。鼓励教育工作者进行实证研究，“带着问题进行调研”，做一些扎实有效的报告。“新健康教育”的提法非常好，建议就此主题专门召开研讨会，做点实际性的工作。鉴于我省高中课改刚起步，今年还要就高中课改中遇到的实际问题以及 “教育家办学”的问题搞一些有建设意义的调研。

会上，各位会长认真讨论并通过了提交常务理事会通过的五个议题。

会议最后由孙德华会长进行了总结。他认为学会2009工作指导思想明确，活动内容丰富，工作扎实有效，希望学会秘书处全体工作人员要继续努力。他要求学会秘书处根据会长会对2010年工作提出的意见和建议，对2010年工作要点进行修改后印发。今年要把学习落实《规划纲要》作为工作重点，进一步制定出切实可行的措施，按照学会工作要点抓好2010的各项活动。

2、召开湖北省教育学会2010年常务理事会

为传达中国教育学会2010年工作会议精神，总结2009年工作，研究部署 2010年工作，湖北省教育学会于4月22日在湖北武汉召开了常务理事会。37位常务理事出席会议。会议由孙德华会长主持。

会议首先由黄元棋常务副会长传达中国教育学会2010年工作会议精神和教育部副部长陈小娅的讲话要点。王坤庆副会长在会议上介绍了华中师范大学培养免费师范生，创建全国服务区的情况。学会副秘书长方晓波同志报告了2010年4月16日会长会同意提交常务理事会通过的五项议题，随后，在谭细龙秘书长主持下，常务理事会讨论并进行了表决，以超过三分之二以上的票数逐条通过并形成如下决议：

一、同意增补湖北省教学研究室副主任杨国金同志为常务理事。

二、同意杜时忠同志担任湖北省教育学会中小学德育专业委员会理事长职务。

三、同意以下同志分别任四个分支机构理事长：李幼平同志任湖北省教育学会中小学音乐教育专业委员会理事长；王坤庆同志任湖北省教育学会教育学专业委员会理事长；刘堂利同志任湖北省教育学会中学后勤管理专业委员会理事长；程斯辉同志任湖北省教育学会教育管理专业委员会理事长。

四、同意成立“湖北省教育学会舞蹈教育专业委员会”。同意周翔同志任湖北省教育学会舞蹈教育专业委员会理事长。

五、同意“鄂教学会字［2009］032号文件‘关于更换湖北省教育学会中小学德育专业委员会理事长的决议’”：冉铁星同志不再

8 担任中小学德育专业委员会理事长职务。同意冉铁星同志不再担任湖北省教育学会理事、常务理事、学术委员会副主任职务。

谭细龙秘书长代表学会向常务理事会做了工作报告，回顾和总结了学会2009年的工作，汇报了2010年的工作要点。今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动实施之年，要按照学会2010年工作要点认真安排好每一项活动，省地市州学会要密切配合，各专业委员会要相互沟通，形成合力，努力推进学会工作上一个新台阶。最后，孙德华会长感谢各位常务理事对学会工作付出的辛勤努力，希望大家继续为教育学会的发展创新做好工作。

3、两次召开专业委员会秘书长工作会议

为传达省教育学会常务理事会和会长会的精神，湖北省教育学会于4月28日在湖北武汉召开专业委员会秘书长会议。来自各专业委员会的31位秘书长、副秘书长、工作人员参加了会议，会议由谭细龙秘书长主持。会议首先由黄元棋常务副会长传达了中国教育学会2010年工作会议精神和教育部副部长陈小娅在中国教育学会2010年工作会议上的讲话。学会副秘书长方晓波同志传达了2010年4月16日会长会、2010年4月22日常务理事会的会议精神和通过的五项决议：程斯辉副秘书长报告了湖北省教育学会2010年的工作要点。

湖北教育学会2010年12月10日在汉召开各专业委员会秘书长工作会议。来自各专业委员会的秘书长及代表参加了会议。会议由学会副秘书长方晓波同志主持。省教育学会常务副会长黄元棋同志在会上传达了中国教育学会2010年度学术年会精神，回顾总结了省学会2010年重点工作完成情况及2011年的基本工作思路。省教育学会谭细龙秘书长传达了民政厅、教育厅《关于治理规范社会团体收费的通知》等文件精神，从内部管理、工作进展、活动安排三个方面作了工作发言，并就近期学会的具体工作做了详细安排布置。

4、两次召开各市州教育学会秘书长工作会议

2010年5月7日下午在随县召开湖北省教育学会市州教育学会秘书长工作会议。黄元棋常务副会长在会上传达中国教育学会2010年工作会议精神及2010年湖北省教育学会工作计划，谭细龙秘书长部署了近期学会工作，希望大家共同努力，认真学习落实《规划纲要》，按照学会工作要点做好2010年的各项工作。

2010年12月22日，湖北省教育学会在湖北武汉召开本年度第二次各市州秘书长会议。来自全省各市、州（县）的秘书长参加了这次会议。黄元棋常务副会长首先传达了2010年11月26日在河南登封召开的中国教育学会的23次学术年会的会议精神。并对湖北省教育学会2010年的工作做了重点总结，对2011年的工作要点进行了安排。谭细龙秘书长通报了省教育学会今年的几项重要工作。各市、州（县）秘书长分别汇报了2010年本学会的工作情况，并就关心的事项进行了热烈讨论，提出了很多有益的建议。

5、顺利通过2009年度省民政厅的年检

9 根据国务院《社会团体登记管理条例》和湖北省人民政府《社会团体登记管理办法》的规定，湖北省民政厅下发了“鄂民政函[2010]59号《省民政厅关于开展全省性社团2009年度检查工作的通知》”，我会接到通知后，年检工作已经全面展开，我会专门下发通知，给下属43个各专业委员会（分会）：将有关事宜进行通知，要求各分支机构应按照年检登记表的格式和通知的要求，务必结合工作情况，做到认真、细致地填写表格内容，确保填报的数据内容完备，真实有效。后顺利通过省民政厅的年检。

6、会员证换发，会费收缴开展顺利

今年，我们切实做好新会员入会及会员证换发工作。要求各分支机构要严格执行制定的会员制度，把好会员入会关，按照学会的管理办法，做好会费收缴及新会员证办理工作。现已完成新会员证办理8292个。

组织进行了2010年度科研课题申报、评审立项和已立项课题的结题工作。

组织开展了湖北省教育学会系统先进集体和先进个人的评选。共评出湖北省教育学会先进集体22个，学会先进工作者68名。

四、需要加强和改进的工作

2010年的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足和有待于进一步加强的工作，根据各分支机构、市州教育学会的建议，主要有：

1、分支机构、单位会员组织建设、活动管理等各项管理应进一步规范；

2、县级教育学会的建设应进一步加强；

3、单位会员、个人会员的发展和管理工作应进一步创新；

4、学会网上办公功能有待于进一步拓展，要落实各单位会员与分支机构的网络管理人员，并通过培训实现并加强全省教育学会网络系统的信息上传发布与管理；

5、应进一步做好各项例行性工作，开好例行性会议。规范公文管理、会费管理、会员管理、档案管理；

6、应加强同兄弟省市学会、市州县教育学会的沟通与合作；