白板运用)

2020-03-01 19:24:48 来源:范文大全收藏下载本文

电子白板在语文教学中的运用

小店区中辐院学校 郝文华 当我真正接触电子白板之后,才体验到了现代科技给人类带来的福音——电子产物最终使用者是广大的普通人群,就像照相机一样,越是先进的往往越是简单。通过几次操控练习,我基本掌握了电子白板的使用方法,并把这项媒体较好地应用到了课堂教学中。通过研究,我深深地体会到在语文教学中,电子白板教学以其\"万物于眼前,观古今于须臾\"的特质,使丰富的教育资源在课堂教学中得到充分利用,让课堂教学更加生动精彩。电子白板的应用,给语文教学插上了腾飞的翅膀。

在电子白板和语文学科整合中有一些心得体会,并结合自己的教学实践做了以下探究:

1、白板的演示功能,让学生记忆犹新

低年级小学生,语文课每天读课文、认生字,单纯的说教式教学,往往令小学生感到枯燥y g无味,利用y g y 电子白版的多种功能,可以使学生对语文课充满兴趣。我在教学《人有两个宝》时,利用电子白板“绘图”的功能,让孩子们把自己的双手在白板上画出来,孩子们的兴致特别高,纷纷举手,上台随心所欲的画、写、圈,再进行涂色,那丰富的色彩,随意变化的线条,令学生感觉太神奇了!

更令学生感到有趣的是,它竟然可以随意擦除或者清除,简直太神了!接着,我利用白板的“演示”功能,将“手”这个象形字的演变过程展示给学生,使学生将“手”字一下就记住了。然后趁势让学生介绍一下自己的双手都会干什么,学生的发言特别热烈,“我的小手会弹钢琴,

给家人送去最美妙的音乐!”“我的小手会画画,能画出祖国美好的明天!”“我的小手会创造,能创造出更先进的宇宙飞船,让中国人实现登上月球的梦想!”学生迸发出的奇思妙想,难道不是这个“法宝”带给我们的意外收获吗?这样,整堂课学生边画边认边说,画画、识字、说话的训练巧妙地结合在了一起,既吸引了孩子们的注意力,同时又巧妙地完成了教学任务。

2、白板的拖拉功能,训练学生的语言表达能力

交互式电子白板的运用过程中,如果过分突出教师的“表演”,必然导致学生缺少必要的课堂读书、思考与讨论的时间,缺少主动参与学习过程的机会。这样一来,学生的学习主体地位便被教师自觉或不自觉地剥夺了,学生就会缺少主动参与学习过程的机会,缺少应有的思维与语感训练,其语文学习能力显然就会难以提高。今年5月,我有幸参加了第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨交互式电子白板学科教学比赛,我现场执教的是二年级的一篇课文《台湾的蝴蝶谷》,在其中,我设计了一个让学生上白板来自由选择自己最喜欢的蝴蝶随意拖拉到山谷的环节,这个环节让学生和白板有了真正意义上的亲密接触,拉紧了学生和媒体之间的距离,使各种颜色的蝴蝶谷更加形象、直观地呈现在学生眼前,电子白板与众不同的就是具有拖放的功能,可以随意拖动蝴蝶飞行的动作,这吸引了低年级学生的眼球,大大提高了学习兴趣,更好地理解课文作者的想象;接着我顺势让学生在四人小组中模仿课文中的语句尽情地练习说话,“有的山谷里只有一种红颜色的蝴蝶,远远望去,就像一片灿烂的朝霞。”“有的山谷里只有一种白颜色的蝴蝶,就

像朵朵雪花,漫天飞舞。”“有的山谷里只有一种绿颜色的蝴蝶,远望就像一颗颗绿宝石。”……学生们这些精妙绝伦的句子把我折服,可以看出,学生们此时的情绪和语言一定是被白板独特的功能所激发出来的,这大大锻炼了学生的语言表达能力,是以往教学过程中所不能达到的课堂效果,我觉得这环节非常成功。

3、白板的放大、回放功能,是写字教学的得力助手

字也和人一样,有的形体短胖,有的形体高瘦,还有的某一部分倾斜……。把握好字形,书写才会美观。布鲁纳的教育真谛就是“引导学生自己去发现”。在写字教学中,为使学生认清字形,教师可以利用白板的大屏幕,引导学生独立观察字形,解析字理。如在《台湾的蝴蝶谷》的课例中,在教学生字时,我利用电子白板方便快捷地调出写字的田字格,并选择好所需要的笔,包括笔的粗细、颜色进行示范,接着通过修改功能,让所写的生字变得更美观;紧接着利用电子白板的放大功能将田字格及生字放大,既能吸引学生的注意力又便于学生观察字形。常言道:写字没有巧,笔画安排好。通过步步观察,细细思考,学生头脑中就会重现这个字在田字格中的大致轮廓,写起字来也就有格可依,有架可搭,不会随意涂写了;最后我再利用回放功能,让学生感知汉字的笔画和间架结构。这时,学生们跃跃欲试,纷纷举手上来进行写字比赛。平时他们在课间早就使用过很多次了,这下可有机会展示一下了。这样的写字教学环节突破了写字教学的难点,既节省了时间,又调动了学生的积极性,真是一举两得。这个教学环节中学生获得了一个实践参与的机会,充分体现了交互、参与的新课程理念。同时,也体现了教师对教

学内容和课堂的从容的控制能力和对教学进程的把握能力。这个教学实例也说明,媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策略的应用,教学策略也随着教学经验的丰富而拥有了更多的灵活性和有效性。

小学英语教学中互动式白板技术的运用

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