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2020-03-01 20:08:40 来源：范文大全收藏下载本文
《我的奶奶》一文的开头：“我的奶奶不识字，是一个典型的家庭妇女，然而我却非常崇敬她，因为她质朴、善良，有一颗慈爱的心和一个博大的胸怀。”
引用名言：《宽容，从这里开始》开头：“马克•吐温说过，一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
《陶醉》开头：“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。’每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。”（3）引用歌词：因为歌曲语言本身就很美，恰倒好处的借用能叫人喜欢。利用歌曲开头，既点题，又引出下文。如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„’只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”又如甘肃省中考满分文《歌声与微笑》开头：“‘请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„’每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。”
《把爱心带给他人》开头：“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生希望。
《待人和善》开头：
“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一 缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人用善，待人和善。
《朋友》开头：“在我家的书桌上，放着一个漂亮的红绒布盒，里面放着几颗珍贵的红豆，它是我最好的朋友送给我的。可是，我的这位可敬可亲的朋友却离开我走了，永远地走了。”开头先以一件事物作喻，然后引起联想，再讲故事。
《往事如花》：“记忆中的小学和初中生活如花草一般，一有空闲便在我心头葱笼漫延━━题记。”
如《迷失在阅读中》：“在漫漫长夜里，书是一盏灯，无怨地陪伴着我；寂寞时， 书是一只鸟，欢快地为我歌唱━━题记。”
《雨中品读》结尾：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
蝼蚁壮歌》, 写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾由蚁联想到人：“如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与 问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨 生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
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