团结友爱珍惜友谊教案
2020-03-02 03:20:54 来源：范文大全收藏下载本文
《团结友爱，珍惜友谊》主题班会教案
一、活动目的:
1、通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。
2、懂得关心别人，将心比心的人际交往常识。
3、培养学生团结合作的行为习惯。
二、活动准备
1、适当布置教室；
2、提前组织学生排演情景剧。
三、活动时间
2013年3月29日星期五
四、活动场地 五
（一）班教室
五、活动主持人
教师、主持人A、主持人呢B
六、活动时间 一节课(40分钟)
七、活动内容和过程: 教师：同学们，我们全班同学一起生活了六年，有些成为了好朋友，有些却没说几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？ 节目一《我是一名记者》
主持人A：
下面我来介绍一下班会活动《团结友爱，珍惜友谊》的第一个环节《我是一名记者》，首先我采访一下同学A吧！你在学校得到过别人的帮助吗？请你讲一讲，顺便也感谢帮助过你的所有朋友。
我再采访同学B，你在学校帮助过别人吗？请你讲一件事，让我们分享你帮助别人的快乐吧！因为赠人玫瑰，手留余香。
同学C你对同学A和同学B的故事有何感受？请你说一说吧！
主持人B: 是啊，如果我们的每天都会帮助别人，或者也能得到别人的帮助和关爱，我们就有可能获得更多的朋友，才有可能获得更多的帮助。 环节二《将心比心》
主持人B: 现在我为大家介绍第二个环节《将心比心》，同学们把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，你如果把忧愁向几个朋友倾诉，你讲分掉所有的忧愁，拥有一份真挚的友谊，生活就会多一份迷人的色彩。多一个朋友，就多一个帮你思考的大脑，但是，在我么、的每天与同学的相处，与朋友交往中难免发生一些小误会，产生一些小矛盾，那么当你与朋友同学发生矛盾后，你改如何解决呢？请看同学等七位同学表演的情景剧《将心比心》。
演员定核后
主持人B: 遇到这样的情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想想，也许结果会不一样，大家继续观看他们的表演。
继续观看表演情景剧，由同学D和同学E表演 主持人B: 下面请同学F等表演短剧。
表演完后
主持人B: 为什么换个位置，将心比心结果为什么有如此大的变化呢？有请同学G回答这个问题。
回答完后
支持人B: 如果我们都将心比心换位思考，一切事情都会化干戈为玉帛。 节目三：《化干戈为玉帛》
主持人A：
我们刚才欣赏了同学们精彩的表演，我深受感动，也深受教育。我现在隆重地向大家介绍班会的第三个环节《《化干戈为玉帛》，我们班同学I和同学J是一对形影不离的好朋友，在一次游戏中，同学I不小心把同学J的衣服弄破了，同学J记得直叫“你赔，你赔”而同学I觉得自己是无心所为，而且还是好朋友，不但不道歉，反而觉得同学J是小题大做，自己觉得很委屈，就这样慢慢地，他们之间的感情疏远了。此时此刻，有谁能帮帮他们吗？同学k，你能帮帮他们吗？同学L你也给他们出出主意吧！
支持人B：
刚才听了同学L同学K的调解词，我希望我们班多出现这样的人才，成为金牌调解人。 节目四：《赞美别人》 支持人B：
下一个环节是：《赞美别人》。
我们班有38人，你最想赞美的人是谁？
我想问问同学M同学N，你们最想赞美的人是谁？请你大声说你赞美的话，接受赞美的同学要表示感谢。
支持人A：
同学M，让我们学会了如何赞美别人。赞美别人是关心和宽容的表现，我们从小学会了赞美，我们将会终身受益,《我倡议》: 主持人A、B 亲爱的同学们：
今天，我们借这次班队活动向同学们发出倡议，争当“团结友爱，珍惜友谊”的伙伴。 支持人A: 让我们以“团结互助为荣，以损人利己为耻”，从小学做团结友爱，珍惜友谊的好学生。 支持人B：
让我们团结友爱，谦虚互助，胸怀开阔，明礼诚信，从小养成集体和团队意识，学会合作。
支持人A: 让我们热爱集体，积极参加集体活动，热心为集体服务，珍惜集体荣誉，在活动中为集体争光。
支持人A、B 让我们的社会，让我们的校园充满友谊，让我们每一个同学在充满友谊的环境中茁壮成长！
五
（一）班全体同学 2013年3月29日星期五
七、教师小结
同学们，人的一生有很多感情是宝贵的，其中之一是友谊。培根说过，，友谊能使人快乐倍增，使痛苦减少；诗人李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺那么深，也没有我和你的轻易深！所以同学们，敞开你们的心吧！珍惜友谊，交出你的心吧 ！接受友谊。同学们请记住，友谊如荧光，周围愈黑，她越显亮丽。谢谢同学们的表演，最后祝愿你们和你的朋友----友谊之树长青。
让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束班会活动吧！
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