安徽亳州教师招聘面试：小学英语说课(中文)

2020-03-03 23:17:26 来源：范文大全收藏下载本文

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2015年安徽亳州教师招聘面试：小学英语说课模板（中文）

(敲门进场) Good morning，My dear juades.I\'m No.(XX)。 It\'s my great honor to have this opptinuty to talk about my teaching ideas.各位尊敬的评委老师，大家好，我是X号考生，很高兴在这里跟大家分享我的说课。(鞠躬) 现在开始我的说课。

我今天说课的内容是来自外研社小学英语XXX年级XXX册第XXX模块的第XXX单元“……”(把标题说出来同时板书标题在黑板上)，我的说课将分为六个部分：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书。

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。本节课是外研版小学英语XXX年级XXX册第XXX模块第XXX单元的内容，主要围绕谈论XXX展开教学。通过学习这篇课文，学生可以用英语描述或谈论XXX的内容。(并能在生活中应用，或者情感态度价值观的内容。)

二、说学情

学生是学习的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生小学XXX年级。处于这一阶段的学生，已经有了~(时间)的英语学习时间，积累了一些词汇和能够运用一些简单句型，如：xx，但是他们的英语知识储备还不是很充分(结合实际情况来)需要通过进一步学习。通过对这篇课文的学习，对发展学生的英语学习能力起到一定作用，除此之外，他们的听、说、读、写能力也将有一定提高。

三、说教学目标

新课标指出英语学习主要是培养学生的语言综合运用能力，同时提出英语学习的出发点是激发和培养学生对英语的学习兴趣，结合教材内容，我将教学目标设定为三个目标即知识目标、技能目标和情感目标。首先知识目标:单词方面:学习和掌握……等单词;句子方面:理解和运用……句型。其二技能目标:1.学生能够听、说、读、写……单词;2.学生能够用英语描述或谈论……(结合课文内容分析)并在日常中进行简单交流;其三情感目标:通过合作学习，体会英语学习的乐趣，体会互作帮助(可结合课文实际)

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重点和难点是:掌握……单词;理解并掌握……句型。难点:如何在日常生活中运用所学内容(结合课文)

五、说教法学和学法

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XXX年级的学生思维活跃，对新事物充满好奇，对英语有较高的学习兴趣，根据这一特点，我将采用任务型教学法、合作学习法，充分发挥学生的学习英语的积极性。给学生将会采用的学法是小组讨论法，提高他们的课堂参与性。

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