思想品德教学论文
2020-03-03 21:09:11 来源：范文大全收藏下载本文
中学思想品德科教学反思类论文
如何提高初中思品教学中学生的兴趣
摘要：对于思品课堂，很多学生感到无趣，枯燥，继而产生厌倦，激发学生学习
兴趣，成了提高学生知识掌握度的关键。
关键词：思品教学 知识掌握度 学生兴趣
教学，是老师的教与学生的学相结合的一个过程。课堂上，老师的教只是占了一部分的内容，评价教学效果，很重要的一部分内容是由学生对知识的掌握程度所决定的，所以学生在课堂上掌握知识的程度是非常重要的。那如何提高知识的掌握度呢？关键在于激发学生对课堂、对知识的兴趣。
从事思品教学以来，我发现思品科与其他科目有些明显的区别。它不像生物课，可以非常吸引学生，讲很多关于大自然、关于人体的奥秘；不像数学课，考验学生的思维、反应能力；不像体育课，可以锻炼学生身体……通过对我所教班级的观察，我了解到在学生心里面，思想品德课是枯燥、无味、繁杂，他们认为不认真听课也是能考出好成绩，继而产生厌倦感。
思品作为一门综合性学科，对学生的成长有重要的作用，关系着他们以后在学校、在社会的做人做事生活方式。下面结合我的教学实践，简要谈谈我对如何提高学生的兴趣的一些思考。
一、导入是关键。刚开始从教的那段时间，我很认真的做好备课工作，有时会花费大半天的时间去准备一站的内容，结果一上课才知道课堂效果不怎么好，有些学生的注意力不是集中在我的讲课中，即使是那些瞪大眼睛望着我的学生，他们的眼神也是充满着疑问的。出现这些现象的原因，往往就是导入不够吸引力。反思以后，我会用以下的两种导入方式吸引学生的兴趣。（1）通过与学生一起复习上节课所讲的内容引出新课，这样既加深了学生对上节课内容的记忆，也顺理成章地引出新课。（2）我校使用的教材是北师大版的，在每一站的开头，都有一个思想驿站板块，可以通过这个内容，设下疑问，调动学生的思维，吸引他们的注意力。
二、结合生活中的例子。初中生现阶段对外界的接触认识还是很少的，在教学过程中，我们可以通过多列举生活中的实际例子，拓宽他们的知识面，重要的是能吸引他们的注意力，能让他们更深刻的记住知识点。实践证明，列举实际例子，学生更能记住。
三、采用多媒体设备。在多媒体设备还不是很通用的学校，可以通过一些视频，图片，语音的方式增加课堂趣味性。就像八年级下册第二课《磨砺坚强意志》，我采用视频《没有四肢的强悍人生》来吸引学生，同时也传递一些人生观：人生的道路不会一帆风顺，我们现在所遇到的困难，相比起世界的其他人，只是微不足道的，我们需要坚强地面对生活。
提高学生的兴趣还有好多的方法，我们要懂得运用多种形式，充分提高课堂趣味性，进而提高学习效率，提高学生的综合素质，为社会提供有用的人才。
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