2020-03-02 14:19:37 来源:范文大全收藏下载本文
2014年小学语文五年级下册第六单元教学反思
本组教材通过这次综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。当今世界进入了信息时代,信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息,对社会和个人的发展都有着很重要的意义。
“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息,写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,我根据这些建议,引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,学生可以从中获得信息的有关知识。学生还可以自己去搜集活动的材料,教师也可以提供。活动前要制订计划,活动中要发扬合作和主动探究的精神,活动后要展示和交流成果。每个板块后一些要求认读的字,可以让学生结合阅读认读,并在活动结束时盘点巩固。
这次综合性学习建议开展的活动有:本次教学我主要做到:
1、引导学生了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。通过多种途径搜集资料,了解信息传递的方式及其变化。
2、开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息,认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。
3、通过讨论或辩论,能够正确使用媒体,辨别信息的良莠,自觉抵制不良信息。(4)选择感兴趣
的话题,搜集和处理相关信息,学写简单的研究报告。教师引导学生明确第二篇研究报告是比较正规的的写法,统一要求学生用第二种方法撰写研究报告。
本课教学中学生虽能按老师的要求开展综合性学习活动,但自己去搜集相关资料的能力有待加强,有些资料仍需老师举例子辅导收集,才能将活动开展下去,必须在以后加强辅导和训练,鼓励学生大胆参与学习活动,提高知识质量和阅读能力。
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