钢琴基础教案
2020-03-02 21:52:51 来源：范文大全收藏下载本文
双语学前《幼儿乐曲弹奏》教案
授课班级:双语学前2011 级
6、
7、
8、9 班
授课教师:苏 秦
第一课
课时:1 课时
一、授课内容:认识五线谱，了解钢琴，弹琴时的坐姿与手型
二、教学重难点:
1:要让学生通过上课，首先让他们认识五线谱，了解中央 C 在钢琴 上的位置。
2:了解钢琴的基本构造，例如八十八个键，其中三十六个黑键，五 十二个白键，以及踏板的基本运用。
3:学生要了解弹琴时候的坐姿，臀部要稳定固定的坐在琴凳中部， 坐一半即可。
4:然后教学生如何摆正确地弹琴手型，把手放在琴上，手掌拱起， 五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形;
二、
三、
四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外侧触键; 手背要保持平衡，弹奏时要保持手的半圆形状，不可折枝，并示范给 学生看。
三、教学过程:
首先，介绍钢琴，认识88 个键，黑键36，白键52，以及最右边 的是延音踏板，中间那个是弱音踏板，最左边的有轻度减弱作用吧， 然后示范给学生看。
其次，教学生认识五线谱，认识七个基本音级的音名和唱名do, re, mi, fa, sol, la, xi (1,2,3,4,5,6,7);认识中央C，并在钢琴中找出它的位 置，弹奏几遍，让学生充分了解; 然后，老师介绍正确的钢琴弹奏姿势以及手的各部位名称和手 型。老师讲解手型时，可以让学生把手自然下垂于身体两旁，体会整 个手臂放松的感觉，然后由手腕带动手提起来放的键盘上，这时学生 就会做出一个自然的、基本合乎钢琴弹奏的手型(或使用握球的手型 方式)。然后老师弹奏一首曲子，让学生充分了解弹琴时的正确手型。 并铭记在脑子里，学生在练习时，时刻回忆老师的分析、示范
第二课
课时:4 课时
一、授课内容:断奏及五指手位
二、教学重点与难点
1.重点:双手五指手位练习。五指手位的基本位置、手型、指法
2.难点:正确运用指法，运用五指手位弹奏简单儿歌
三、教学过程
1.练习手指操，充分活动双手的五个手指
2、综合练习、固定手位练习:复习中央 C。教师讲解五指手位，右手 12345 指分别放在CDEFG 上，左手54321 分别放在CDEFG 上。
3.单手练习
4.双手同向练习
5.课堂练习并现场抽查
6.讲解节拍、节奏的概念，讲解2/4 3/4 4/4 拍子
7.2/4 3/4 4/4 拍子节拍节奏练习
8.音名及唱名的复习，找到各音在琴键上的位置
9.音值的讲解，乐谱标记的讲解
10.视谱练习，视唱练习
11.弹奏儿歌《我爱我的幼儿园》、《粉刷匠》。要求单手及双手弹 奏，讲解难点及奏法，示范、个别辅导，课堂抽查、分组抽查。
第三课
课时:8 课时
一、教学内容:连奏及手位扩张练习
二、教学重点与难点
1.重点:连奏及其奏法 六度音扩张练习
2.难点:连奏的力量转移，扩指的指法规则、同音换指。
三、教学过程
1.复习前面学过的内容，课堂抽查。
2.手指操
3.六度音程扩张练习，讲解手位及指法规则，示范并让学生练习
4.讲解连奏奏法，与断奏相区分，让学生感受力量的转移，手指 指尖的移动和音的连贯。进行单独辅导。
5.找学生示范，相互交流
6.复习五指手位，弹奏《划小船》，讲解节奏、手位、指法。
7.节奏节拍训练
8.弹奏《小星星》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《铃儿响叮当》，巩固 六度音手指扩张及连奏的弹法，讲解节奏、指法难点，个别辅导、分 组唱、弹。
9.个人展示。
第三课
课时:3 课时
一、教学内容:综合练习及伴奏弹奏、C 大调音阶
二、教学重点与难点
1.重点:连奏与断奏结合，伴奏基本音型
2.难点:基本伴奏音型，指法。
3.C 大调音阶练习，转指的指法，双手同向的指法配合
三、教学过程
1.手指练习，双手同向、反向练习
2.节奏节拍练习，
3.弹奏《两只老虎》、《凑数歌》，讲解指法、节奏。
4.有表情地演奏，要求有表现力。
5.简易伴奏练习，双手配合。
6.“前奏”及其演奏，要求为所学过的歌曲加前奏。
7.完整演奏歌曲的练习。
8.C 大调音阶，单手、双手练习。 右手指法:12312345。左手
指法:54321321 强调:左右手指法上行和下行是相反的
第四课
课时:2 课时
一、教学内容:总复习
二、教学过程:复习所有内容，五指手位、手指扩张、五指同向、反向练习、节奏节拍练习、C 大调音阶练习。 复习《我爱我的幼儿园》、《划小船》、《粉刷匠》、《铃儿响叮当》、《小星星》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《两只老虎》、《凑数歌》
第五课
课时:4 课时
一、教学内容:C 大调音阶、五指手位复习、连奏、断奏的复习
二、教学重点与难点
1.重点:连奏与断奏结合，伴奏基本音型
2.难点:基本伴奏音型，指法。
3.C 大调音阶练习，转指的指法，双手同向的指法配合
三、教学过程
1.复习C 大调音阶，复习上学期内容
2.《春雨沙沙》，体验小雨轻柔的感觉，触键强弱要有区别
3.《两只小鸟》，跳音、断奏的奏法，体会小鸟轻快、轻盈的姿 态，演奏要求有一定的速度，并注意休止符的准确。
4.《小河之歌》，体会连奏的感受，小河流水的平稳、连贯，体 会三拍子的节奏特点，注意节奏的准确。
5.简单伴奏的奏法，讲解固定音型伴奏，要求左手单独练习
6.个别辅导、单独抽查、接龙式弹奏
7.节奏节拍练习，视谱练习
第六课
课时:10 课时
一、教学内容:C 大调音阶、五指手位复习、连奏、断奏的复习
二、教学重点与难点
1.重点:连奏与断奏结合，伴奏基本音型
2.难点:基本伴奏音型，指法。
3.C 大调音阶练习，转指的指法，双手同向的指法配合
三、教学过程 《秋叶》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《法国号》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《找朋友》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《幸福拍手歌》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《小兔乖乖》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《小海军》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《娃哈哈》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 《青春舞曲》:视谱、节奏训练、基本奏法、伴奏音型训练 分别将这些曲目学习练习，分别讲解其中的乐理知识点，讲解节 奏节拍、指法及手位，伴奏音型等内容。让学生分组练习、分手练习， 然后个别辅导、个别抽查、课堂接龙。 第七课 总复习:复习一学期所学的所有内容，讲解重难点节奏、指法及 伴奏的弹法。个别辅导，根据学生不同程度和问题进行个别化指导。
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