大班幼儿美术教学计划

2020-03-03 06:03:52 来源：范文大全收藏下载本文

此周期的学习增加了创作性的主题，绘画要求更高，

周三课程计划

影响孩子绘画能力、水平的几种关系一：天性关系。每个孩子都是一个独特、唯一的生命，自出生就带有自己的禀赋。在绘画中的具体表现为：热爱绘画。对某种题材或某种材料有超于常人的感觉。例如有人爱画建筑，擅长画建筑，无人教也能画好建筑。有人爱画汽车，有人爱画风景等。材料方面则表现为，有人天生对油画有感觉，有人天生就对线条有感觉，有人天生对水墨有感觉等。

二：性格关系。性有急缓，每个孩子性格不同，作品也有很大差异。性格能影响、决定人的命运，也能决定作品的气质，性格关系是影响艺术作品的重要关系。故古人云，人品及书品，人品及画品。例如黄宾虹温厚长者，作品也是浑厚华兹，富有学养，作品呈大家气象。梵高虔诚善良，作品灿烂美好。

三：家庭氛围关系。家庭是孩子第一课堂，氛围营造和熏习极为重要。家庭氛围不但能够影响孩子的性格，更能影响孩子的信心和兴趣。例如毕加索父亲是美术教师，从小就带着毕加索欣赏名作，写生，营造了一个很好的学习成长氛围，以致少年的毕加索就已经画的极为出色。例如赵孟頫和夫人管道昇都善画，文征明家族也都善画，这样的例子数不胜数。

四：视觉氛围关系。视觉氛围分两个方面，一为时代氛围，会对孩子未来的风格、题材产生巨大的影响。如齐白石生长生活在农家，从小看遍青山、斜阳、蜻蜓蝴蝶、螃蟹虾米，以至于以后画出天真、单纯的花鸟画。二为眼睛阅读氛围，会直接影响孩子的审美取向。从小要看好的作品，为将来打下坚实的基础。绘画分为几个层次，有眼高手绝者，有眼高手高者，有眼高手低者，有眼低手低着。眼界很重要，古人云，师法其上，得其中也就是这个意思。

五：师承关系。明师出高徒，严师出高徒。好的老师能及时发现孩子的天性、性格、禀赋、因材施教，使其打下坚实基础，步入正途。明师、严师的标准就是视野开阔，有很深的艺术素养，有很强的实践能力，同时具备很好的传达艺术经验的能力。

绘画心理特征

幼儿绘画大致分为三大时期：涂鸦期、象征期、形象期。5岁左右的儿童处于形象期，其绘画呈现以下特点：

1、构思比较稳定，儿童能在动手之前就想好绘画的主题，然后按照主题去画；

2、在造型方面，逐渐用更精细的角度去表现物体各部分在方向上的差别。

3、在构图方面，形象排列也随着变化，部分儿童能做散点式、多层并列式、遮挡式等构图方式；

4、设色方面，能将色彩同他们对事物的情感联系起来。

具体课程安排

一、春天来啦

设计意图：随着天气的变化，气温上升，树叶变绿的特征显现出来，这些变化也引起孩子们的注意，结合幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，围绕“春天来啦”进行创作。

活动目标：1感知自然界的细微变化，锻炼观察力，感受生命的神奇。

2林风眠作品欣赏。

教学重点：春天的叶子的特征和颜色上的显著变化。二、毕加索的面包手

设计意图：毕加索是近现代伟大的艺术家，一生风格多变。任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来，甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。

活动目标：

1、简单了解毕加索的生平。

2、了解毕加索创作的秘密。

3、毕加索作品欣赏。

三、房子的周围设计意图：艺术家创作是有秘诀的，好作品的产生也是有秘诀的，秘诀在哪里呢？伟大的艺术家最擅长从平凡的生活中、事物中发现不一样的视觉组合、形式美。挖掘自己最真诚的感受、感觉。亲爱的小朋友，你们的房子周围都有什么呢，什么最打动你呢？

活动目标：

1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。

2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作房子周围的景物。

四、好朋友画像

设计意图：艺术史上留下了无数经典的作品，有风景，有人物，有静物，有山水，有花鸟„„艺术家创作的核心是什么呢？不外乎一个“情”字，他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。很多艺术家为自己的家人、朋友画了像，表达了浓浓的亲情、友情。亲爱的小朋友你的好朋友是谁呢？你最欣赏他（她）什么呢？你有没有送给她特殊的礼物呢？有没有为他（他）画过画呢？我们试着学习大艺术家们为他（她）画一幅像吧。

活动目标：仔细观察好朋友的特征，带着浓浓的爱意和情感进行作画，表达小朋友之间的友爱之情。

五、为老师画像

设计意图：观察人物的形象特征，与上次课形成对比，不同年龄的人哪些特点不同？

活动目标：养成仔细观察生活的习惯，根据不同的特点来判断人物的年龄和个性特征。

六、装饰花瓶设计意图：中国古代有很多优秀的装饰花瓶的图案，这些美丽的图案都是人类文化的经典，让小朋友了解图样纹饰的规律，了解祖国灿烂的美学文化。教学目标：1 学会用美丽的纹饰进行装饰事物。

2学会以下装饰方法：1）主题式的装饰 2）瓶口、瓶底对应的装饰 3鼓励幼儿进行富有个性的创作。 4共同布置花瓶展，相互欣赏、评价

七、热气球设计意图：小孩子拥有很多奇思妙想，把奇思妙想变成现实是他们很渴望的事情。“发挥想象力，为你的热气球添上漂亮的图案。”让图案坐上美丽的热气球，在空中，看风景吧。

教学目标：将创意生活化，展现出来。

八、螃蟹

设计意图：从幼儿熟悉并感兴趣的事物入手，精准的表现事物的特征。螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型鼓励孩子夸张一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来。亲爱的小朋友你要画的螃蟹在哪里呢？在沙滩？在海底？还是被妈妈端上了餐桌？

教学目标：1了解情感的不同性质。在沙滩，在海底，在餐桌上展现的是不同的情感；

2 进行装饰再创造的能力。

九、母鸡

设计意图：鸡蛋从哪里来的呢？母鸡和公鸡有什么不同？母鸡爱吃什么呢？鸡妈妈怎么带着鸡宝宝找食呢？继续学习各类动物的不同形象特征，观察母鸡轮廓及色彩。

活动目标：1 大师作品欣赏；

2 动物的不同特征决定了动物的哪些特殊的功能；

3鸡妈妈的护犊之情。

十、荷塘设计意图：好多小朋友见过荷塘，荷塘里还有哪些其他的事物？青蛙？小鱼？学会表达曾经见过的事物，锻炼形象记忆能力。活动目标：1学习布局的疏密关系；

2 学习处理背景和主体的关系；

3 学会“画龙点睛”的作画方法。

十一、太空旅行

设计意图：小朋友经常会幻想去太空，那么你想象中的太空是什么样呢？让梦想变为现实吧！

教学目标：1 引导幼儿将心中所想用恰当的方式表达出来；

2 观察导入真正的太空图，幼儿在此基础上进行创意；

3 了解太空的常识，激发探索欲望。激发幼儿的创造力。十

二、我心中的太阳

设计意图：太阳与人们的生活密切联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的……在日常美术活动中发现，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，偶尔有一两个给它加点其他的色彩，但都缺乏创造力。”引导幼儿用自己的方式创造图像，表达自己的认识。于是就设计了本次活动。

活动目标：

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识；

2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造能力；

3、能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想象能力及对色彩的敏感度。