秋教育教学工作计划

2020-03-02 01:51:49 来源：范文大全收藏下载本文

2013年秋教育教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素质提高

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、主要工作

（一）抓队伍建设，促综合素质提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对我园对爱与礼仪教育，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训，如教师电脑操作及课件制作培训。

（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、教研组长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

（5）组建讲师团，让骨干老师发挥潜能，有机会展现自己的才华，让老师们互想学习，取长补短。给当课程讲师适当加分，提高讲师团的积极性，增强学习质量。

（二）、抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用校讯通的形式向家长反馈最少一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；每月二次以电访形式了解孩子在家情况，听取家长反馈意见；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

5、提高小班教师的教养水平及小班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进幼儿健康、和谐发展。

（三）抓特色研究，促办园声誉提高

充分利用本园优质的环境优势，围绕爱与礼仪、全脑算术、双语并重等特色项目，切实开展好体操、绘画、阅读等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

1、我园就将“爱与礼仪”这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，让他们礼让、互爱、孝道、重义；做到敢说、敢做、善于表达自己。

2、本学期开始大班、大大班全面贯穿全脑算术教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

3、组建幼儿学习英语，让幼儿学有所得，学有所长，以点带面，扩大我园知名度。

（四）具体工作安排：

八月份：

1、新教师岗前培训

2、“如何让新生安静下来”培训

3、各级部编排早操并进行师训九月份：