小学教师入职一年述职报告
2020-03-01 23:33:42 来源：范文大全收藏下载本文
本人现任新湖小学教员。我于2010年参加工作。从2010年担负数学教学工作，任教至今。
我自从走上教育教学岗位，在思想、工作、学习和个人素质能力等各方面都进步、进步了很多。我能够坚持四项基本原则，拥戴中国共*产*党的领导，酷爱党的教育事业，关心、酷爱每位学生，热情为每位学生排难解纷；遵纪遵法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力进步自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的腐蚀，现已符合申报一级教师的条件，以下是我在工作期间的述职报告。
自从参加工作以来，我严格要求自己，要做一位合格的教师爱岗敬业，为人师表。在工作中，我也不断告诫自己，德高为师，身正为范。首无要有心理容量，要耐得住孤单，受得住挫折，能公道排解本身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心肠扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，没有爱就没有教育，我努力以一颗博爱之心同等地对待每位学生，尽不以家庭出身分高低，以智力好坏订婚疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚忘我赢得了每位学生的酷爱和尊敬。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，真诚与人相处。多年来，我读了魏书生的《魏书生教学法》等教育专著，同时在网上结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到本身的不足。
在教学上，我虚心请教，刻苦研究。我除做好研究教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作之外，还帮助学生进步学习方式。
以进步学生学习爱好为突破口，努力进步教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，常常展开小组比赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的上风，让学生自觉参与到课堂教学的全进程，从而优化课堂教学，进步教学质量。在课堂上，我还展开四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是展开自主读书或是常上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每一个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的学困生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真自觉参加读书或讨论活动，从而使这些学困生在参与这些学习活动中也得到了进步。
其次，我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较重视学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般不急着上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步进步。通过以上几个方面的努力，我所担负的教学学科，在考试中获得了比较满意的成绩。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵守以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，应用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参与课堂教学的全进程，以全面进步教育教学的质量和效力。
回首这几年，工作是很累，但是我看到孩子们一张张可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。以上是我在工作期间的任职报告，我希看能顺利通过评审，成为一位小教一级职称的教师。
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