作文形式创新技巧
2020-03-02 02:26:57 来源：范文大全收藏下载本文
《旧貌换新颜——作文形式创新》教学设计 丰县师寨初级中学 田静
适用对象：
八、九年级学生
学习内容：学生积累素材，熟悉并掌握作文形式创新技法。 学习目标：
1.通过分析，熟悉并掌握作文形式创新技法。 2.鼓励运用技巧，写作创新，张扬个性。
教学重点：掌握并运用写作创新的技巧和方法 教学难点：运用技巧，写作创新。 流程
一、导入新课
形式是指文章的结构样式。所谓中考作文形式的创新是相对于中学生平时写的“三段式”的“普通型”来说的。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
二、介绍形式创新技法
（一）、小标题式
“小标题式结构”是指在作文中运用小标题，使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构美。
运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。但应注意一篇文章中用三四个小标题就可以。 如：
《美丽的西双版纳》 用五个小标题结构全文：“高高望天树”“竹楼映蓝天”“悠悠野象谷”“妩媚傣寨水”“笑对生与死”，概括了全文内容，使文章条理清晰。 拟小标题的要求：概括、简洁、整齐、醒目、新颖。
例文欣赏 《自然之音》
（二）、日记式
日记是我们常用的形式，其特点是自由灵活，受到的限制少，有利于作者抒写内心感受，坦露真实的情感。
采用日记体，实际上是撷取几个关键的片断来写。值得注意的是，撷取的日记一定要对表现中心有用，并按日期的先后顺序来组合，每则日记不宜过长等。
例文 欣赏 《 活着，多好》
（三）、书信式
“书信式结构”是指以书信的形式，来写文章的一种方法。由于书信是作者与对象之间面对面的交流，常用第
一、二人称；所以，书信便于直接抒情。用书信写作，要注意：一是写信者和读信者的身份、地位、性别、年龄等因素；二是写信的目的。一般说来，写信是为了讲清一件事，或讲明一个理，或抒发一种情。三是书信格式。书信的格式比较严格，所以写作中，必须具有书信的完整格式
例文欣赏: 《给诸葛亮的一封信》
（四）、题记式 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”，有时文章的末尾也写一段“后记”。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
例文欣赏 《 残月·圆月》 三 总结： 创新，首先源自作者的主体意识和积极的创新思维。写作本来就是一种独创性的劳动，当你觉得固守惯常思维、遵循陈规旧习是写作之大忌，应该尽力寻找属于我的“这一个”的时候，你就会驾着创新之马疾驰而出。围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，你的文章就会以创新之光照亮读者的眼睛。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版